数学逻辑智能含义
是指数学和逻辑推理的能力，与科学剖析的能力，有处置连锁时间的推理能力和辨别图表及数字的能力。包含对逻辑的方法和关系、陈述和倡导、功能及其它有关的抽象定义的敏锐度。
⊙培养孩子数学逻辑智能的目的
数学能力是人类智能结构中非常重要的基础能力之一。人类认识自然界的一个要紧方面就是认识自然界的各种数目关系和形状、空间定义，并通过借助这类数目关系和形状、空间定义改造自然。一个不拥有出色数学能力的人是没办法进入将来的高科技社会的。
这是一种计算的能力，但，它所包括的远远不止这类。数学-逻辑智能的概念是：处置一连串的推理，辨别模式和顺序的能力。除去计算以外，数学-逻辑智能还包括逻辑和推理、模式、可能性和科学的剖析。这项能力或有助于孩子学习计算、分类、概括、推论、假设、逻辑、陈述和因果关系，与其他有关的抽象定义。
⊙数学逻辑智能的重点期
1. 第一个重点期：9～12个月
这几个月是婴儿对语言理解开始进步的阶段，在理解了人类的一些字词句之后，就可以理解刚开始级的数定义了。在他们的行为中已能表现出对数目的理解。如，10个月左右的婴儿已能明确区别大小、轻重，这一时期是人类分辨物品大小的重点期，到１岁左右已能正确区别多、少。
2. 第二个重点期：2岁左右
此时是婴儿学会初级数定义的重点期，可在爸爸妈妈的指导下掌握按自然数口头数数1、2、3孩子认识阿拉伯数字1、2、3和汉字1、2、三了，母亲可以把每个数字剪成方块散放在桌子上面，如此让孩子联系排数字，培养孩子的逻辑性。
3. 第三个重点期：2岁半左右
２岁半左右是孩子计数能力进步的重点期，能学会初级的数定义，如了解一个皮球或一个苹果等。孩子的数学能力继续提升，可以进行更大数字内的实物计算，可以更好地分配东西了，并且对于数字来标量物体有了更好的领会，孩子会了解温度的高低、个子的长短等等。不过在这方面孩子依然需要父母的教会来提升我们的数学逻辑能力。
4. 第四个重点期：5岁左右
５岁左右是婴幼儿学会数学定义、进行抽象运算与综合数学能力开始形成的重点期。进入学龄期则是孩子心算能力、学会数学定义与学会空间定义的运用重点期。这与婴儿时期进行的系统练习是分不开的。
开发数学逻辑智能的误区
1. 时间不适合过长，不然容易让孩子疲劳而失去兴趣；
2. 不要过于严肃，方法不要过于死板，不可以需要孩子正襟危坐，认真听讲；
3. 必须要做到持之以恒，切忌三天打鱼两天晒网；
4. 最好不要考试，虽然大家想了解孩子进度怎么样，但考试会剥夺孩子学习的乐趣。
5. 因为数学-逻辑智能强的儿童在学习时是靠推理来考虑的，对他们而言，理想的学习环境是需要提供相应的教学材料和活动。在培养孩子的这项智能时，重视过程特别要紧。
6. 不少孩子对数学常识的学习不感兴趣，在教育孩子过程中，父母要针对孩子兴趣常常变换学习形式，并且耐心地鼓励他们，准时一定孩子的进步，树立孩子的信心，培养他们的兴趣。
