艺考提升文化课成绩需要，取消“省级出色生”保送，指向十分明确，就是要遏制特殊种类招生中的功利主义倾向。由于围绕功利倾向，艺考出现“曲线高考考试”，“省级出色生”保送则被质疑有“暗箱操作”之嫌。
目前对特殊种类招生从严需要，不是高校招生不看重学生的专长和综合素质，而是要挤掉专长生招生功利的水分，引导学生关注自己真实的兴趣和专长进步。
具体的政策变化，记者带大伙一块认识一下。
变化1、艺术类提升文化课录取控制分数线
对于考生来讲，今年艺术类最大的变化就是，艺术类本科专业高考考试文化课录取控制分数线的提升。2018年之前，教育部对艺术类本科录取线的需要是，不能低于当地普通本科第二批次录取控制分数线的65%。虽然，从2015年开始教育部就曾提出，要逐步提升艺术类专业文化成绩，但今年是对录取控制分数线有了明确的需要。规定——
艺术类本科专业高考考试文化课录取控制分数线，在未合并普通本科2、三批次的省份，原则上不能低于本科第二批次录取控制分数线的70%；
在合并原普通本科2、三批次的省份，原则上不能低于合并后第二批次录取控制分数线的75%；
在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不能低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；
舞蹈学类、表演专业可适合减少需要；
确需过渡的省份，应在三年内调整到位。
【提示】
调查显示，国内参加艺考的学生中，有明确艺术兴趣、立志以后从事艺术职业的并不多，有不少人只不过期望通过艺考考上更好的大学。
一些学生在高中一年级或高中二年级时发现自己文化课成绩不理想，于是选择艺考这条道路，去专门的艺考培训机构培训一到两年时间，通过艺考后，再集中精力筹备文化课考试。
艺考提升文化课成绩需要，就是告诉考生不要进行过于功利的升学规划，感兴趣、专长才选择艺考，而不是为了高考考试升学、获得一纸文凭才选择艺考。
变化2、保送生2020年取消 “省级出色学生”报送资格
今年，仍有5类职员拥有高校保送资格：
省级出色学生
初中生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员
部分外国语中学推荐出色学生
公安英烈子女
退役运动员
根据教育部有关规定，2017年秋天及将来进入高中阶段小学一年级的学生，获得“省级出色学生”称号的，不再具备保送资格条件。2020年起所有高校将停止省级出色学生保送生招生。
【提示】
取消省级出色学生的保送资格，这是大家意料之中的举措。本来，省级出色学生保送是为了引导学生看重综合素质进步，但从具体操作看，有些中学为提升升学率，并没把出色学生评出来，而是把名额给其他学生，还有些则以此进行权钱买卖。
譬如担任学生干部，有一些学生是冲着相应的“好处”来的，而不是把这作为训练自己能力、为同学服务、进行自我教育和自我管理的要紧渠道。“对升学有什么用”成为一些学生选择是不是参加社团活动、社会实践活动、社会公益活动，与学生父母是不是支持学生参加有关活动的基本准则，这类不但让求学变得非常功利，也影响学生的兴趣与综合素质进步。
学生在求学过程中当学生干部、参加社团活动、从事社会公益活动，最重要目的不是为了升学，而是获得自己的成长，应看重参与的过程、体验，而不是获得对升学有用的“成就”。
而在取消省级出色学生的保送资格后，高中学校怎么样推进综合素质评价，引导学生以非功利态度看重综合素质进步，就看上去特别要紧。
变化3、艺术类高校美术学类和设计学类专业不再组织校考
艺术类专业考试分为省级统考和校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接用统考成绩作为考生的专业考试成绩。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织校考。
今年政策提出，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校和部分参照实行的少数高校外，2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考；2020年起用省级统考成绩，不再组织校考。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，一律不能组织校考，应直接用省级统考成绩。
变化4、艺术团2020年取消“极少数测试成绩突出考生”打折
对于高校高水平艺术团招生录取，教育部需要，一般高于本校在生源省份本科第一批次最后模拟投档线下20分。对于极少数艺术团测试成绩特别突出的考生，高校可适度减少文化课成绩录取需要，但高于生源省份本科第一批次录取控制分数线。今年降低了对于极少数艺术团测试成绩特别突出考生的计划，需要，此类考生低于学校当年艺术团招生计划的10%。
2020年起，取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步减少文化课成绩录取需要的打折方法。
【提示】
现在，舆论对高校招收特殊种类考生时能否做到公平、公正评价考存活有疑虑，教育部需要2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考，2020年起用省级统考成绩，不再组织校考，就是回话舆论的关切。
不过也应该注意，提升艺考文化课成绩需要，也存在把真有艺术兴趣、专长但文化科目成绩不好的学生排除在艺术道路以外的可能。鉴于此，要让高校招收有艺术兴趣、潜能的学生，消除曲线高考考试，需要进一步推进高校办学改革，打造独立的招生委员会，负责拟定招生标准并监督实行。而防止艺考招生应试化、技能化，从长远看，需要落实和扩大学校的招生自主权，这才有益于每所学校招收合适本校培养标准的人才。
变化5、运动队除足球外，体育类已涉及的项目运动队不再招生
今年，高校高水平运动队招生也有一些细微的变化。教育部进一步明晰了高校高水平运动队招生定位，优化了项目布局。鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球、冰雪运动队。
今年需要，除足球项目外，本校体育类专业已涉及的运动项目，高水平运动队不再进行招生。
变化6、运动队10个项目推行全国统考
高水平运动队专业测试采取全国统考、高校联考和高校校考等多种组织方法。今年推行全国统考的项目由12个变为10个，分别是：跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、攀岩。各地各高校不再组织有关项目的省级统考、校考。
【提示】
对特殊种类招生从严需要，需要高校和高中学校都推进学校办学改革。大学要基于培养出色人才的目的，健全学校的招生与培养机制建设；中学教育需要淡化功利，不要教育学生以功利态度对待专长招生与自己的综合素质进步。对待专长和素质进步只有遏制住功利主义，才能达成学生更好的进步与成长。
