小班教材《欢乐的曲线》含深思适用于小班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿激起互相合作，大胆绘画，结合游戏引导婴幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣，快来看看婴幼儿园小班《欢乐的曲线》含深思教材吧。
活动目的：
1、 结合游戏引导婴幼儿学画不同方向的曲线。
2、 激起婴幼儿互相合作，大胆绘画。
3、 体验美术活动的乐趣。
4、 让婴幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 体验想象创造各种图像的快乐。
活动筹备：
皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：
1、通过游戏，让婴幼儿体验快乐，激起兴趣。
（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。
指导语：今天，我来跳个舞吧！
（2）与婴幼儿一块手持彩带，伴随音乐有步伐的舞动，在游戏中感受曲线。
指导语：我跳得舞如何？你们和老师一块儿跳吧！
2、察看曲线的画法。
（1）引导婴幼儿第三跟着音乐边舞动彩带，边察看曲线。
指导语：小朋友的彩带舞得真漂亮，老指导语奖励你们，叫你们再玩一玩。但这次请你注意观察，你的彩带是如何跳舞的？
（2）向同伴介绍彩带的舞蹈。
指导语：小朋友们都注意观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是怎么样跳舞的？（像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。）
（3）请个别婴幼儿说说彩带是怎么样跳舞的。
指导语：你的彩带是如何跳舞的？
婴幼儿每说出一种，教师请大伙模仿后，老师记录，记录后，师生一同空手画曲线 等。
3、在游戏情景中作画。
（1） 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。
指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，怎么样？（提供大、小不一样的画纸，孩子按需要选择。）
（2）引导婴幼儿察看自己画的曲线，说说它们分别像什么。
4、讲评作品
（1）表彰大胆绘画的婴幼儿
（2） 鼓励其他婴幼儿向他们学习
活动深思：
本次活动以艺术范围中的美术活动为主.结合游戏引导婴幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣;同时,培养婴幼儿大胆作画及互相合作的能力.
此活动摆脱了那种一笔一笔教画的方法.第一让婴幼儿察看曲线,如此就会非常生动.让婴幼儿在游戏中感受曲线,察看曲线.然后让婴幼儿在察看跳舞的彩带的同时,想象它跳舞的样子象什么?这便能让婴幼儿发挥其想象力,在模仿彩带跳舞的同时,又掌握了曲线的画法.主要的绘画过程是让婴幼儿添画.如:少线绳的气球;少尾巴的蝌蚪;小虫;水纹在此过程中,孩子们还培养了合作的能力.
小百科：曲线，是微分几何学研究的主要对象之一。直观上，曲线可看成空间质点运动的轨迹。微分几何就是借助微积分来研究几何的学科。
