德育工作报告（甄选5篇）
辛苦的工作已经告一段落了，回顾这期间的工作，在获得成绩的同时，大家也找到了工作中的不足和问题，大家要做好回顾和梳理，写好工作报告哦。大伙了解工作报告的格式吗？下面是记者帮大伙收拾的德育工作报告（甄选5篇），仅供参考，期望可以帮助到大伙。
德育工作报告1
婴幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班婴幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，大家抓住这一要紧时期，培养婴幼儿诚实有礼、敢作敢当、谦让合作、关心别人的优良品德，培养好的文明习惯，陶冶婴幼儿情操，培养婴幼儿的集体主义精神，为婴幼儿进入小学打下好的基础。
1、将德育渗透于婴幼儿1日活动之中。
把品德教育安排在婴幼儿平时生活环节之中，重视品德教育的随机性。平时生活婴幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为婴幼儿提供了行为训练与实践的机会。婴幼儿在1日日常，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，大家要充分捕捉各种教育机会，将婴幼儿好的生活、卫生习惯的培养放在日常，培养孩子生活自理的初步能力，并从中培养婴幼儿好的品德。比如：早晨来园时，注意培养婴幼儿用礼貌用语；通过常规练习和严格实行生活规范，培养婴幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心别人、爱护公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织婴幼儿轮流做小值日生，来培养婴幼儿从小爱劳动及为别人服务的好品德与婴幼儿自我管理和组织能力；自由活动中大家同样重视婴幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时，大家培养婴幼儿好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让婴幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不好的习惯；午睡时教育婴幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并飞速入睡。总之，“生活即学习”，婴幼儿的1日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中一直坚持从点点滴滴，无时无刻入手抓好婴幼儿的思想品德教育，在婴幼儿的1日日常对婴幼儿因势利导、循循善诱。
2、把德育贯穿在各种教育活动中。
重视品德教育的系统化，在推行品德教育的过程中，各范围教育密切联系、不可分割。让孩子们掌握了怎么样发现问题、解决问题，同时他们还掌握了将学到的常识和技能运用到日常，成为我们的常识和本领。另外大家还拓展了一系列的科学类的探索活动。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活动中大家不只培养婴幼儿爱科学、学科学的兴趣，与动手工脑解决问题的能力，培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质，而且让他们了解科学家获得成功的艰难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的好心理品质。
3、结合节日拓展德育主题活动。
结合各种节日，依据婴幼儿的年龄特征，设计了一些合适婴幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如5月的妈妈结合父亲节节日到了，大家建议婴幼儿每个人做两张卡片送给母亲和父亲，并写一句你最想说的话。拓展主题活动——“我是母亲的好助手”，请婴幼儿回家替母亲做一件力所能及的家务事。婴幼儿从中领会到母亲教育孩子的辛苦，表示从以后要认真学习，孝顺爸爸妈妈。开心的“儿童节”到了，为了让所有些儿童都感觉到节日的快乐，大家全园联合组织了游园活动。在孩子们的轻快舞姿中大家一同渡过了这个愉快的节日。
4、拓展家园同步教育，将德育延伸到家庭。
密切家园联系，使家庭、社会和婴幼儿园有机配合，一同推行对婴幼儿的品德教育，热心与父母面议，大力向父母宣传正确的婴幼儿教育观，争取父母的通力合作，一同培养婴幼儿好的文明礼貌行为、生活习惯、学习态度和劳动习惯等等。父母和老师要不断加大自己修养，严格需要自己，以身作则，需要婴幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用我们的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保婴幼儿的身心健康进步。
总之，大家抓住每个有利的机会，对婴幼儿进行思想品德教育，为他们健康成长、走向社会做好充分的筹备。
德育工作报告2
xx县婴幼儿园一直贯彻党的教育方针，依据婴幼儿园德育需要和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养婴幼儿掌握合作、掌握存活、掌握做人为目的，拓展德育教育活动，培养婴幼儿好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全方位提升教师思想素质、道德修养。
1、加大理论学习，打造好育人环境。
1、加大理论学习园领导及德育工作。
领导小组成员常常带大伙学习有关拓展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的要紧任务。
2、重德育环境打造重视本园文化建设，充分发挥宣传栏有哪些用途，准时宣传德育活动。
围绕创建省级文明单位目的内容，把文明教育渗透到婴幼儿1日常规活动中。需要各班教师以“争做文明小市民”为主题，拓展系列活动，同时加强投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了婴幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使婴幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特征。
3、每周拓展德育教育。
借助每一个星期的升降旗时间，对婴幼儿进行德育教育，依据季节、节日特征有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让婴幼儿知道粗浅的德育常识，增长婴幼儿常识。
2、实行分级管理、分层负责。
婴幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理互联网，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细节，以确实达到督促、提升的成效。
3、把“三生”教育融入婴幼儿园五大范围。
今年3月开始，我园在大、中、小班全方位开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。通过两次教程教法的培训，让教师学会了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让婴幼儿通过参观、郊游、体验、解说、探索等方法的活动，才能把“三生”教育真的融入到每一个范围，同时打造了婴幼儿园、家庭、社会合作的模式。每一个班设立了宣传栏，绘制了教学需要表格、评价体系，拓展了防震、防火演练。通过“三生”教育的拓展，培养了婴幼儿好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也了解了“三生”教育是使人真的成其为人的教育，要着眼于婴幼儿的成长、成才。
4、结合祖国六十华诞拓展主题活动。
在建国六十周年之际，我园拓展了一系列爱国主义教育的主题活动。
1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。
2、1月份各班拓展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让婴幼儿产生崇敬英雄，热爱祖国的情感。
3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的.演讲比赛，树立大伙对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。
一年来在全体教员工工的一同努力下，在父母的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育规范还不够健全，德育教育规范还需要愈加细化等。
5、下一学年德育工作目的：
1、继续加大学习，明确德育工作的重要程度、实效性。
2、落实、健全各项德育规范。
3、拓展师德标兵评选活动。
4、拓展爱国诗歌颂读赛。
5、各班拓展文明礼貌之星评选活动。
6、邀请法制副校长召开法制讲坛。
德育工作报告3
经过一个学期的德育教育，大家班的婴幼儿在品德的形成与进步中，有了非常大的进步。主要从以下几方面推行德育教育：
1、将德育渗透于婴幼儿1日活动之中。
把品德教育安排在婴幼儿平时生活环节之中，重视品德教育的随机性。平时生活婴幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为婴幼儿提供了行为训练与实践的机会。大家充分捕捉各种教育机会，将婴幼儿好的生活、卫生习惯的培养放在日常，培养孩子生活自理的初步能力，并从中培养婴幼儿好的品德。如：早晨来园时，注意培养婴幼儿用礼貌用语；自由活动时，注意培养婴幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规练习和严格实行生活规范，培养婴幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心别人、爱护公物、不怕困难的品德和行为习惯……
在此工作中培养婴幼儿严以律己和公正待事的好品质。自由活动中大家同样重视婴幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇见老师与客人都与婴幼儿一块主动打招呼，培养婴幼儿培养好的文明礼貌习惯。
2、结合节日拓展德育主题活动。
大家结合这个学期的节日（教师节、中秋节、重阳节、十一国庆节等），依据婴幼儿的年龄特征，设计了一些合适婴幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱我们的爸爸妈妈、老师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者等；从爱家庭、爱婴幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设；知道祖国的简单常识，如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。
比如，教师节拓展《谢谢你，老师！》的活动，让婴幼儿把自制的礼物送给我们的老师，并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中，通过《祖孙同台庆重阳》的形式，让婴幼儿了解要尊敬老人，要珍惜目前美好的生活等道理。国庆的时候让婴幼儿用绘画、手工等各种方法表现祖国的地大物博，富饶漂亮，培养婴幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。组织亲子旅游活动时，让婴幼儿知道了关怀、亲情和友情的可贵，了解唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和婴幼儿园、社会这个大伙庭的道理。
德育工作报告4
转眼这学期也渐到尾声。本学期是婴幼儿园教育过渡到小学教育的承上启下的时期，大家深深知道，这是个重点的时期，为婴幼儿进入小学打下好的基础，大家这学期也拟定了一系列的计划，目前，学期圆满结束，大家的工作也都进入尾声，回顾这学期婴幼儿的各种表现。现将我班本学期德育工作报告如下：
1、日常教育
婴幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在婴幼儿1日生活的每个环节之中的，大家时时刻刻都在对他们进行教育。具体如下：
1、晨间活动：大家让提前来园的孩子，为小朋友们整理桌椅、打扫好活动室，然后迎接小朋友。让婴幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
2、大家改变了传统的点名办法，让婴幼儿自己来点名，说说今天有哪个没来园，如何了，使婴幼儿掌握关心我们的同伴，热爱班级体。
3、课间活动：在这个时候，大家教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，好玩的玩具大伙一块玩。
4、进餐：进餐时，大家培养婴幼儿好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让婴幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不好的习惯。
5、午睡：教育婴幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并飞速入睡。
6、离园活动：需要婴幼儿不追逐、不吵闹，将我们的东西整理好，等爸爸妈妈来接。并有序的组织复习活动，
2、节日中的品德教育
1、“三八”三八节到了，大家班上的老师带领婴幼儿制作节日礼物，并送给所有婴幼儿的女人父母。婴幼儿从中领会到母亲教育孩子的辛苦，表示从以后要认真学习，孝顺爸爸妈妈、
2、3月5日是“学雷锋日”，为此大家拓展了“学雷锋，献爱心”系列活动，
3、“植树节”的那段日子里，大家带领婴幼儿在婴幼儿园的角落去找春季、察看各种各样的小树，让他们知道树的成长过程；
4、“劳动节”，大家拓展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，婴幼儿都发表了我们的见解，讨论怎么样来做个爱劳动的好孩子。
5、开心的“儿童节”到了，为了让所有些儿童都感觉到节日的快乐，大家大班组还邀请了父母一块儿大家婴幼儿园参加六一亲子游园活动，一块唱歌、一块跳舞一块做游戏，在歌舞声中大家一同渡过了这个愉快的节日。
3、家园联系一同教育
对婴幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不可以的，必需维持教育的一致性。因此，家庭、婴幼儿园和社会各方面都要加大对婴幼儿思想品德的教育，保护婴幼儿健康成长。大家通过家园联系册、父母园地、父母会议、父母开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，大家需要父母不给婴幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据婴幼儿的身心特征，对婴幼儿进行正确的`教育。
2、目前的孩子自私、任性、霸道的有不少。于是，大家通过家园联系册、父母园地需要父母树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养婴幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、父母、教师必需行为正确，做婴幼儿的榜样。父母和老师要不断加大自己修养，严格需要自己，以身作则，需要婴幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用我们的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保婴幼儿的身心健康进步。
在孩子们在婴幼儿园度过的最后学期里，大家一块欢笑过、一块学习过、一块生活过，大家还为调皮的孩子一块生气过、一块严格过，目前，他们由不会怎么样谦让其他人变成友爱团结的小伙伴们，由不懂事变成了了解别人性情的小精灵们，我班德育工作构建了新的局面，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的筹备。
德育工作报告5
思想品德教育对于人一生的进步都起着要紧有哪些用途，思想品德教育越早越好。而大班婴幼儿正处于由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，大家教师应针对婴幼儿的学习和心理特质，合理设计教学方案，培养婴幼儿诚实诚信、助人为乐、团结协作、勤劳勇敢等多方面的品德，为婴幼儿进入小学学习和生活打下好的基础。
现我做如下德育工作报告：
1、思想品德教育要在日常进行，时时处处在进行。把品德教育安排在婴幼儿平时生活环节之中，重视品德教育的随机性。平时生活婴幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为婴幼儿提供了行为训练与实践的机会。婴幼儿在1日日常，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，大家充分捕捉各种教育机会，将婴幼儿好的生活、卫生习惯的培养放在日常，培养孩子生活自理的初步能力，并从中培养婴幼儿好的品德。
比如：早晨来到婴幼儿园向老师说早上好，向父母挥手告不要说再不小心踩到其他人要说对不起；其他人帮助了你要说谢谢；餐前便后要洗手，进餐时细嚼慢咽；午睡时，要安静地睡不允许说话影响大伙休息；在班级中要结小朋友不说脏话；在班级中爱惜班级中的公共财物；在小朋友不高兴或是有困难时帮助他渡过难关等各方面的品德培养都需要教师和父母的常常性的教会和叮咛。
2、德育并不是单纯性的一门课程教育，它总是也融合在其他的学科教学中
如婴幼儿在学习科学《我的联络好办法》时，会涉及到电话这一通讯工具，教师可把贝尔是怎么样经过千辛万苦才创造出电话的点故事讲给给婴幼儿听，如此婴幼儿在无形之中就同意了艰苦奋斗不怕吃苦不怕困难的思想品德教育。
3、结合各种节日拓展德育主题活动
依据婴幼儿的年龄特征，设计了一些合适婴幼儿的主题活动，主要以游戏为主，中间渗透情感教育、道德教育。
比如：“三八”三八节到了，大家建议婴幼儿每个人做一张卡片送给母亲，上面可以画一幅画可以写一句你最想说的话。还可以拓展“我的好母亲”的主题活动，请婴幼儿回家替母亲做一件力所能及的家务事。婴幼儿从中领会到母亲教育孩子的辛苦，表示从以后要认真学习，孝顺爸爸妈妈。
“儿童节”到了，为了让所有些儿童都感觉到节日的快乐，大家全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中大家一同渡过了这个愉快的节日。
4、合理的利用家校合作，拓展德育教育
密切家园联系，使家庭、社会和婴幼儿园有机配合，一同推行对婴幼儿的品德教育，以期一同培养婴幼儿好的文明礼貌行为、生活习惯、学习态度和劳动习惯等等。父母和老师要不断加大自己修养，严格需要自己，以身作则，需要婴幼儿做到的事，自己要先做到，不
许孩子做的事，自己坚决不做，要用我们的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保婴幼儿的身心健康进步。如此一来婴幼儿在学校同意到的德育教育成就又在好的家庭教育环境中得到了深化和巩固，这对于大班的小朋友进入小学同意新的学习和生活是大有益处的。
