小班教材《花花衣》含深思适用于小班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿能激起亲近动物喜欢动物的情感，认识容易见到动物皮毛花纹的不同，想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧，快来看看婴幼儿园小班《花花衣》含深思教材吧。
活动目的：
1、认识容易见到动物皮毛花纹的不同。
2、能激起婴幼儿亲近动物喜欢动物的情感。
3、想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧。
4、培养婴幼儿敏锐的察看能力。
活动筹备：
材料筹备：ppt动物的图片、婴幼儿用书
重难题：
知道容易见到动物的皮毛花纹。
区别各种动物皮毛花纹的不同。
活动过程：
1、出示动物图片，创设情境引发婴幼儿兴趣。
师：动物王国要选美大赛了，小动物们都想来参加，那你们来当评委选一选哪个的花衣服最美丽？
师：你们看看都有什么小动物来参加了？
2、出示奶牛、斑马、老虎、长颈鹿、图片，引导婴幼儿说说动物的花纹、颜色,并说出动物花纹、颜色有什么不同。
师：这个小动物是哪个？
师：这个小动物的花衣服是哪种颜色？
师：这个小动物的花纹是什么形状的？
师：小动物的花衣服是斑点还是条纹?
师：那你们来讲说它们的花衣服是否一样的呢，那你觉得什么动物可以成为今天的冠军呢?
3、出示婴幼儿用书，引导婴幼儿察看，让婴幼儿猜测动物并熟知动物的花纹。
师：看一看，书里面都藏了什么小动物，你可以通过小动物的花纹说出它到底是哪个么？
4、教师总结引导婴幼儿说出小动物的名字。
师：看你们猜对了么，找出藏在书里的小动物了么！
活动深思：
婴幼儿在开始看动物图片的时候，可以说出动物皮毛的颜色，但不可以准确的说出动物花衣服的花纹形状，所有我进行引导婴幼儿说出，是长条状或是圆形斑点，之后的动物图片中也有之前出示过的相同的花纹形状，婴幼儿就能基本讲出了，婴幼儿用书分发给每一个婴幼儿，让他们自己探寻探索藏在里面的小动物是哪个，由于之前的图片没出现豹子，所有在豹子的时候部分婴幼儿会觉得那是长颈鹿，所有在最后总结的时候我又向婴幼儿介绍了豹子的花纹特征。
小百科：动物分类学家依据动物的各种特点（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
