大多数的父母都了解小学是打基础的时候，但假如孩子没学好，父母也感觉孩子到了初中就了解学了，所以并不担忧。只不过仍有些爸爸妈妈担忧我们的孩子小学六年级的时候没学好，与其他人的差距拉开了，到了初中就大概落后于人，所以不免担忧孩子之后能跟上吗？
小学六年级没学好初中能跟上吗
小学六年级孩子没学好，初中能跟上。小学阶段毕竟只不过最基础的常识，当孩子上了初中，他们就会感觉之前小学六年级学习的常识太简单，不值一提。由于伴随年龄与常识的提高，不少当时不懂的，孩子就会发现霍然开朗。所以父母别着急，只须孩子多学多记，必然会跟上的。
小学六年级没学好初中如何解决
1、听好每堂课
听课时，中学生必须要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的解说，还要特别注意老师说过的思路和反复强调的重点及难题。
边听课、边记笔记，遇见没听了解或没记下来的地方要作些记号，课后准时请教老师或问同学。同时，孩子还应该注意听同学对老师提问的回答与老师对同学回答的评价，如此也能使自己加深对常识的理解。
2、提升效率
时间是宝贵的，没了时间就什么也来不及做了，所以应该注意充分借助时间，提升学习效率，而借助时间是一门特别高超的艺术。
比如，可以借助“回忆”的学习技巧以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这类时间，孩子可以把当天讲的课一节一节地回忆。如此重复地再学一次，能达到强化的目的。
3、提高自主学习的能力
到了初中，自主学习非常重要。除去老师上课讲的，课后对所学常识的梳理、整理、总结更要紧，这个过程能让孩子把学过的常识系统化。父母可以如此帮孩子：每周末，孩子完成作业后，让他们梳理、整理、总结上周所学常识。补充课堂未记完整的笔记，用思维导图回顾复习，总结重点知识。
4、父母做好要紧角色
初中的孩子并不是无需伴随，爸爸妈妈不可以让孩子以为学习就完全是是他们我们的事情，成绩好坏最后也是我们的事情，如此的心理是绝对不可以够出现的。所以做父母的不止要抓住孩子的学习，也应该注意知道他们的学习状况，如此才能有些放矢，找到问题，解决孩子的问题。
高中二年级没学好高中三年级能跟上吗
大多数的孩子在高中学习的时候都会存在不足之处，致使没学好，这是非常正常的事情。假如孩子在高中二年级的时候没学好，那样到了高中三年级就要付出比让人更多的时间和精力才行，当然非常重要的一点就是坚持不懈，不然孩子是非常难在紧张的学习中跟上复习进度的。
高中二年级没学好高中三年级能跟上吗
能跟上。高中三年级是总复习，也会复习高中二年级的内容，所以孩子之前没学会的内容，完全可以通过总复习弄懂学会，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了。但孩子要想冲上去，得付出比之前愈加多的时间，需要全身心投入进来，保证睡眠，提升上课效率，另外充分借助错题，弄懂弄透错题，成绩自然会上去的。当然，下面的提升办法各位父母也可以多认识一下。
第一，学会题型变化。高考考试的考试知识点是固定的，尽管题型再如何灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只须考生可以学会题型变化，就能学会高考考试题目的考试知识点，从而更好地达成解题。
在这样的情况下，父母就需要引导孩子掌握有效做题，拒绝低效的题海战术，提升学习效率。考生在做题的时候需要整理剖析，知道不同要点和题型的出题思路，学会正确的解题思路和解题办法。学会题型变化，考生没看到一个题目就能了解所考察的要点和解题思路，如此就能达成成绩逆袭了。
第二，把教程吃透。高中三年级任何考试都不能离开课本上的入门知识，特别是高中二年级没学好的学生，更应当把各科的入门知识点学会扎实、吃透。可以尝试着把每科的要点大全下，梳理章节要素，根据高考考试大纲考试知识点范围一一标记，在收拾的过程中，这类学生就能发现我们的不足与缺失，准时弥补。
第三，拟定计划。对于高中三年级学生来讲，假如想要科学适当的提升我们的学习成绩，那样就必须要对我们的学习生活有一个较为适当的规划。比如天天要完成多少个单词的背诵，或者天天要做几篇复习资料之类的，如此能较好的提升学生的学习效率。
可能有时他们会控制不住的懒惰，但这都是正常的现象，只须学生大致的根据自己规划的学习内容前进，那样就会逐步的提升成绩。当然，父母也要起到督促监督有哪些用途。
高中二年级没学好如何提升成绩的办法
1、擅长发问
在学习上，高中二年级学生不可能所有些问题都懂，有哪些不懂的问题就要勇敢提问，假如课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是非常乐意我们的学生向他提问。只须是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇见问题主动提问老师，就能迅速解决问题，增加学习效率，才能解决学生没学好的困境，提升成绩。
2、重拾学习的自信心
父母要帮助孩子打造学习自信心，当他们在学习上遇见难点时，父母要引导孩子不要随便舍弃，用学过的常识进行独立考虑、仔细剖析，就算不可以求得正确结果，不断地接近正确答案也是一种进步。当孩子在学习上有一些进步时，父母不只要对他们给予充分的一定，还要与他们一同剖析进步是什么原因和办法，进而把这种进步继续维持下去。
初中一年级数学没学好初中二年级能跟上吗
初中一年级是基础，初中二年级是过渡，初中三年级是冲刺。孩子们在进入小学之前应该对每个阶段有哪些用途有都有有了大概的认知，在这种首要条件下，孩子们的数学假如出现跟不上课、学不好的状况，就会十分着急。于是，他们就想要了解初中一年级数学没学好初中二年级能跟上吗？
初中一年级数学没学好初中二年级能跟上吗
能跟上。只须小伙伴们肯努力，还是有期望初中二年级数学成绩逆袭的，但对于数学基础不好的同学，但对于没学好的孩子，建议在抓住假期的机会，在这个时间段比较容易达成弯道超车，最后达到逆袭的成效。
初中一年级数学没学好初中二年级如何学
1、学习技巧要转变
在实质接触过程中，我发现不少同学学习的办法有一些误区。比如追求做不少题目，而对常识本身理解不到位；对做错的题目不看重，得过且过。结果是看起来很努力，做了不少题目，成绩却不理想。正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、做完作业、纠正错题、深思。预习是为更好的理解常识本身，而纠正错题，是为了提升学习效率。
2、合理的利用假期复习
在假期的复习中，以课本和假期训练册为主，最适合基础普通的学生来复习，学会好课本的入门知识，120分考到八九十分问题不大，同时做好复习的状况下也要做好预习，在假期中预习以课本为主就好了，学会理解基本定义，性质和定理，然后去掌握去研究题型，当然可以买到预习学案也是可以的。
3、培养好的学习态度
学好小学习数学要培养好的学习态度，假如在初中一年级阶段没培养起学数学的习惯，那样从初中二年级阶段起，就要逐步培养起学数学的习惯，学生需要培养整理错题集的习惯。
4、孩子在初中二年级要培养认真“听”的习惯
为了教和学的同步，教师应需要学生在课堂上集中考虑，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难题、疑点听，边听边考虑，对中、高年级学生倡导边听边做听课笔记。
5、不可以忽视入门知识储备
基本的几何图形，要可以用规范的几何语言表述，几何基本作图，要可以用规范的几何语言描述作图过程。小学几何除概念外，还有10条公理、140多条定理，全部理解并学会了是学好小学几何的基础，只有有了足够的常识储备，才能在解决几何问题的时候无往不利。
初中一年级没学好初中二年级能跟上吗
面对学生很差的初中一年级试题，父母既难过又担忧。难过孩子不了解认真学习，担忧他们初中一年级没学好初中二年级能跟上吗？其实父母要了解，学生刚进入初中一年级，成绩有起伏是很容易见到的现象，这时拥有好的心态是尤为重要的。所以，在面对这种情况，引导孩子拥有好的心态，是大家父母需要要做的！
初中一年级没学好初中二年级能跟上吗
能跟上，虽然初中一年级的基础非常重要，但初中一年级的内容相对来讲也简单。初中二年级非常重要，新常识要认真学。所以孩子们从初中二年级开始要把老师课堂上讲的问题听了解，下课温习巩固，回家的时候把落下的常识在补全回来。把这类内容弄了解了，学习成绩也就提升了。
初中一年级没学好初中二年级如何学
1、教程是基础
对于需要背诵或者特别熟练的迟疑内容，你要了解光看是没用的，记不住。你要在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用我们的话讲出，或者自己把这一段的常识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真的理解的时候，就如此一点点把所有教程全扫一遍。教程学会了，基础也就学会了，还用担忧学习跟不上的状况吗？
2、父母要做好孩子的心理疏通工作
如此做的目的是防止他出现不想上学不听话的情绪。孩子升入初中二年级将来正处在青春期发育期，这时，孩子的心理会发生非常大的变化，特别是在学习的过程当中，假如出现一些挫折，容易让孩子出现不想上学的情绪。
这就需要父母做好孩子的心理疏通工作，多和孩子进行心灵上的交流，让孩子有信心的去学习，不要由于学习遇见困境就出现不好的习惯的发生，父母应该有耐心的去疏导孩子的心理疾病，帮助孩子一块去克服学习上的困难，让孩子感觉到家庭的温暖。
3、整理初中一年级的要点
一般我是比较推崇同学们自己整理要点的，如此对要点的记忆就会愈加的深刻。整理要点，可以自己买一个活页本，把初中一年级初中二年级的要点列出来，可以把他们梳理成常识框架，如此将来查询也就会很便捷了。
在看那些定理公式的时候，紧跟着的例题必须要自己认真看一遍，保证自己能了解、会做，如此才算是理解了要点。整理要点就是补基础的过程，如此等老师复习的时候你就能跟上老师的脚步了。
4、父母要多与老师交流
准时学会孩子在学校的各种状况，发现问题准时解决。更要紧的是，父母必须要配合孩子学习，譬如帮助孩子考单词，背古诗文言文等，文化水平高的父母最好和孩子一块对答案，发现错题准时解决，毕竟老师课上的45分钟是有限的。
小学六年级上册数学没学好如何解决
有不少学生在四小学五年级的时候数学成绩还很好，但一进入小学六年级，成绩就直线降低，甚至上课效率也非常低，如此的话上学也没学好。这样的情况常见出目前小学六年级上册阶段，下面大家就来讲一说，孩子小学六年级上册数学没学好如何解决最好呢？
小学六年级上册数学没学好如何解决
1、入门知识的结实学会
入门知识不扎实，就谈不上有点困难程度的题了。记住，想让小学六年级上册数学成绩好，最重要是天天扎实的做完作业。学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有天天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提升。天天的作业好比在训练扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，训练其他功夫就不在话下了。
2、别放过错题
平常测试中真的非常难的题目，也就占10%——15%左右，不会做影响不大，由于不少同学也不会。但，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，假如你仍然出错的话，差距就如此拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们必须要拿出肯定的时间重新去温习我们的错题集。第一把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
3、看重听讲，准时复习
对于新常识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要看重课内的学习效率，寻求正确的学数学办法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较我们的解题思路与老师所解说题办法有什么不同。要抓住入门知识和基本技能的学习，课后要准时复习不让自己留下任何不懂的地方。
小学六年级上册数学没学好是什么原因
1、由于基础不好，不够扎实
学习过程中，数学概念、公式记忆不熟练，基本解题步骤和办法学会得不扎实。如此的同学在平常看书的时候感觉这类差不多都会了，但一遇见考试，才发现事实上还有不少常识并没完全学会，常常遇见做题模棱两可的烦恼。
2、孩子可能对于数学某一模块学不好
譬如说可能小学六年级数掌握有图形题，他可能学习这一方面的比较吃力，所以这几次考试可能不好，而不是说全部都学不会。针对这一问题，可以针对这一模块的常识，让孩子进行第三学习，同用种类题多次做，多类型型题常常做，做到熟练。
小学六年级什么也不会还能跟上吗
有一部分学生，到了小学六年级还是什么也不会的状况。这种学生要么是平时的学习态度不好，要么就是前面的基础太差，所以到了小学六年级学习或者考试的时候什么也不会，对于这样的情况的孩子还能跟上吗？
小学六年级什么也不会还能跟上吗
能。六年级的常识相对来讲简单一点，孩子什么也不会可能是入门知识没学会好，或者是学习习惯不认真，学习技巧不正确，只有弄了解具体缘由，才能找到办法让孩子的学习成绩提上去。
小学六年级孩子什么也不会是什么原因
1、上课不记笔记
小学六年级学生勤记笔记，可以加深印象，进一步巩固所学常识。而且，在把要点搬到笔记本的这一过程中，学生可以对其进行梳理总结，舍掉边边角角，留下重点性内容。笔记的重要程度无需赘述，但不少孩子不太会记笔记。有些学生一字不差地照搬老师说的话，也没什么成效。
记笔记的方法：（1）先记内容大纲。就是大家常常看到的书本目录部分，或者老师写在黑板上的框架，这个是骨常识骨干；（2）再记重难题。老师反复强调，或者是考试常常出现的内容，需要重点记录；（3）数学方面，记老师的解题方法，推导思路，学会了这类，就能灵活运用，答案反而是最没意义的。
2、不准时复习
孩子们在课堂上所谓的听懂，就是短期记忆的范畴，从短期到长期，不能离开复习来巩固加深。不去复习，要点前学后忘，做题自然懵圈，平常还可以翻翻书，考试如何解决？所以，小学六年级学生需要在课后勤翻课本和笔记，准时复习，巩固当天所学。
小学六年级孩子什么也不会如何解决
1、鼓励孩子讲题
讲题不只能训练孩子的语言表达能力，还能训练孩子的逻辑思维能力。通过讲题可以检查孩子有没把题真的弄了解、搞透。讲题能持续的培养孩子的自信，由于只有真的把题搞了解、搞懂的孩子才能讲得出来，他可以有条理的把解题办法讲出来，说明他所学的常识是明确的，而不是简单的公式和答案。
2、从基础抓起
建议父母携带小学六年级什么也不会孩子，从一年级的课本看起，从加减乘除练起，不要感觉加减乘除非常简单，但一半以上的小学生加减乘除是不过关的，甚至一些中学生的四则运算都存在非常大的问题。
小学习数学没学好初中能赶上吗
有些孩子在小学的时候对于数字这个科目就存在肯定问题，没认真学习，致使基础比较差。但父母非常了解，孩子进了初中将来，任何一科都不可以出现偏科的问题，不然大概无缘高中。因此，父母就想了解孩子小学习数学没学好初中能赶上吗？
小学习数学没学好初中能赶上吗
小学习数学没学好初中能赶上。假如数学学不好对初中有非常大影响，但假如差得不是非常紧急，只须在初中一年级加倍努力，还是有期望赶上的。但假如真的是一窍不通，那就不好办了。虽然说小学常识很简单，但初中一年级时，还要学习初中的入门知识，假如不付出更多的努力，是非常难赶上的。
小学习数学没学好初中如何弥补
1、培养孩子学习的信心
基础薄弱的学生因为学习差，总是会失去自信，对自己失望，厌倦学习数学。父母要通过语言和行动的勉励消除孩子对这个科目的恐惧心理，并在日常把数学问题趣味化，使孩子领会常识的可参与性。
2、父母要给予孩子尊重和自由
父母要准时改变我们的心态，不可以再采取蛮横的做法强行改变孩子，防止亲子关系愈加疏远，孩子愈加不听话。最简单的办法就是父母不要干预太多，给孩子更多的自由和尊重。更多时间是默默伴随，必要时给予支持。另外，父母也要加大自己学习，给孩子树立日常的榜样。
3、拟定理性的奋斗目的
父母要与孩子一道研究达成目的的办法，不可以强加给孩子不想同意的方法、办法。要有阶段总结，准时一定孩子的点滴进步，家庭成员间要达成默契。
在孩子努力拼搏进取的每一个小阶段，父母要试着举办各种庆祝仪式，让孩子在成长中有鲜明的仪式感、在每个进步中感受实实在在的获得感。
4、学习要有方法，不要死记硬背
数学靠的是理解，光会死记硬背公式定理是不可以的，你还要深入理解它们，了解如何应用才是非常重要的。假如你不了解如何学习才能让自己更轻松，那可以找学霸请教一下学习心得，用其他人的学习技巧进行学习也是可行的。当然，最好是你能从中探索出合适我们的学习技巧。
5、掌握课前预习
课上在上课的时候不太可能整节课都集中精神，这个时候就更显现出孩子课前预习的重要程度了。孩子需要在上课的时候集中精神听讲预习中所遇见的重点与难题，尽可能地在课堂上去理解吸收。
同时也可以看看老师讲的重点与自己课前预习所确定的重点是不是一致。另外，对于老师重点解说的东西需要做下相应的笔记，以便之后复习用。
小学六年级数学没学好会干扰初中一年级数学吗
有不少学生到了小学六年级将来，数学成绩还不是非常理想，上课听不懂，也学不好。可是他们又马上升初中。这个时候，父母就会十分担忧我们的孩子小学六年级数学没学好，是否会影响孩子初中一年级数学的学习。
小学六年级数学没学好会干扰初中一年级数学吗
不影响。数学常识小学和初中连贯性不强，即便连贯的都是一些最基本的常识，初中绝大多数教的都是全新常识；其实小学习数学没学好，对初中影响其实不大，影响最大的反而是学习态度和学习力问题。因此小学习数学没学好，初中只须努力学，学会合适我们的学习技巧，也肯定能学好。
初中一年级数学的学习技巧
1、认真听课
听课应包含听、思、记三个方面。听，听常识形成的来龙去脉，听重点和难题，听例题的解法和需要。思，一是要擅长联想、类比和总结，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记办法，记疑点，记需要，记注意点。
2、适合多做题，培养好的解题习惯
要想学好初中一年级数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助发展思路，提升我们的剖析、解决能力，学会普通的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写源于己的解题思路和正确的解题过程两者一块比较找源于己的错误所在，以便准时更正。
3、课堂笔记要掌握记
有些同学可能在小学没记课堂笔记的习惯，但进了初中需要给各科筹备一本课堂笔记本，由于老师会在课上补充一些书本上没的比较经典的例题，把它们记录在笔记本上就能在课后进行复习巩固、消化吸收。
4、重视基础的定义和性质的理解
在学习初中一年级数学过程当中，还是要重视基础的定义和性质的理解，进入初中将来，大家要掌握用数学的语言将这类文字的表达内容进行转换，这是提高自己数学能力和应付能力的必经的道路。这也是同学们对学习过程当中方法的综合理解，这能够帮助形成系统的思维，和学会学习的方法。
对于小学六年级数学没学好，初中一年级想好好学的同学们，必须要注意以上的问题与解决的办法和方法，才能在学习当中学会主动性。特别在计算部分容易丢分的同学，需要将它过程整理了解，千万不可以由于过程的忽视，不看重而致使的丢分。
小学五年级成绩不好小学六年级能跟上吗
孩子目前在小学五年级成绩不好，这是小学阶段一个很重点的时期，假如成绩总上不去，对孩子在小学六年级学习可能会导致肯定的影响，那样孩子在小学五年级成绩不好小学六年级能跟上吗？
小学五年级成绩不好小学六年级能跟上吗
小学五年级成绩不好小学六年级能跟上，由于小学五年级的成绩暂时也是一个参考性的，只须孩子在小学六年级加倍好好学习，并且提前转变我们的学习技巧，那样在小学六年级还是能跟上。
小学六年级提升成绩的办法
第一，学习技巧要得当，学习才能有好的成效，譬如对于数学的学习，有部分孩子会死记硬背老师交给他们的结论，知其然不知其所以然，如此就不利于孩子的后续学习，需要理解常识的来龙去脉，通过训练强化，如此的话常识学会的牢靠。
第二，小学六年级想要提升成绩，就让孩子培养自学预习的习惯，自学是获得常识的要紧渠道。就学习过程而言，老师只不过引路人，学生是学习的真的主体，学习中的很多问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会常识，把握定义本质内涵，剖析常识前后联系，反复推敲，理解教程，深化常识，形成能力。
让孩子提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提升听课效率的要紧渠道。提前预习教程，自主查找资料，研究新常识的要素、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，学会听课的主动权，使听课具备针对性。
第三，小学六年级想要提升成绩，让孩子有擅长提问的习惯，作为父母要积极鼓励孩子能掌握质疑问题，携带常识疑点问老师，问同学，问父母等。学问，学习就要开口问，不懂装懂最后害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生就是学习力最强的学生，是具备革新精神的学生。
第四，想在小学六年级提升成绩，培养孩子独立作业的习惯，做作业的目的是巩固所学的常识，是培养独立考虑能力，不是为了交老师的差，或是应对父母。有些孩子做作业的目的不清楚，态度不端正，所以要孩子看重做作业，在做习题时要认真考虑，总结定义、原理的运用办法、解题的思路、并且尽可能多记忆一些有用的中间结论。
