孩子进入高中，正是青少年叛逆期，这个时期，孩子的典型特征是情绪不稳定，喜欢与爸爸妈妈对着干，一些爸爸妈妈感觉没办法与孩子交流，其实青春叛逆期的孩子需要的是爸爸妈妈的理解和自由的空间，父母千万不要对孩子管束太多，容易导致孩子的反感。
上高中的孩子不听爸爸妈妈话如何解决
尊重和理解。尊重孩子的独立性和冒险精神，防止暴力地打断他们的考虑和行动。同时，积极理解他们的行为，考虑他们为什么会如此做，理解他们的感受和看法。
积极交流。父母需要与孩子打造好的交流机制，不只要知道他们的想法，也要让他们知道我们的想法和期望。通过积极交流，父母可以更好地理解孩子，也可以帮助孩子更好地理解自己。
适合引导。对于孩子的错误或不适合的行为，父母需要适合地引导他们。这并不意味着需要同意他们的所有行为，而是要在理解和尊重的首要条件下，引导他们认识我们的错误，并尝试找到解决问题的办法。
给予支持和鼓励。当孩子遇见困境或挫折时，父母需要给予他们支持和鼓励，让他们感觉到我们的价值和潜力。同时，父母也应该在适合的时候，一定和鼓励孩子的正确行为和进步。
给予他们足够的信赖，有的爸爸妈妈疑心较重，对孩子任何行为都要尽收眼底，这种举动总是侵有孩子们的隐私空间，如此反而会让孩子起到逆反心里，也不想跟爸爸妈妈交流，适合的给孩子们一点小空间，让他们有一些我们的小秘密。
改变讲话方法，有的时候，孩子不听父母说话并非由于他们不想听，而是由于父母的语言方法、调子或语气不太吸引孩子。试着用更生动、有趣的方法与孩子交流，或者换一种方法来讲解问题，可以更好地引起孩子的注意。
让孩子参与，把孩子纳入到解决问题的过程中，让他们加入考虑，并鼓励他们提源于己的怎么看和建议，如此可以让孩子参与其中，提升他们的责任感和归属感。
给予正面反馈，当孩子表现出好的行为或改进时，准时给予一定和正面反馈。如此可以增强孩子的自信和动力，并让他们更有意愿去听取和同意教育。
高中孩子偏激易怒如何解决
了解和孩子交流。语言像把刀，它们可以带来痛苦，即便不是身体上的痛苦，在感情上也会留下不少痛苦的伤痕。凡是爸爸妈妈给孩子一个辩解的机会，听听孩子的想法，然后再协商解决方法，孩子也不会采取过激行为来洗白自己，说到底还是爸爸妈妈不会交流。
打造好的家庭环境。要打造好的家庭环境，倘若孩子一进家门就发现爸爸妈妈又在生气，感觉家空气都凝固了，那孩子的心情肯定好不到哪去，本来上了一天的课，就已经非常累了，回到家比在教室还要压抑，别说是孩子，即使是大人，面对如此的场景心情也不会好。
不要攀比，不要唠叨。不少爸爸妈妈根本没耐心听孩子说话，一直一厢情愿地以我们的价值判断来决定孩子的事情，在这种时期，父母做到的就是少说话，不要唠叨告诉孩子假如有困难就和爸爸妈妈说，爸爸妈妈会一直陪着你，其他的任何可以加深孩子情绪的话都别说。
给予支持和鼓励。在孩子情绪稳定时，父母可以给予他们一些支持和鼓励，让他们感到自己不是孤单的。同时，也可以帮助他们树立自信心和积极的心态。
引导女儿自我调节：父母可以引导孩子学习一些自我调节的办法，如深呼吸、数数、找到我们的情绪出口等。这类办法可以帮助孩子更好地控制我们的情绪。
提供平衡的看法。引导孩子接触多样的看法和建议，帮助他们看到问题的多面性。鼓励他们主动探寻信息，从不一样的角度考虑问题。通过推荐你一个人的看法和经验，帮助他们形成更全方位、理性的怎么看。
高中孩子心理怎么样疏导？父母掌握这五步法
1、聆听：聆听是心理辅导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，怎么样可以听得更多、更全，听到个体真实的状况。
2、区别：区别是体现心理辅导者价值非常重要的一环，心理辅导者不只要可以区别到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区别，从而看见盲点。
3、提问：提问是帮助心理辅导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理辅导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映：反映这个能力的运用是对心理辅导者的一个挑战。是收取疏导成就的开始，经由反映之后，引导的过程就是引导个体去到达收成的彼岸。
5、引导：既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不可以不闻不问，应当给与明确的引导建议碰到自己不熟知的，应当给与明确转在意见。
