补课是否真的有用？我想这是大多想给孩子报班补课的爸爸妈妈，在孩子成长中会遇见的问题。有些父母说补课效果不好，有些父母说补课有成效。那样补课的真相是什么，有效果不好？
事实是：补课是有效的，但，只对部分孩子有成效。补课的目的在出色的老师眼中分为2种。
第一种是“补”，对那些跟不上学校学习进度、长期落后于学校教学进度的孩子，进行查漏补缺。
第二种是“提”，针对那些学习力较强的孩子，他们能同意的常识比一般孩子快，平时教学没办法满足他们对常识需要。
假如你教一个人成长，那样这个人永远都不会成长。但你如果让他独立自主，或者让他日渐了解什么是成长，他可能就会喜欢。
补习班只能帮助孩子获得一些课堂上未学到的常识或者技能，没办法真的培养孩子对于学习的乐趣。由于强迫孩子进入补习班可能起不到好的成效，甚至能致使孩子对学习产生厌恶的情绪。
补课可以补，但最好不要长期、高强度地补课。真的的学霸，极少是靠补课补出来的。有的父母，甚至从婴幼儿园开始就给孩子疯狂补课，如此孩子的童年就被调整为灰色，这就让孩子在学习方面好似注入“激素”一样，孩子后续的学习潜力在持续的补课中被掏空，这对孩子在学习上的成长来讲是有百害而无一利的。
要提升学生的自学能力，掌握剖析考虑问题，面对一道难点，假如自己独立考虑了五分钟十分钟，可能没想出结果。但不等于没收成。
在考虑的过程中，思维得到了训练，能力得到了提高，但现实状况是不少同学没耐心也不会考虑，要么看答案，要么老师提供答案，学生在学习过程中只不过充当了一个搬运工的角色，把答案从黑板上搬到了纸上，并没经过思维的处置，能力并没任何提高。
孩子补课是不是有用取决于具体状况。假如可以结合孩子的学习需要和个性特征进行适合的补课，可以能够帮助提升孩子的学习成绩和学习力。但假如只不过单纯地进行补课，而没解决孩子的学习动力和兴趣问题，那样成效或许会有限。
初中补课到底对孩子有没帮助
有帮助。孩子什么学科差就需要上该科的辅导班，最好是一对一辅导。不过，孩子还是要把精力用在课堂上，把课本常识弄了解学会牢，然后多做一些相应的梯度习题巩固巩固最好了，如此能节省时间，储蓄力量，更有益于学习。
初中补课到底对孩子有没帮助
上好的辅导班是有用的，但不是每一个人都要上辅导班。中孩子不是孩子子，父母不要跟风包办，要依据孩子的实质状况，假如孩子哪科比较弱，他想把瘸腿的科目跟上来，那就让他报。
初中孩子需要考试的科目都已差不多有十科了，还有的中考不考的，不少孩子因如此那样是什么原因总是有些科目跟不上了，而凭中学生的能力是总是没办法自己自学补回，假如有个专业老师辅导一下，就完全不同了。所以补不补，补哪科，要依据实质状况而决定。
如何提升初中成绩
1、扎实抓好入门知识
学习就像造房屋，房屋地基没造结实，房屋总会有倒塌的一天。学习也是一样，假如文化入门知识没学会好，要提高学习成绩是非常困难的。所以大家要从抓好入门知识做起，遇见问题准时解决。
2、当天教的常识当天学会好
想要学习成绩好，重点是复习，借助晚上时间，把老师讲的内容复习巩固，该记的记住，该理解的要理解，该做的训练要做对，如此才算学会了。并且应该是每一个学科天天都如此做。假如当天教的常识当天没复习好，第二天老师又教新的内容，如此就非常难学好。
3、科学规划学习
不要偏科，做到各学科齐头并进。找到合适我们的学习技巧，踏踏实实认认真真的学习，学会入门知识，学会基本技能，勤学苦练，刻苦钻研。树立远大理想，立志成才，培养优雅生活情趣，培养念书的习惯。
4、打造错题集
特别是对于理科来讲，错题本相当要紧。把每次考试写错的题目包含平常的错题都写在错题本上，建议分状况来写，譬如什么是思路办法错的，什么是不细心错的，用不同颜色的笔标记或者写在错题本不一样的地方。如此会一种划掉一种，错题本变薄了，常识增加了，成绩自然就提升了。
初中补课到底对孩子有没帮助，补课就是查缺补漏，对孩子一定是有帮助的。现代孩子，几乎85%以的孩子都在补课。你不补课，可能致使你成绩落后。
初中二年级补课对孩子有没用
有用，孩子初中各科基础必须要打好，如此上了高中之后，学习才不会太过吃力。高中的各科常识需要花时间去钻研。所以目前把基础打好，为了应付之后愈加艰苦的“高中学习生涯”。
初中二年级补课对孩子有没用
有用，可以拓展学习思路。学校里老师教的方法比较单一，所以补课的时候，可以多了解其他的解决问题的方法。但也不要补得太多，还要有充足的自己学习的时间。毕竟到了高中，需要自己琢磨理解以学习的东西太多，初中的填鸭式是不可以的。
假期还是要借助起来，由于开学了学校的上课时间从早到晚，回家还有老师布置的作业。留给孩子自己深思的时间极少，孩子需要回补学习的漏洞，假如假期先预习一些课本常识孩子开学后时间上会从容点，理解要点、回家做作业的时间会快点如此就多出查漏补缺的时间。
中学生怎么样提升学习成绩
1、多鼓励孩子
俗话说，好孩子是夸出来的，那在初中阶段，孩子需要夸奖，这是当父母的对孩子根本的关怀，孩子假如离开鼓励和夸奖，就不会成长，或许这句话说的有点过分，但确实非常实在的，因此对孩子多鼓励和夸奖是父母应尽的责任和义务。
2、找老师辅导
最好找个老师一对一辅导，初中很重要，这个阶段学不好，后面的课程，甚至考高中都非常费劲。找到学不好是什么原因，基础差？态度差？不喜欢学习等还是什么致使的，再做好学习的调整，办法对了路子对了，初中常识毕竟还是非常基础的，相信肯定能学好的。
3、给孩子谈谈
父母更好可以找个适合的时间，和孩子坐下来好好谈谈他以后的规划，并且给他们提出一点建议，让孩子自己去斟酌，相信初中的孩子已经可以剖析其中的利弊了，由他们自行提出，成效绝对强于父母提出孩子被迫同意。
初中二年级补课对孩子有没用，一定是有用的，孩子成绩假如只不过普通的状况下，就应该选择给孩子一天补课两个三个小时，当然补的应该是孩子的弱势学科。
没收手机对孩子有帮助吗
无论是大人还是孩子子，目前都不能离开手机了，大环境就是如此。其中有很多的孩子把手机看的格外的要紧，他们本该是奋发学习的年龄，却被手机深深吸引，对于这样的情况，父母没收手机对孩子会有帮助吗？
没收手机对孩子有帮助吗
没收手机对孩子可能没有帮助。孩子打游戏着迷，天天抱着手机也不外出，父母看不惯直接把孩子手机没收，那样之后呢？没收之后将游戏卸载，孩子假如再玩的话就把孩子臭骂一顿，父母看上去赢了，却要付出不少代价！
没收手机将来，孩子一定会情绪崩溃，发脾气大闹。而父母过分指责孩子，或者用暴力，都会引起孩子的不听话心理。正处于青春期或者成长期的孩子，由于思想幼稚不成熟，甚至还会记恨父母，有的过激的孩子甚至恶语相向，拳打脚踢。
父母没手机的做法，无非是想让孩子们不玩手机，将更多的时间放在学习上。但父母有没想过，即使孩子不玩手机了，有没可能去看电视？即使不看电视，有没可能去看纸质小说？即使这类都能禁绝，孩子有没可能看着书本发呆，就是不学习。
作为父母，对孩子只有没收手机的做法，其实只不过治标不治本。除去激化亲子矛盾，其他的根本不可以起到任何用途。要想从根本上解决问题，父母不可以单纯地靠“堵”来禁止孩子娱乐，而要从根本入手，培养起孩子的学习兴趣。只有如此，才能真的从根本上解决问题。
孩子玩手机着迷如何解决
1、第一，父母自己要防止沉迷手机，要为孩子做表率。父母应该腾出时间多与孩子互动、共处。譬如与孩子一块做家务，一块外出进行户外活动，一块做游戏等等，既能够增进与孩子之间的亲情，又可以防止孩子无聊之际靠手机打发时间，如此就不需要没收手机了。
2、帮助孩子培养其他的兴趣和喜好。譬如念书、画画、训练书法、打篮球、羽毛球等等，都是很好的业余喜好。假如孩子在这类方面有了新的喜好，那样他对手机的依靠和沉迷也会大大减弱，父母就无需没收手机了，而且这类有意义的兴趣喜好，还可以扩展孩子常识面、增强孩子体质，提高孩子的才艺，对将来进步非常有帮助。
3、鼓励孩子外出与同学、朋友交往。与其他孩子交往，不只可以培养孩子的情商，提升他的人际交往能力，还能促进孩子的心理健康，使他在与其他孩子的交流中倾诉我们的烦恼，解决心理的危机。当然，孩子在与同学、朋友交往的过程中获得了友谊和快乐，不沉迷于手机这个虚幻的世界中，那父母也不需要没收手机了。
4、在孩子玩手机的时候，爸爸妈妈不要在孩子面前唠唠叨叨，毕竟说的再多，孩子听不进耳，等于白说。爸爸妈妈可以多和孩子交流交流，学校或者学习上遇见的困难。若是由于沉迷手机已经没上学的孩子，那样爸爸妈妈需要多报几个户外班，让孩子从虚拟世界抽出来，等目前现实日常找到乐趣，孩子对手机的着迷，自然会有所降低。
孩子补课有效果不好
假期到来，不少父母都期望孩子抓住假期达成弯道超车，于是就想到了补课的方法来帮助孩子提升成绩。同时父母也会深思：孩子补课有效果不好？其实在我看来，孩子学习成绩差并非一两次补课能补回来的，而是需要从兴趣和能力出发才能改变的。
孩子补课有效果不好
有成效，但成效不大。有调查报告显示，对于数学和英语不同成绩水平的孩子来讲，在控制了家庭社会经济地位的影响后，参与补课与未参与补课的平均成绩并没有明显差异。
由此可以看出，孩子补课有哪些用途对他们来讲成效没不会太好。我了解父母对孩子的成绩都是很重视的，因此我觉得，帮助孩子找回学习的兴趣、帮助他们找到合适他自己的学习技巧，从根本上来帮助他们提升成绩才是最重要的。
另外父母也应该注意，间歇性补课的孩子，这对孩子是一种伤害。爸爸妈妈凭着主观臆断感觉效果不好，不补了，会把想学的孩子之前的努力都否定，让她感觉自己真的不可以。
孩子不补课，如何才能提升成绩呢
1、引导孩子多奋斗
奋斗也就是大家平时所说的努力。就是不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。假如他们看到了一道有意思的题，就要不惜所有代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点更不是难事，只须你做到了感兴趣。态度是实力的首要条件，有好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西，态度和兴趣同等要紧。
2、大家必须要鼓励孩子
长期成绩不好与由于成绩不好带来的种种“负反馈”会让孩子对这个科目产生畏惧、厌倦甚至是讨厌的情绪，孩子即使想学好也会总是不自信自己能偶做到。
所以父母需要要鼓励孩子，最简单暴力的办法就是告诉孩子：我这里有一套学习的好方法，只须大家把它落实了，那样我可以保证你的数学成绩会直线上升，如何？大家一块试试看看改变改变大家数学的近况怎么样？父母相信你肯定行的！
无论孩子遇见什么样的困难，假如他们相信爸爸妈妈会一直信赖、支持和帮助他们的话，自信这个东西一直不难获得的。
3、整理错题本
错题本在讲学习技巧，讲提升成绩时总是都会提到。日常有不少学生宁可花时间去做一些新的题目也不想花时间通过整理错题来解决已经存在的不足。
可能是做新题会让他们感觉到“心安”一些，而整理错题会由于需要面对我们的不足容易产生紧张、焦虑的情绪吧，不少同学真的是那种明了解整理错题有必要且还是很好、很有效的学习技巧，但一直不可以够静下心来去完成。
4、父母听孩子说今天的学习内容
天天在做作业之前，爸爸妈妈可以先听听他们当天学了什么。假如一个孩子了解当她回家的时候，她的母亲会问关于课堂的问题，她就不能不听老师讲课，即便她不喜欢。而让孩子谈论课堂上的内容，本身就是最好的复习方法之一，也是把当天学到的东西，第三从脑子里过一遍的一种方法，同时还可以训练孩子的口才表达能力。
学奥数对孩子数学有帮助没
不少孩子数学成绩不好，主如果由于基础没学会好，学习技巧不对，不了解如何去理解应用。所以父母应该着重加大孩子的这方面能力，但有不少父母想让我们的孩子学习奥数，那样学奥数对孩子数学有帮助没呢？
学奥数对孩子数学有帮助没
多少是有一些帮助的。虽然说学奥数对于提升数学成绩有一些帮助，但其实并没直接性的联系。奥数的题目多是比较复杂多变的，对于学生来讲，学习奥数，更有益于增强自己思维理解能力。这对于学数学来讲，考虑解题上还是会有肯定的帮忙的。但奥数的能力，却不可以直接影响到数学成绩的好坏。
数学的学习技巧
1、尽量多做些习题
应当尽量地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。不要以为多做习题搞得熟些是费时，少做几个习题，煮成夹生饭那才是费时呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每个基本运算都比旁人慢，因而做代数习题所花的时间，自然比那算术熟练的人所花的时间多了。
2、打造错题集
错题集并非错题的简单大全，而是要注明题目考察的要点，对错误缘由进行剖析，并从中吸取经验教训，从而防止第三犯了错误。除此之外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以迅速提升自己的弱点，从而降低失分项。
3、察看法
学数学需要集中思想，察看的时候一个不小心分神可能就会没了思路，要掌握察看条件和结果之间的关系，还有题目中的数目关系，假如有图形的话，还有察看它的结构特征和特点，找出其规律。
4、认真听课
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不可以开小差，更切忌一边讲话一边听讲。第二要专心凝听老师讲的每个字，由于数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还应该注意记笔记，上课还要积极举手发言。
成绩差的学生补课有没帮助
目前愈加多的父母看重孩子的教育，关注孩子的学习。在不少父母的认知里面，孩子成绩差就需要补课，于是便千辛万苦的帮孩子找一个很好的补课班，期望能提升孩子的学习成绩。那样，对于成绩差的学生补课有没帮助呢？
成绩差的学生补课有没帮助
多少会有一些帮助，但也要因人而异。补习班一般补习的东西都是比较基础的东西，太高深的东西不会补，所以基础较差的学生补课的成效还是比较明显的。孩子补课会不会提升成绩主要取决于孩子的学习状况和办法，有些孩子并不合适补课，补课后反而事与愿违；有些孩子合适补课，学习成绩会有肯定的提升。
成绩差的学生如何解决
1、争做课堂学习的主人
很多学生可能有如此的历程：老师在课堂上问了某个问题。即便当时的答案是不对的，这个问题的答案在非常长一段时间内仍然会有明确的印象。这是由于讨论中涉及的思维活动比正常状况要活跃得多。成为课堂学习的主人，就是积极参与课堂上的所有学习活动。上课时大胆发言，积极参加课堂讨论。
2、确保孩子完成了家庭作业
叫你的孩子了解你觉得教育非常重要，天天都需要做家庭作业。你可以给你的孩子留一个特别的地方来学习，打造一个固定的时间来做家庭作业，并且在做家庭作业的时候，排除电视和电话等干扰原因，来帮助孩子完成家庭作业。
3、敢于挑战难点
不少成绩差的学生，做题的时候喜欢做简单题，还为做了不少简单题有非常大的收获感。在考试当中，简单题大家能做出来，别的同学也能做出来，简单题并非跟别的同学拉开距离的重点，难点才是。所以，当基础打牢的状况下，大家要敢于挑战难点。
4、帮助孩子增强对学习的掌控感
父母在家教育孩子的时候，要让孩子掌握分配我们的时间，主动做完作业，让孩子感觉自己不是在被督促，而是在分配我们的时间学习。久而久之，孩子会有独立的感觉。孩子们越早培养这个习惯，他们长大后就越困难厌倦学习。爸爸妈妈要给孩子一种生活学习的掌控感，不要让孩子有被强迫的感觉。
孩子学奥数对数学有没帮助
奥数，顾名思义就是奥林匹克数学竞赛，它对孩子的思维是有肯定的帮忙的。所以目前，愈加多的父母让我们的孩子去学习奥数，一方面父母感觉可以练习孩子的逻辑思维，而其次感觉孩子学习奥数，能提升数学成绩。那样，孩子学奥数对数学有没帮助呢？
孩子学奥数对数学有没帮助
正常来讲，学奥数虽然对于提升数学成绩有一些帮助，但其实并没直接性的联系。
1、奥数的题目多是比较复杂多变的，对于学生来讲，学习奥数，更有益于增强自己思维理解能力。这对于学数学来讲，考虑解题上还是会有肯定的帮忙的。但奥数的能力却不可以直接影响到数学成绩的好坏。
2、孩子假如由于感兴趣，能把奥数学好，确实是对数学的学习思维有非常大帮助的。由于奥数是种数学入门知识扎实的首要条件下，对数学逻辑思维的升级式强化式的发展进步练习。孩子每解一道奥数题，都能增强孩子对数学学习的信心。有信心，对数学的学习会更有劲头去学习钻研式探索，自然就能够帮助学习。
3、当然，有些孩子，他们没兴趣也学不好奥数的话，就别强迫孩子去学奥数不然，只能打击到孩子本来对数学的学习兴趣。
数学成绩如何提升
1、打造错题集
孩子在学数学的过程中常常会做错题，这个时候就要让孩子打造错题集，将错题进行集中会大全。当然，错题集并非错题的简单大全，而是要注明题目考察的要点，对错误缘由进行剖析，并从中吸取经验教训，从而防止第三犯了错误。
2、擅长考虑，掌握举一反三
了解一个题目如何做将来，尝试去做更多的题目，学习数学慢慢由浅入深把它都掌握。学习数学要有征服感、有收获感，不要看到几道不会的题目就心灰意冷、就想要舍弃，其实闯过去了就会豁然开朗。
3、写出解题过程
在做老师布置的作业时认真做，做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，譬如选择题和填空题，由于解答卷有不少空白处可写。如此做有哪些好处就是，老师讲题时能跟上思路，困难走神。
4、预习
预习不等于浏览。要深入知道常识内容，找出重点，难题，疑点，经过考虑，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有空闲还可以超前学习。
孩子补课有没用
有用，一部分成绩上来了，一部分解决了父母的焦虑。不过还是要因孩子而异吧，先得孩子自己有动力学才行，不想学的估计就白去了。
孩子补课有没用
有些有用，对孩子确实有用。可以说有些孩子合适补课，补课老师可以参考孩子的同意能力和思维步伐来补课查漏补缺，能达到孩子和父母的预期。
有些没用。我想这样的情况是绝大部分，孩子和父母都没感觉明显的提高，但又不敢不补，由于担忧撤了补课，成绩下滑。其中还有就是父母和孩子都有依靠心理了，成绩不好没关系，没听懂没关系，有补课兜底呢，纯属精神安慰。
孩子怎么样迅速提升成绩
1、合适的学习技巧
不一样的孩子，性格有差异，学习技巧也会不同。有些死记硬背就能，很多刷题就能提升成绩。而有些孩子需要讨论学习，需要小组方法。还有些孩子可能需要将抽象的定义用具象的实例才有效等等。
2、要给孩子爱
无条件的接纳和积极地回话，充分认可和相信孩子，他就是最棒的，激起孩子的自信，训练他做事专注，给他创造一个轻松愉快的学习环境，假如了解看风水，让孩子住对房间睡对地方，天天在文昌位上学习，愈加会获得事半功倍的成效。
3、要和孩子多交流
和孩子的交流其实是非常重要的，只有多交流才会真的了解孩子的内心想法，如此才是大家找出问题的根源，了解孩子内心的真实想法，找出不愿学习是什么原因，而且学习成绩的提升更不是一时间的，引导要鼓励与惩罚相结合，了解学习会带来的优势，如此孩子了解学习的重要程度，对孩子提升成绩才是有帮助的。
4、纠错习惯
当作业本、训练本、试题等发下之后，第一查询老师的批改，对老师指出的错误需要准时改正，不放过一个错字或错题。要打造错题集，做好错题记录，找出错因，准时订正。
孩子补课有没用，补课有没用，肯定是因人而异，对于爱学习的，一定有用，对于不喜欢学的，当然是纯粹白烧钱。一般成绩差点的，在中等左右的，一般补课都有肯定的成效。
