怎么样通过课后训练有效提高学习效果：深度理解，高效得分
在每本教科书或参考书的章节结束之后，一般都会附有一系列的训练和习题。同样，每位教师在讲课结束后，也会为学生布置有关的课后作业。然而，尽管绝大部分学生都会去完成这类训练和作业，但真的了解其意义，了解怎么样有效借助这类训练来提升学习成效的学生却并不多。
今天，大家就来探讨一下怎么样通过课后训练有效做好学习深化，轻松获得高分。
1、课后训练的重要程度：检验与巩固
大家第一要了解，做训练和习题的根本目的不是为了完成任务，而是为了服务大家的听讲或阅读，为了巩固和深化大家的学习成效。那样，课后训练具体有什么用途呢？
1、 检验学习成效
在听讲或阅读之后，大家是不是真的理解了书中的内容呢？这个时候，书后的训练就成了最好的检验工具。假如你真的理解了内容，那样你应该可以顺利完成每一道题目，并且可以用书中的原理去讲解它。假如遇见困境，那就说明在某些点上你还没真的学会，需要回去第三学习和理解。
2、 加深了解
假如你在某一道题上遇见困境，那说明你在这一点上的理解还不够深入。这个时候，你应该返回到课本或资料中，对有关内容进行第三学习和推敲，直到完全理解。通过这一过程，你不只能解决这道题目，而且对书中内容的理解也会愈加深刻。
2、正确做题的姿态与方案
了解了课后训练的重要程度后，大家还需要学会正确的做题姿态和方案。
1、 主动考虑
做题时，大家要主动考虑，尝试用所学的常识去解决问题。而不是仅仅为了做题而做题，为了答案而探寻答案。
2、 独立考虑
遇见难点时，不要随便舍弃或立刻求助别人。应该给自己足够的时间去考虑和探索，尝试用各种办法去解决问题。只有如此，才能真的达到做题的目的，提升解决问题的能力。
3、 反馈与总结
做完题目后，大家要对照答案进行反馈和总结。对于做对的题目，大家要理解其背后的原理；对于做错的题目，大家要找出错误是什么原因，防止再犯同样的错误。同时，大家还可以将学到的常识和办法进行总结和整理，形成我们的常识体系和解题方法。
3、发挥课后训练的最大价值：融会贯通与实践应用
大家要将所学的常识运用到实践中去。课后训练不止是为了应付考试，更是为了让大家更好地理解和运用所学的常识。因此，大家要积极探寻实践机会，将所学的常识运用到实质日常去。
通过以上探讨，大家应该了解课后训练的重要程度与怎么样正确借助课后训练来提升学习成效。只有真的学会了这一技能，大家才能在学习的道路上越走越远，轻松获得高分。
