大班音乐教材《超级音乐会》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿想与同伴一块依据音乐的速度与步伐合作表演，依据画面和步伐的提示，记并创编歌词，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看婴幼儿园大班音乐《超级音乐会》含深思教材吧。
教学目的:
1.依据画面和步伐的提示，记并创编歌词。
2.想与同伴一块依据音乐的速度与步伐合作表演。
3.通过肢体律动，感应固定拍。
4.借用小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
教学重点:
能理解歌词的意思，并积极地进行创编。
活动步骤:
1、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说近期都听了什么歌？
2、初步赏析歌曲①播放说唱的音乐，让婴幼儿赏析。
提问：
这首歌曲的大家平常的演唱有哪些不同？（说唱的形式）过渡：
今天大家就用说唱的形式来演唱。
②出示一条鱼的形象，让孩子们取名字？（小鱼游）放音乐，老师示范说唱：小鱼游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。
出示图片，让婴幼儿察看，让孩子们依据步伐自己演唱。
③出示图片，两条鱼提问：两条鱼在一块会唱什么？会做些什么呢？让孩子们自己找到我们的好朋友，分小组进行创编，小组展示。
3、创编第三段出示很多鱼的图片，引导婴幼儿用一个词汇概括这类鱼（很多），那样很多鱼在一块会做什么呢？小组自己创编。
需要：
1.歌词要和前面的不同。
2.歌词不只要加的好还要整齐。
看哪一组编的最好，PK大家超级歌会的冠军PK★★★★★★星的多少代表快慢。
活动延伸:
速度第三加速，有能力的孩子可继续挑战。
深思：
之前在外出学习时对音乐活动《超级歌会》印象很深刻，一直想在我们的课堂试一试，借这次调查的机会，我结合自己特征进行了修改，呈现出了今天的课堂。活动中我第一以近段时间电视上热播的娱乐性节目我是歌手引入主题，让孩子们又角色感，争相表现自己，为下面的课堂注入的活跃的氛围。接着，通过形象的一条鱼动画和明快的步伐，说唱了第一段歌词，孩子们对如此的新鲜的长发非常有兴趣，在听听唱唱中便掌握了说唱第一段，接着孩子无声无息中就产生了创编歌词欲望，整个活动孩子们都在主动探索尝试中进行。最后一终极PK的形式，让孩子们以竞赛的方法结束，活动又长生了一个小高潮。孩子对本次活动有兴趣，除去掌握了说唱这种形式，同时对步伐的训练和把握也有所提升。
活动结束后，我最大的感受、最开心的就是孩子那高涨的热情和氏族的兴趣，我对趣味课堂的重要程度有了愈加深刻的认识，也对其有了愈加直观与深入的理解
小百科：音乐可以分为声乐和器乐两大种类，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包含时尚音乐）等。在艺术种类中，音乐具备抽象性，音乐从历史进步上可分为东方音乐和西方音乐。
