大班社会出色教材《课间活动》含深思适用于大班的社会主题教学活动当中，让婴幼儿尝试安排我们的课间活动，增强自我规划的能力，知道小学生课间活动内容，了解合理安排课间活动的顺序，积极与同伴讨论，培养仔细倾听的习惯，快来看看婴幼儿园大班社会出色《课间活动》含深思教材吧。
活动目的
1、知道小学生课间活动内容，了解合理安排课间活动的顺序。
2、尝试安排我们的课间活动，增强自我规划的能力。
3、积极与同伴讨论，培养仔细倾听的习惯。
4、教育婴幼儿培养做事认真，不粗心的好习惯。
5、积极的参与活动，大胆的说源于己的想法。
活动筹备
1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟卫生间、饮水处，一些游戏材料。
2、卡片，内容包含：喝水、游戏、课前筹备和上卫生间。
3、婴幼儿每个人带我们的书包，包里有训练本，铅笔盒等材料。
4、婴幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的认知。
活动过程
1、师幼讨论，引导婴幼儿说一说自己对课间活动的认识。
教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，大家叫它课间活动时间，你了解课间活动时小学生会做些什么吗?
婴幼儿自由发表建议，教师小结。
2、引导婴幼儿进行情境模拟，知道课间活动的内容。
教师介绍学校场景和角色。
教师给下课的信号，婴幼儿自由的进行活动。
婴幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。
观看录像片段一，师幼一同小结：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。
3、通过小组讨论和观看录像片段，引导婴幼儿知道怎么样安排课间活动顺序。
教师：在课间活动时间，你想打游戏，又需要喝水，上卫生间，还需要筹备下一节课的书本，这么多的事情，你们感觉应该先干什么?
婴幼儿分组讨论并借助卡片来安排课间活动内容。
请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。
观看录像片段二，知道什么是适当的安排。
4、第三进行情境模拟游戏小学生的课间活动，巩固婴幼儿的经验。
教师给出下课的提示，婴幼儿自主进行活动。
婴幼儿回顾课间时间自己进行的活动。
活动深思
《课间活动》主如果结合生活实质理解5、2的乘法口诀，能灵活借助口诀来解决简单的生活实质问题。
一节课下来，我思绪万分，从以下几个方面深思课堂：
1.放下不是说话，要落实到课堂的分分秒秒
或许是传统讲课方法的习惯性，刚开始放下不适应，总想帮帮孩子们，总忘记放下的初衷。
2.孩子需要指导，面对面辅导点点滴滴
小学二年级的孩子其实非常小，不止是年龄，还有心智和经验。开始是困难的，需要大家每一步每一句都给于点评和指导，要耐心的给他们时间和空间，看着他们点点进步，滴滴成长。
3.孩子需要交流，生生互助成长快速
当孩子们遇见困境时，大家不由自主的伸出援助之手，没想到这种帮助是一种摧毁，想想难免伤感，教育中爱的迷茫呀！当孩子遇见困境时，伸出援助的应该是他的搭档同桌，假如没解决，还可以征求全班同学的帮忙，与同桌讨论等等。最后，才由老师点拨或帮助。
相信孩子，他们一直会创造奇迹；帮助孩子，指导他们开始新的学习；放下孩子，给他们创造思维迸发的空间。
小百科：课间是指两节课之间的间隔时间，是学校为学生安排的休息时间。
