孩子进入7岁阶段会出现反抗、挑战权威等容易见到不听话行为，这是他们探索身份、打造自我和寻求独立的正常过程。爸爸妈妈应该多站在孩子的角度考虑问题，多尝试与孩子交流，尊重他们的想法和情感，防止用强制和批评的方法进行教育。
7岁的孩子不听话叛逆如何管
1、互动交流教育法
天天坚持与孩子进行深度的交流，与优质的伴随，通过与孩子交流，知道孩子的想法，与孩子一块进步，促进孩子学习的进步和学习成绩的提高，这是7岁孩子这个阶段最需要的一种教育方法。
2、防止情绪失去控制
当孩子出现倔强、反抗的行为时，爸爸妈妈应防止用权威的口语或方法来教训孩子，而应拿出一点“方法”来。先深呼吸，不要让自己跟伴随孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他掌握尊重其他人，并学习控制我们的情绪。
3、当孩子有了错误时，就事论事
你可以告诉他，你对他这个错误有多么失望，多么生气，告诉他这个错误的后果是什么，紧急性在哪儿。这就足够了。到此为止，最后，别忘了告诉孩子，你爱他。千万不要孩子有一个错误之后，便给他一种，他在你心目中一无是处的感觉。那就不好了。
4、看重习惯培养
生活上必须要让孩子动静结合，做一会“静”的事情，如写作业、看书、下棋等，也要做一些“动”的事情，以玩为主，如拍球、跳圈、跑步到公园、郊游等。把一些有规律性的事情让孩子天天重复、日复1日，好的习惯就培养了。但更不是千篇一律的机械运用，还要视具体状况灵活调整。培养孩子的好习惯，不是一朝一夕、一蹴而就的事，因此，做一个合格的父母是一件好不容易的事，可怜天下爸爸妈妈心。
5、耐心
在对我们的孩子进行教育的时候，唯一不可以欠缺的就是耐心了。孩子犯了错误是非常正常的状况，重点是看怎么样正确的引导他认知并且改正。孩子在通过对我们的过错的认知，得到深刻的印象，如此可以有效的防止下次再犯同样的错误。而且通过这种做法，孩子有更多的时间感受正确和成功所带来的快乐。
7岁青少年叛逆期的特征
1、建议分歧增多
在这个阶段，孩子开始有我们的见解和看法，他们可能与爸爸妈妈产生更多的建议分歧。这不是由于他们故意要对抗爸爸妈妈，而是由于他们渴望表达我们的独立性和倡导权利。
2、情绪波动
7到9岁的孩子可能历程情绪的波动，从开心到沮丧、愤怒再到喜悦。这种情绪上的不稳定性是正常的进步现象，但也会致使孩子在处置情感时表现出一些不听话的行为。
3、对规则的挑战
孩子开始对家庭规则提出质疑，并可能试图挑战这类规则。这并不意味着他们不尊重规则，而是想要理解规则的背后缘由，并期望有更多的自主权。
4、渴望独立
在这个年龄段，孩子开始表现出对独立的渴望。他们或许会试图完成一些任务，如着装、洗漱等，而不再依靠完全于爸爸妈妈。这种渴望独立的行为是为了培养他们的责任感和自信心。
5、与同龄人关系的重要程度增加
7到9岁的孩子愈加关注同龄人，他们或许会更想与朋友一块玩，而不是一直和家人在一块。这是由于他们正在打造社交技能，掌握在同龄人中打造关系。
6、没耐心
青春叛逆期的孩子可能表现出对任务的不耐烦，更容易感到沮丧。这可能是由于他们对我们的期望较高，同时还在掌握怎么样处置挫折和困难。
7、对权威的挑战
孩子可能开始对爸爸妈妈的权威提出质疑，这是由于他们期望知道决策的原因，并在家庭中获得更多的决策权。这是他们进步独立性的一部分。
不同年龄段的孩子有什么花式不听话
不少人都以为不听话这件事一般只在青春期才会出现，在其他年龄段出现不听话的行为就容易被父母归入“不乖”“不听招呼”“学坏了”的行列。
事实上，不听话并非青春期独有，光是0~十八岁可能就有3个阶段的不听话。
第一阶段：1.5~3岁
不少年轻的母亲应该听说过“Terrible2”（麻烦的2岁），用来形容这个年龄段的娃儿忽然就有了脾气，让爸爸妈妈很难同意，还有点抓狂，譬如喊他不要去摸插线板，偏要去摸；喊他不准乱丢东西，偏偏逮到什么就扔什么……
其实，这就是不少人的第一个青春叛逆期，是自我意识开始出现的结果。不过由于每一个孩子不同，也有天使孩子没那样明显的“不听话”，父母就没那样明显的感受。
第二阶段：7~9岁
这个时段的孩子在身心进步的基础上开始认字、学习，在学校中接触到更多的人，社交行为愈加凸显，自我意识就更强，会出现做事拖拉、不想学习、争辩、顶嘴、不想和大人推荐小秘密等状况。
第三阶段：12~十八岁青春期阶段
因为社会经济的进步，目前的孩子家庭条件好，开眼界的机会多，通过互联网接触花花世界的时间较早，有早熟孩子的从10岁起就步入了青春期，不听话也就自然可能提前。
可能有一部分父母庆幸，我们的孩子从来没不听话过，这其实，要么是父母忽视了孩子的一些不听话隐形表现，要么就是你的青少年叛逆期还没有到。譬如，考上名校的大学生忽然决定要退学的，爸爸妈妈安排好出国留学的孩子却某天中断与家联系的，也有一直以来品学兼优的乖娃娃在脱离家庭后判若两人的，还有三四十岁才出现不听话的中年人……
其实，这类滞后不听话或二次不听话的出现，大概跟他们在该不听话的时候没不听话、没足够不听话有关。这样来看，不听话不会不到，可能早到，可能晚到，但晚到给孩子和家庭带来的不好的后果，比青少年叛逆紧急多了。
