一般而言，孩子的性格特征和学习风格在他6个月时就开始显露，到3～4岁会越创造显。应该根据孩子的个性进行才艺培养。
案例：军军母亲回忆说，两年前，她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园，途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球，就执意要那球。母亲无奈，只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了，常与球形影不离，就连吃饭、睡觉，都要把球放在身旁。军军母亲说，说来也怪，自从有了这个球，军军不只非常快掌握了走路，还特别喜欢踢足球，弄得家的墙壁上都是他的杰作，到今天，球已换了两三个。去年，我给已三岁的军军报了个围棋班，可军军就是不乐意，每逢去练习时，一直大哭小叫的。
剖析：假如让一个天性肆意的孩子去学围棋，或是让一个天性内敛的孩子去学习表演，就会无形中为孩子平添不少重压。作为一个有眼光的母亲，可以让孩子根据他固有些个性来进步自己。如此他不只享受快乐，也省却了爸爸妈妈的操心。更要紧的是，他还能做出一些成绩来。作为爸爸妈妈，又何乐不为呢？
喜欢安静：适合学围棋
辨别办法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，母亲包的饺子和奶奶不同。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
提示：这种孩子有耐心的个性和细致的察看力，还有最好的逻辑思维能力。他们一直不经意地去探索和探寻事物之间的联系。所以，爸爸妈妈应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。平常，假如孩子提出问题，也应尽量给一个他合情适当的答案。
喜欢服装：适合学绘画
辨别办法：这种孩子喜欢采集好看的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服装，常会对自觉得不漂亮的衣服拒绝穿着！
提示：这种孩子在学习时，假如为他们配上鲜艳图片或者绚烂视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状况，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这种孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。
喜欢动手：适合学习书法
辨别办法：这种孩子比较有耐心，并能完成方法较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这种活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。
提示：这是一类难得的孩子，只须在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做什么事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
喜欢说话：适合学声乐
辨别办法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时忽然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这种孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
提示：这种孩子的思维模式是有声音带动的，他喜欢借助声音学习。在传统的教学模式中，大多数老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适合学故事、相声、声乐或钢琴。
喜欢模仿：适合学表演
辨别办法：这种孩子在人越多的场所，表现得越活跃，越期望自己是主角。当然这类孩子也有可以吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子与高亢的声音等。
提示：假如孩子已经上婴幼儿园了，爸爸妈妈应和老师交流，可以在适合的机会给孩子表现的舞台，只须能给孩子有一次在正式的公众场所得到认同，他就能更自信地对待自己。这种孩子适合到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。
喜欢打闹：适合学武术
辨别办法：这种孩子可能是被觉得最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即便在吃饭的小小间隙也不消停。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
提示：这种被叫做触觉学习型的孩子，在传统教学模式中非常吃亏。但他的动作协调能力较强，适合地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有益于他们平时安静地学习。
