当孩子钻牛角尖的时候，父母要准时看重，并对他们做有效的引导才行。切不可放纵孩子自我进步，如此比较容易致使他们从小问题进步成大问题，愈加很难纠正。所以，早发现、早引导、早解决是大家父母此时最正确的做法。
孩子钻牛角尖如何解决
1、帮助孩子调适心理
孩子之所以喜欢钻牛角尖，其根源源于他们的心理。假如一个孩子心胸不够开阔，做事或处世都会钻牛角尖。因此，爸爸妈妈需要注意开阔孩子的心胸，如此对他的学习和处世都有好处。同时，也要明确地告诉孩子执著可能不是好事情，以此帮助他们进行心理调适。
2、父母掌握理解和倾听
孩子的心理和生理是不断发育的，在进步的阶段中，父母应该掌握理解和倾听。当孩子遇见烦恼、困难时，父母不要预设立场，不要潜意识里把孩子当作一个会情绪管理的思想成熟的人，而是以进步的见地去看问题。父母要让孩子认识到情绪这个东西，掌握同意它，控制它。当每件事进步不如意时，掌握接纳和妥协，放过别人，更是放过自己。
3、让孩子认识到不一样的世界，提高视线格局
孩子的视线不是天生就形成的，同样取决于大家后天的引导。父母可以带孩子通过阅读和旅游来帮助他们打开视线，发展思维，培养格局。其实，各种思维能力的培养其实都不能离开阅读这个好习惯。
阅读是一个长期积累的过程，大家要尽量地让孩子培养念书的好习惯，多阅读各种好书。除去书本上的常识，大家还要让孩子多接触社会，走进大自然，增长见闻。一旦孩子的视线变得更广阔了，他们在考虑问题时的思路也会变得愈加开阔，这是培养他们革新思维的有效办法之一。
4、正确引导
当爸爸妈妈发现孩子有这方面缺点的时候就要刻意地去引导孩子，让他们可以渐渐地了解我们的不足之处，可以更柔软、更顺畅地让孩子转变。就像一棵树一样，当你发现长势有弯曲的倾向时，在幼苗阶段你可以随时通过牵引来矫正长势方向，而一旦树已成型，随风长大，再想改变就会变得很被动和吃力。
孩子钻牛角尖是什么原因
1、孩子思维模式太过于单一
孩子在解决问题时，停滞不前的主要原因，还有一种状况就是孩子的思维模式太过于单一，从而致使在考虑中，只关注于解决眼前问题，而没去考虑考虑该怎么样通过变通的方法去改变，因此，也就变成了大家常常提到的爱钻牛角尖的孩子。这种爱钻牛角尖的孩子，他们总是会缺少创造性的思维模式，在做事情方面也不会出现那种善变的状况，比较容易的就会被困难所束缚住。
2、父母太过苛刻
有些父母需要孩子太过完美，小到写字写错了，需要要橡皮擦干净、重新写，绝对不能划掉。大到任何事都要争到第一，达不到需要就会挨批评，的确这没规矩，难成方圆。
但有些事情，父母可以稍稍的放低需要，或者没必要那样严格地去实行的，其实也是可以不必太过需要孩子的。孩子一直在这种苛刻循规蹈矩的需要去做，是在这种环境中成长，潜意识就会需要他干什么都要去钻牛角尖，不根据预期的来，那就是不可以，不达目的绝对不停手！
九岁孩子不听话如何解决
九岁的孩子子进入了青春叛逆期，这时刚上小学，有了我们的主见，打骂不能，说不能。那样，九岁孩子不听话如何解决？
九岁孩子不听话如何解决
1、尊重和包容
既然孩子已经有了我们的思想和主观意识，那样作为父母，就要掌握尊重。可能孩子的某些想法和行为是不对的，但这并不可以成为父母阻止他们的原因。合格的父母，此刻要做的肯定是认真倾听，而不是采取命令的方法。孩子虽小，他们也不想一直被爸爸妈妈命令。要试着跟孩子像朋友一样的相处，遇见问题，亲子之间选择相互倾诉和交流。
2、给孩子伴随
不听话是不可防止的事情，也侧面了反映了孩子的孤独，可能他只不过想用不听话的举动，来引起爸爸妈妈的关注而已。日常，多给孩子一些伴随，让他感觉到爸爸妈妈对他的爱意。在伴随的过程中，亲子关系也会被无限的拉近，内心的情绪问题，也会渐渐被这种幸福感所代替。
3、允许孩子犯了错误
大多数的父母生气，是由于他们没办法忍受孩子的错误。只不过，九岁这个年龄段，正是孩子形成自我主见的关键时刻，犯了错误是难免的。父母应该给孩子犯了错误的机会，只有这样，他们才能了解“社会险恶”的道理。青春叛逆期不过分的束缚孩子，他们的反抗情绪也就没那样激烈。
另外，父母也需要做好孩子的榜样，据了解青春叛逆期是孩子模仿能力最强的阶段。父母可以通过好的言行和举动，潜移默化去改变孩子的思想。
4、认真倾听孩子的想法
最好是不要用命令式的语气和口吻对我们的孩子发号施令，最好是掌握像是一个朋友一样与我们的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。
5、言传身教
给孩子拟定计划，规则的同时，父母也要约束自己，说到做到，不可以这类规则只约束孩子，如此也没说服力。然后和孩子达成互相制约的明确条例，公平，公正，合理。他才信服父母，继而遵守规则，培养好习惯。
九岁孩子不听话如何解决，对青春叛逆期的孩子必须要多一些包容，掌握不要激烈的处置问题，要让孩子了解我们的想法，让孩子同意我们的想法，这是每个作爸爸妈妈的都需要学习的一个课程。
10岁孩子上学不认真如何解决
10岁孩子上学不认真如何解决？10岁孩子，该上三小学四年级了。他上课不认真听讲，学习成绩自然不好！目前我再对你说培养孩子的好习惯有点晚了！
10岁孩子上学不认真如何解决：
1、爸爸妈妈再困难也要好好陪陪孩子，要擅长发现他的亮点，多表彰，少批评。晚上回家写作业，他今天比昨天提前了五分钟也要表彰，可能他明天就会提前十分钟完成。如此做，慢慢培养他按时做完作业的好习惯。
2、孩子的困难就是爸爸妈妈的困难。孩子学习中遇见困境，尽可能让他一个人找同学和老师解决，但爸爸妈妈也要弄懂弄会，让孩子记下来，将来考试前都要做一做，做到举一反三。培养孩子的兴趣喜好，他没困难了，他就喜欢学习了！
3、回家写作业时，大人不要坐在孩子身边，告诉他我就在外面，你有困难随时找我！你可以做家务，可以看书，万万不可以看手机。培养孩子能坐住的好习惯！
4、家校结合，培养孩子上课认真听讲，认真做完作业的好习惯。老师发现孩子有一点进步多表彰，如：发现他没好好听讲，不要去说他，表彰別的学生，说：看李同学坐的多直！这个时候全班同学都坐的笔直。再如：他今天作业写的比较认真，老师给以表彰，并且说：我想你明天写的会更好！
如此做，争取改掉他的不好的习惯，培养孩子的好习惯，他的学习成绩提升了，他有信心了，他看到期望了，他会慢慢变好的！
8岁孩子叛逆如何解决
孩子在成长的过程中，会渐渐形成我们的思想和观念，父母此时假如不可以正视孩子的成长，一味的强迫孩子同意我们的思想，根据我们的需要而活，那样孩子本身的思想就会和父母的思想发生碰撞，他们就会出现叛逆的现象。那样8岁孩子叛逆如何解决？
8岁孩子叛逆如何解决
1、积极调整，应该多一些包容和耐心，由于孩子的岁数还不大，比较容易会出现调皮、叛逆的问题，而且调皮是孩子的天性，所以不可以一味的否定甚至惩罚、呵斥孩子，而是应该多些包容、理解，给予孩子多一些言语上的鼓励，正面同意其行为，才能让其行为变得愈加健康，而且愈加出现期望其会出现的行为。
2、适合引导，特别是出现越轨的行为，甚至特别叛逆以至于有自私、自利的行为，应该准时制止，也应该明确告知其行为是不对的，必须要态度明确而且坚决，错误的行为如撒谎、自私、撒泼、打滚、耍无赖等，这类行为应该让其了解是错误、不对的，甚至有的孩子或许会打骂父母，应该准时矫正。
3、需要打造奖惩手段，出现好的、积极的行为可以多一些言语上的鼓励、伴随与游戏时间，出现打骂其他人、撒谎行为等也应该适合给予言语上的批评，有耍无赖的行为也可以适合选择无视，由于无视也容易让叛逆、调皮行为慢慢消退，以上办法都可以尝试。
8岁孩子叛逆是什么原因
1、爸爸妈妈感情不和睦
爸爸妈妈时常发生争执时，孩子心里讨厌但没有办法、感觉无助时便会以逃跑，或以不听话的行为表现我们的不满。
2、爸爸妈妈常用命令的语气说话
需要孩子顺从所有，要了解这种方法并非在每一个孩子身上都行的通的。个性较温和的孩子，会顺从爸爸妈妈的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹，反弹的结果，便会形成所谓的不听话行为了。建议当孩子处于青春叛逆期时，父母要耐心地与孩子进行交流，不要训斥孩子。
8岁孩子叛逆如何解决，当父母发现孩子叛逆时，应该放平心态，维持冷静，先和孩子进行交流交流，知道孩子叛逆是什么原因，然后才能想出办法，解决孩子叛逆的问题。
孩子不愿写作业如何解决
孩子不想写作业，要看一下孩子是不喜欢写作业还是感觉写作业太无聊，又或者是他不会做。弄了解缘由，将来再对症下药。
孩子不愿写作业如何解决
第一，不要让家吵吵闹闹的，要维持家安静。如此子，孩子会无法专心地做作业。所以，不要在孩子做作业的时候，请客人来家坐。
第二，不要只不过光叫孩子去做作业，然后，就不管孩子是否有去完成。这种做法，只能让孩子培养敷衍我们的习惯。
第三，不要让孩子在家看到自己打游戏，孩子会效仿自己，不认真做完作业。父母要了解一点，孩子一旦迷上游戏，是不可能认真去做完作业的。
第四，给孩子布置的作业，不要超越他们能力。譬如说，三十分钟布置的作业，就如果可以在这期间内完成的。
第五，帮助孩子拟定一份天天的学习计划，学习计划中的学习时间和休息娱乐时间要安排适合。
第六，对于孩子的作业，不可以光是检查作业完成了没。要详细看看是否哪儿做错了。对于孩子随意应对作业，或者不做完作业的，要严格惩罚。让孩子了解，做完作业是孩子的责任。
为何孩子出现不愿写作业的现象
第一，孩子是孩子，想的没成人多，做的没成人到位，这是正常的。孩子在做作业的过程中，遇见了不会的做时候，他一个人内心是很想做好的，但自己确实不会做，需要外面的帮助，而外面（爸爸妈妈）没科学地帮助到孩子。
另外一方面，当孩子出现写作业较慢，“磨蹭”现象的时候，父母又在旁边不停的催促，提醒，紧急的甚至采取吼叫怒骂的等责备批评的方法，孩子原本渴望被理解，被支持帮助的心情就如此被父母“泼冷水”了。
孩子在内心想啊，我最亲爱的，最信赖的父母都不喜欢我，不帮助我，写作业确实好难啊。当孩子出现如此的意识后，孩子哪儿还有力量面对写作业的难点呢？
第二，长此以往，孩子就被贴上了“不愿写作业”，“写作业磨蹭"的标签。在父母的教养孩子的方法没得到根本的改变时，孩子的这类现象就会反复出现。在儿童心理学的讲解中，孩子就以"不愿写作业，写作业磨蹭"行为来获得爸爸妈妈的关注。
怎么样让孩子顺利做完作业
1、和孩子一块制定一个家庭作业日程表
由孩子主导爸爸妈妈帮助大伙一块讨论设计一个可长期实行的“家庭作业日程表”，要很明确地把规则拟定下来。
让孩子提出奖惩策略，一同拍板确定。不管孩子拟定什么目的，充分尊重并且帮助他实行即可，而且必须要有奖励。
爸爸妈妈做温顺而坚定的实行者。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他未完成目的时，需要承担的责任也绝不姑息。
2、爸爸妈妈为孩子创造高效学习环境，在孩子学习时安静配合。
不少爸爸妈妈在孩子学习时看手机玩ipad，然后责怪孩子不专心。但将心比心，假如你在一个嘈杂的环境工作，是否效率也会非常低？请尽可能创造安静的私人学习环境给孩子，爸爸妈妈能在孩子学习时工作或看书是最好的。
3、把作业这件事真的的还给孩子。
不要去关注孩子的答案是不是正确，更不要在旁边试图干预，指导或者暗示。不少爸爸妈妈会追求“零错误率”，假如孩子一道题做错了，就会很生气。这里建议父母必须要控制好我们的情绪。
有时候你心里一定感觉孩子“笨的像猪”，但别忘了念三遍“亲生的”，基因决定所有，笨也不怪他是否。
你要关注孩子是如何解决问题的，如何拼对单词的。
只须你关注了这类“小胜利”，就会激起孩子去挑战更大困难的积极性。
对于不确定的答案。要平静地对孩子说：“我敢打赌，假如你回去检查一遍，你必然会有不一样的答案。”
孩子不写作业如何解决有方法吗
当面对孩子不写作业的时候，父母要第一时间指责，而是通过察看、注意找到根源，帮助孩子渡过难关。主如果给予支持，让孩子学习上有收获感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
孩子不写作业如何解决有方法吗
1、让孩子了解作业是需要完成的任务
孩子不想写作业的状况可能是多种缘由导致的，第一大家要让孩子了解做完作业的必要性。在课堂上掌握了的常识，作业可以帮助大家测试学习状况，并巩固要点。
第二，作为学生，作业只不过其中的一个部分，假如不按时交作业，就得影响睡觉时间，而且不做作业，父母是代替不了孩子的，第二天需要孩子自己去面对老师的训诫。
2、知道孩子此刻真实的想法
假如孩子专注于某一件事情，而不想写作业的话，爸爸妈妈应当先听一听孩子内心的想法。假如孩子不是真的意义上的贪玩，爸爸妈妈就不应该不分是非黑白地冤枉孩子。
当大家给孩子为自己辩解的机会，也等于给自己一个期望。另外不要在学习中给孩子定太高的期望，自由发挥的期望，反而是无边止的。在孩子的学习中，最需要的就是空间感，给孩子一个充裕的进步空间，才能让孩子有机会施展我们的才艺和能力。
3、提供不受干扰的写作业环境
父母可以创造一个能够帮助孩子高效做完作业的家庭环境，这一点尤为重要。第一，要在家为孩子选择一处写作业的地方，条件是这个地方需要离得远远的干扰，但不可以离你太远，要便于你监督；环境要安静，却不可以太孤立。
还有，孩子在写作业的时候要尽可能离得远远的手机或电视，或将它静音，也要避开孩子可以玩耍的地方，不然极易被吸引注意力。
4、帮孩子开发做完作业的乐趣
大家都历程过写作业的时期，也了解写作业是枯燥乏味的，所以父母可以给孩子设置一些闯关式挑战，帮孩子找到作业的乐趣。
譬如，父母帮孩子设置时间限制，在规定的时间内，高效正确的做完作业，就能获得一颗小树叶，让孩子把小树叶积攒下来，达到少量可以拼接成一棵大树时，可以和爸爸妈妈等价交换一些物品。通过兑换奖励的方法，既提高孩子做完作业的专注度，又增加了写作业的积极性。
孩子不写作业的这类缘由要了解
1、早期监督不够
虽然说教育孩子什么时间开始都不晚，但假如孩子读一小学二年级，不喜欢写作业的，必须要从目前开始把这不好的苗头抹杀在摇篮里。
2、培养不好的习惯
早期的监督可以杜绝这个状况的发生，其他人家的孩子为何那样听话，主动做完作业呢？这个就是培养了高效学习习惯。不了解如何培养好的习惯，那就先改掉不好的的学习态度嘛！少打游戏多看书，少吃零食不挑食，最不济的就是先做作业再打游戏。
3、作业困难程度大
假如只有一小部分的学习没办法做完作业，那样这个作业的困难程度也算是适当的。孩子遇见不会的题目非常简单，重学就好，在小学这个阶段孩子碰到的难点，都是非常不错解决的，解决好了，孩子的成绩提升是立竿见影的。
4、已经不是作业难不难的问题，而是真的不会了。
前面的几步可以做好，还出现这种现象，实质碰到的瓶颈基本已经是需要专门的老师解决了。
其实，老师对于孩子提出的问题，还是非常乐意解答的。
所以，对于孩子没办法解决，父母没办法解决的问题，必须要准时请教老师。
怎么样激起孩子的学习热情
1、拟定合适孩子的小目的
目的是孩子学习的动力，学习当然也不能离开他，父母协同孩子可以拟定一个学习计划，如：目前是班级第20名，那定下个目的就要进到前十名，虽然目的不是太难，但仍需要孩子下一番功夫，努力争取才能达成。但应该注意目的不可以太大，也不可以太小，太大和太小都达不到勉励孩子进步的成效。
2、给孩子适合的奖励
当孩子获得了进步时，父母别忘了给孩子奖励，奖励也可以分成三部，有小的进步就给个小奖励，有中度的进步，就给个中奖励，有大的进步，就要给一个大的奖励，通过分层奖励，无声无息孩子会对学习具备高度的热情。
3、让孩子幻想一下我们的将来
可以让孩子想象一下，当他获得巨大的进步后，老师、父母、同学们都称赞他的时候的场景；也可以让他幻想一下，他以优秀的成绩顺利的考入了自己想去的大学，当时美妙的心情；通过我们的努力，达成了我们的理想，拥有了自己，想要的生活的漂亮画面，想到这类孩子学习的热情是否一下子就高涨了不少呢？学习可以当成美食，把要学的常识当孩子最爱吃的美食，是否更充满魅惑力？充满热情呢？
孩子子沉迷手机如何解决
我觉得孩子喜欢玩手机，主要还是，第一你没时间陪孩子，第二你没走进孩子心里。想他不玩手机，多点时间陪他，或者让他感受下你的生活。孩子子沉迷手机还是非常紧急的，父母必须要注意。
孩子子沉迷手机如何解决
目前社会孩子玩手机几乎在每家都上演，作为爸爸妈妈看到孩子长期玩手机会担忧对双眼不好，但强制制止有时又事与愿违。那大家如何做呢？
我有以下几条建议：
1、若是由于大大家都在玩手机，他感觉自己一个人玩非常无聊，久而久之他也会拿大人的手机看，这是由于大家给孩子树立了不正确的榜样。解决方案是尽可能少在孩子面前玩手机，多陪他玩耍或者念书，将这习惯慢慢纠正。
2、假如孩子是由于手机上某个APP里的内容被吸引，一直在刷，无论是否是对学习有用的内容，大家都不要直接强制他将来都不可以看，而是应该跟他多讲看屏幕时间长的坏处，并与他约定好时间，譬如每次只能看10分钟，上午一次下午一次。
3、当他玩手机时候转移他的注意力，引导他去做别的事情，孩子小的话注意力比较容易被转移，只须提出他有兴趣的游戏就能把他勾走。
大家也要弄了解孩子为何沉迷手机是什么原因
1、学生年龄阶段本身就没或非常缺少自律能力。
这个道理非常简单，就像成年人减肥一般，每一个人都想拥有一个好身材，但一直在决定要出去跑步的时候对自己说，今每天气不怎么样，今天休息一天明天再去，最后减肥计划在一每天的说服下跑汤了。试想，一个成年人都这样，更何况需要一个学生看着手机能不玩。
2、学生还远远不拥有是非分明的经验和能力。
当一个学生开始接触游戏的时候都是抱着玩玩的心态，我一定不会让自己上瘾的，当初学生第一次接触的时候，一定不相信自己会发生类似的事情。
3、学生在手游或者互联网空间里找到了我们的精神世界。
在这里他能感受征服打怪的快感而忘记由于学习成绩差来自外面的爸爸妈妈或者老师的指责。在这里他能找到自己心中的童话故事而忘记日常唯分数第一的压抑。
毋庸置疑，现在大多数学生所处的环境是只须学习好，其他都是第二的；大人可以肆意的玩手机但孩子是万万不可以的；甚至于不少父母从来就没给作为学生的孩子打造一个互相尊重的学习环境或者缺少爸爸妈妈的关爱，让孩子非常小就背负着沉重的心理重压。
孩子玩手机上瘾，仅需4招就能让孩子乖乖放手手机
1、让玩具发挥最好用途
手机可玩性十分高，但这种东西毕竟是虚拟的，玩具对孩子有更大的吸引力。但有些爸爸妈妈为了省钱，极少给孩子买玩具，而是直接让孩子玩手机，孩子一旦爱上手游就会爱不释手，想要戒掉也非常难。因此必须要给孩子买一些益智的玩具，或者具备科技感与新鲜感的，如此孩子不但喜欢玩，还能提高创造力。
2、培养孩子运动喜好
运动对于一个人来讲十分要紧，不但可以强身健体，还能从中领会到合作与方法等。因此应该注意从小培养孩子个人运动喜好，让孩子参加身体训练，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。
3、多伴随孩子
有时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着爸爸妈妈掌握的，因此可以先深思一下自己。现在社会重压大，爸爸妈妈忙于赚钱极少伴随孩子，而且回到家总是拿着手机看视频、打游戏或者刷流量，忽略了孩子。对此必须要抽出时间多陪陪孩子，如此孩子会主动放手手机，与爸爸妈妈拉近距离。
4、多夸奖孩子
所有孩子都期望被爸爸妈妈夸奖，一味的指责孩子只能让其变得愈加不听话。对此爸爸妈妈必须要注意多夸奖孩子，注意夸奖方法不要太笼统，要具体到哪一点，如此孩子才会更有自信，自动放手手机帮助爸爸妈妈做家务，也会变得更懂事。
小学三年级孩子不喜欢写作业如何解决
小学三年级是孩子小学阶段比较要紧的一个时期，伴随学科困难程度的加深，加上有的孩子爱玩，不少孩子出现了不喜欢写作业的状况，让父母又气又无奈，想让孩子主动写作业，就要从根本上改变孩子的学习习惯。
小学三年级孩子不喜欢写作业如何解决
1、交流
与孩子进行开放、真诚的对话，询问他们为何不写作业。知道他们可能面临的困难或挑战，并尝试找到解决问题的办法。
2、帮孩子培养好的时间习惯
特别是对自律能力较差、好习惯还没有培养的小学三年级小学生而言，把周一到周五的作息时间安排得细一些，早上什么时间起床、什么时间吃饭、什么时间上学?放学之后什么时间到什么时间是娱乐时间?什么时间到什么时间做作业?让孩子严格实行。
周六周日可依据本周表现状况，让孩子适合看电视和打游戏，天天加起来最好不要超越一个小时。
3、改变孩子的学习环境
大家可以给小学三年级的孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后非常新奇，新奇过后会非常快乐的学习。但至少大家也应该注意学习环境非常安静，非常温馨，如此才能激起孩子的学习环境，和学习力。
孩子高兴将来，我们的思维也会发生变化，他们可以非常高兴的学习，非常快乐的学习，如此还能提高孩子的注意力，是一个好的办法。
4、正面引导孩子
父母不适合的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不喜欢写作业。适合地理解孩子，对孩子积极写作业后进行肯定的鼓励和表彰，从正面上引导孩子，可以让孩子愈加自信和积极。
5、表彰及奖励
当孩子做完作业，对他的学习习惯给予一定。可以从速度、字迹、正确率等对点进行表彰及奖励，让孩子感觉做作业也是一件非常快乐的事，将来也会乐于去做。
小学三年级孩子不喜欢写作业有什么缘由导致的
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的要紧原因，它可以调动人的积极性，促进人喜欢从事某项活动，但这类小学三年级孩子对学习以外的事情，有兴趣太多，受学习以外事情的魅惑太多，而学习又是一件苦差事、需要付出艰辛的劳动。
孩子对学习这样不感兴趣、这样没自觉性，他在念书、写作业的时候一定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，也就不想学习了。
2、爸爸妈妈的焦虑
被教育控制的爸爸妈妈们，渐渐失去了对孩子原始的爱。每次孩子考完试，爸爸妈妈关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的成绩。
当孩子状况不好时爸爸妈妈也逼着孩子学习，于是孩子愈加讨不想上学习，对于爸爸妈妈的期望也出现了逆反心理，所以让孩子产生了不想上学的情绪，也就不想写作业了。
小学三年级是孩子小学学习的转折点，该如何提升孩子的成绩
1、让孩子培养好的学习态度
譬如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动考虑、认真回答问题、按时做完作业、定时复习的习惯等等。高效学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习成效更好，从而让孩子有收获感，自信心，进而进一步激起孩子学习兴趣，学习主动性，如此的良性循环让孩子学习更上一层楼。
2、激起兴趣，让学习变得有趣
小学三年级的孩子正处于好奇心旺盛的年龄段，他们对于新常识有着浓厚的兴趣。因此，大家要通过寓教于乐的方法，激起孩子的学习兴趣。
可以尝试将常识与游戏、动画等方法结合，让孩子在轻松愉快的环境中学习常识。除此之外，还可以引导孩子参与一些课外活动，如阅读、科技制作等，培养孩子的综合素质和兴趣喜好。
3、加大对孩子学习的指导
三年级作为孩子学习过程中的转折点，忽然增加了学习要点的困难程度，让孩子一时很难适应。除去老师在学校给孩子解说，父母回家后也要多给孩子布置作业。
尤其是对于容易出错、很难理解的要点，要多给孩子解说几次，增强孩子学会要点的能力。
4、关注孩子心理健康，打造自信心
学习成绩的提升不只取决于孩子的努力程度和学习技巧，还与他们的心理状况密切有关。大家要关注孩子的心理健康，帮助他们打造自信心。
当孩子遇见学习困难时，大家要给予鼓励和支持，让他们勇敢面对挑战。同时，还要与孩子维持好的交流，知道他们的想法和需要，为他们提供必要的帮忙和指导。
孩子有小偷小摸的行为如何解决
有的孩子没物权意识，有时会出现小偷小摸的行为，爸爸妈妈应该注意孩子的不好的苗头，防微杜渐，防患于未然。同时也要从小教育孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
孩子有小偷小摸的行为如何解决
1、坚持零容忍
父母发现自已的孩子，有如此的行为要准时纠正，俗话说“小时偷针，大时偷金”，还是有肯定道理的，不要让孩子有贪图小实惠的心，幼年时期是孩子性格，塑造的最好机会，孩子有不好的习惯，只须父母正确引导，一般都可与时纠正，假如置之不理则会后患无穷。
2、对孩子的需要要适合的满足
不倡导太过穷养或富养孩子，富养的孩子易培养娇宠任性，不懂节省的心态，穷养又易让孩子培养自卑的心理。
对于孩子喜欢的东西，还是要选择性的给予满足，假如孩子喜欢的玩具或东西价格合理，需要也不过份，父母不应该拒绝。由于人的心理，都是越没得到的东西越想要，对于拥有些东西，就不会有过高的期待。
3、用故事帮孩子改掉恶习
孩子一般都爱听爸爸妈妈讲故事。教孩子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“防微杜渐”的道理，可以通过讲故事的方法。
4、给予孩子肯定的零烧钱
孩子小偷小摸行为的背后，总是源于缺少。譬如：孩子从来没零用钱、看到其他人有零烧钱，我们的自尊心受挫了等等缘由。所以必须要给孩子一些可以自由支配的零烧钱，顺便还可以培养下孩子的自控能力。
孩子为何会有小偷小摸的行为
①缺少物权意识
有些孩子年龄比较小，缺少物权意识，不知道什么东西是自己，什么东西不是自己。这就致使孩子在看到自己想要的东西时，会出现“偷东西”的行为。
②被狐朋狗友教唆
有些孩子在学校里交到坏朋友，在和坏朋友相处的过程中，染上了“偷东西”的恶习，这就致使孩子出现了偷东西的行为。
③占有欲强
孩子独占欲强，看到其他人好玩的东西就要占为已有，有些孩子自已什么东西都不缺，但对其他人的东西依旧好奇，这是是孩子性格的独占欲，看不能其他人美好的东西，要是自已才高兴。是性格自私妒嫉的表现。觉得其他人有些我也要有。
父母可以通过什么方法，培养孩子的物权意识
1.拟定规矩，明确规则
父母可以为孩子拟定规矩，让孩子明确了解拿起物品之前需要询问父母能否。特别是在公众场所，不可以不经允许随便动用不是我们的物品。由于孩子没规则意识，假如父母不可以做好规矩的拟定，将会干扰孩子的认知能力，致使孩子出现认知混淆。
2.塑造“主人翁”意识
父母可以塑造孩子“主人翁”的意识，譬如在家来客人的时候，让孩子帮忙招待。帮助孩子意识到他也是家庭的主人，让孩子掌握怎么样用家里的物品招待客人，提升孩子的自主意识。促进孩子直观的领会到怎么样正确与人相处，打造孩子的物权定义。
3.角色饰演的小游戏
父母还可以与孩子玩一些角色饰演的小游戏，让孩子扮作物品丢失的角色，亲身感觉到失去心爱物品的伤痛，才能让孩子掌握尊重别人的物权。也可以通过游戏让孩子在玩闹中了解尊重我们的权利，合理保护我们的权利。
