亚裔学生成绩顶尖，却频频遭藤校拒绝，是歧视还是招生选拔规范的问题，抑或还有更深层的不为人知是什么原因？在美从事国际教育多年的朽石君将带你全方位知道美国大学的招生价值观。
转自公众号父亲真棒文 | 朽石君
Michael Wang
华裔考生，ACT满分，高GPA，13项AP课，各项社会活动经验，被所有申请的藤校拒绝，进入威廉文理学院。
Shaan Patel
印裔，SAT满分，成长在教育落后区域，获每州仅2人的总统奖，被所有申请的藤校拒绝，进入南加强。
以上近期两个全美有名的被藤校拒绝的例子都是亚裔男孩。不少人会自然归因到《平权法案》和种族问题。
美国大学招生中来自于《平权法案》带来的种族影响毋庸置疑。但极少有人注意过，种族问题若得以圆满解决，它势必是在群体层面上解决。诸如Wang和Patel如此的申请者个体，仍然要面临不公。大伙有空闲上College Confidential, 问答 或者其他大学申请平台调查一下就会发现，具备SAT和ACT高分而被藤校拒绝的学生里，并不止是亚裔。
这个更深层次的不公，对于每一个申请者个体才有更实质的意义。它是什么？问题就出在招生办的从业职员身上。一句话，千里马常有，而伯乐不常有。
1、招生官：缺少职业进步的跳板职业
作为招生工作主要承担者的招生办专员，应该是一个为大学发现并录取有潜力、有作为的好学生的人。这是个专门能发现好马的伯乐职位。从业者应该非常专业、非常职业、非常敬业。而日常的招生办专员是哪种呢？
2014年美国全国大学申请咨询师协会NACAC针对各大学招生办从业职员做了一个问卷调查。调查范围包含招生专员、副主任、主任和负责招生的副校长这四个层次的人。对于承担着主要申请处置工作的招生专员和招生副主任的总结如下：
1） 承担大多数申请处置工作的招生专员，大多数是没或者少有工作经验的小白，他们中不少是大学刚毕业的学生，另外还有一部分是在本身职业进步（遇见瓶颈）后转职业的职员。
2） 招生专员的工作量重，很多出差，遭到专业培训少，通用的工作方法是数据化和公式化看待申请者，对职业少有更高预期，绝大多数人2-3年之间会选择换工作/雇主。
3） 薪资收入低，考核内容主要包含：申请人数和录取同意率。
4） 工作中非常重要的技能是写作和表达、数据剖析、个人管理和公共关系。
5） 同样承担很多申请处置工作的副主任，和专员的差别是有2-3年以上的招生经验。
从一份名为《招生官跳槽统计》的调查结果可以看出，招生官这个职业的从业者，是一个缺少职业经验、没职业预期、临时从事此业的初入职场的人。招生官觉得，他们的主要工作是在表达，就是向外面传达自己学校有哪些好处，从而吸引更多的人来申请。
他们每一个人都会负责一个专用地区，在秋天学期开始到12月初的三个多月的时间段，出差走访这类地区的高中。这类高中不少是所谓的Feeder School。他们的工作就是参加各地的招生推广活动，向学生和父母讲解本大学有哪些好处。他们会程式化地鼓励各类学生申请，防止在这种交流中表现出任何歧视潜力较低的学生的倾向。写作和表达能力是他们赖以吸引更多申请者，完成申请人数考核的核心技能。
大家了解，古时候的伯乐需要千里马找上门。但现在藤校的申请和录取比，已经远远超越10:1，甚至15~16:1的，这就说明吸引学生申请的技能没多大必要了，除去要满足申请人数的考核。现在招生官非常重要的职业技能应该是是读人、识人。从NACAC的调查询出，读人识人并非他们工作中的重点。
从招生官们我们的描述看来，他们用以识人的思维模式，不过是把申请者的信息在课程困难程度、课业分数、竞赛奖项、课外活动、标准考分和申请文章这六大方面打分，然后探寻那些全能但突出的候选者。标准考分中，SAT 在2250以上的算突出。具备考分突出的申请者尤其是亚裔，愈加多，于是就失去了突出的意义。
2、出色 vs被赏析
伯乐的核心技能是识马能力。这个技能在招生专员们身上有多高呢？从秋天的出差开始，遇见个别在几分钟的交流中取得注意的学生，招生专员们就会记下。接着，在12月初开始到3月底四个月的处置申请期间，继续用同样的规范，注意那些他们会喜欢的学生，并发给他们录取公告书。每份申请的处置时间不会超越半小时，不然他们就完不成所承担的上千份申请的工作量。这半小时里，非常重要的非标准化部分，即申请文阅读低于10分钟。以下几个原因，决定招生办专员的赏析度和申请者的出色程度有关性非常低：
1） 招生专员的在岗职业经验，决定他们识人（理解一个申请者）的能力是较低的。对于缺少经验的招生专员来讲，在短短的几分钟面议或者阅读申请文的过程中，要达到准确读人是几乎不可能的。而他们在自己工作中，又是重表达自己，不重理解别人的。
2） 申请者在申请过程的大多数机会中，对于自己价值的判断和考虑也都依据知识思维，不会特别显示创造性，这是统计规律。在申请者知识性思维和表达的条件下，让招生专员能慧眼识珠的概率就纯属偶然了。
3） 招生专员的临时心情和处境也是一个要紧的抹杀申请者命的机会原因。有人会由于在Buffalo饭店食物中毒而拒绝当天所有来自Buffalo的申请者。也有人是由于自己球队输球后的心情影响一天的工作情绪。
以上这三点原因是交集影响，导致申请者的出色程度和招生专员对其的赏析程度之间的有关性，不会超越20%。
那些吸引招生官赏析的少于20%申请，总是表现出以下的一同素质：
1） 大多数的申请者获得赏析是什么原因，招生官感觉他们是招生官自己想交往的朋友。招生官假如觉得申请人可以和自己hang out，那他即使被录了。这样的情况的达成，需要申请者第一在课内、外没硬伤；第二还要既不自信爆棚，又不信心不足。有些时候，尤其是面见中，信心稍欠反而更安全，这不会被招生官讨厌。
2） 申请文中表现出不同一般的经验、认识或文字。如此的申请文，会在阅读中，特别是阅读疲劳时，被招生官注意到。这种文字总是具备生活观或办法论的价值，普通的高中生的申请文，在没高手指点的状况下，根本达不到如此的高度。
3、从均衡到独特
申请者自己的出色程度，和他在申请中表现出的出色程度，也是两个相对独立的事情。有不少出色的学生，因为他们花费了很多的时间在某些不被招生价值体系重视的方面去展示自我，从而影响了其出色度的真实展示。
2000年以前的招生价值观，强调的是全方位均衡进步，所谓的BWRK （Bright Well-Rounded Kids）。如此的孩子需要学业成绩高，课外活动丰富，各种奖项多，文书写作漂亮等等。
2000年将来，这个价值观开始变化，尤其是藤校为代表的Top院校，愈加重视申请者在某一实践范围的突出兴趣和作为。申请者假如不可以把自己在特定方向上的出色度重点展示出来，而是简单地强调我们的全方位均衡的话，非常可能就会淹没在很多同样均衡出色的申请者之中。日常，大多数的出色申请者所犯的错误，就是这一点。本文开头的Wang和Patel非常可能就是如此的两个例子。
这种强调独特的价值观，在各大美校中有三个典型，各自代表一个极端：
1） 哈佛明确表明要找具备Altruism、Leadership和Creativity的人才。也就是说，这三个方面，申请者需要表现出任何一方面的突出兴趣、作为、或者认识。哈佛可以代表不少传统的东部名校，如耶鲁、普林斯顿的价值取向。
2） 斯坦福对申请者在IT或创业范围的兴趣/作为的强调是很突出的。这是一个Creativity和Entrepreneurship的复合取向。也就是说，在这个取向上突出的申请者，会被斯坦福重视。斯坦福所代表的是西部的UCB、Cal Tech与东部的MIT。
3） 芝加哥大学对申请者的数理逻辑能力特别重视。此校是美国独树一帜的Quant和学术自由的学校。
以上三个极端，概念了美国大学招生价值观的三极。其他的顶级学校，基本上都在这三个极概念的空间里的某个中间地方上。譬如，和芝加哥大学同城的西北大学，就在介于芝大和斯坦福之间的地方上。而哥伦比亚大学，则介于哈佛和芝大之间。
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