在新高考考试的3+1+2模式中，物化政组合，不只需要学习两门困难程度较高的科目，还要花时间去熟记政治的要点，这无疑是增加同学们的重压，学习强度较大。对于中等生来讲，想要在主观题上拿高分，拉开差距很困难。
物化政中等生有优势吗
中等生选择物化政的优势不大。物理和化学都是理科类学科，政治重视常识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科范围跨度较大。物理化学这两门，是理科中的难科，假如你是处于一个中等生的水平的话，其实和其他人拉的差距应该也是很大的，政治拉的差距虽然不大，但你也并不可以够比得上其他人。
选择物化政的缺点
1、学习强度较大
物理和化学本就是理综里面最难学的两科，有很多的公式和办法需要同学们学会和应用，虽然政治和生物相比，困难程度较小。但政治大部分是纯文字的东西，是需要靠背诵和记忆的，物化政组合不只需要学习两门困难程度较高的科目，还要花时间去熟记政治的要点，这无疑是增加同学们的重压，学习强度同样较大。
2、三门学科困难程度都较大
物理和化学困难程度较大，普通学生同时学习这两门已经比较吃力了，而政治困难程度同样不小，需要很多记背，并且涉及到主观题，一般非常难拿到高分。所以选择该组合的考生学习重压和强度都是很大的。
中等生怎么样选科
1、选科时应当难易结合
中等生跟学霸相比，自己学习已经较为吃力，这个时候绝对不要好高骛远选择超源于己能力范围的学科组合。假如考生同时选择三门困难程度都非常大的学科，他却并没足够的精力和时间兼顾学习，那样最后的学习成绩也肯定不会特别理想。
2、纯文科组合：地理+历史+政治
对于理科思维偏弱的同学来讲，地史政这个传统文科组合也不失为一个很好的选择。尽管这个组合可以选择的专业比较受限，但就文科生近年来可以选择的热点专业和院校来看影响不大，而且该组合也是选择人数较多的，在赋分制下也更容易拿到高分。
3、选和将来专业有关的学科
这个虽不是优先考虑的问题，但更不是不去考虑的问题。对于没职业规划定义的高中一年级学生来讲，优先考出分数是明智之举，由于即使是可选专业最少的“政史地”组合，也包括了基本上所有些文科专业和部分理工科专业，不需要太担忧专业受限问题。
在选科的时候，最好结合我们的兴趣喜好、学习力、专业方向等原因来做决定。要了解无论是新高考考试，还是目前实行的高考考试规范，都是以高考考试成绩来决定你可以上什么大学和专业的，所以选择的专业肯定是要自己会的，善于的。
物化生中等生有优势吗
虽然目前不少区域都实行了新的高考考试模式，但由于科目组合的类型不少，这让不少家庭感到很烦恼，不了解哪一个才是比较适合自己家里成绩中等的学生。因此，有些家庭就想着干脆还是老的理科科目物化生这个组合吧，只不过不了解这个组合对于中等生有优势吗？
物化生中等生有优势吗
没什么优势。这个科目组合中，物理作为学习困难程度较大的学科，对于考生的逻辑思维能力需要比较高：生物在理科科目中，学习困难程度比较低，对于学习中等的同学来讲，算是一门“性价比”较高的科目；化学更多的是考察学生对于入门知识的识记能力。
虽然这个纯理科组合可选专业的覆盖率非常高，看上去是一个很好的组合，但这个组合学习困难程度大，需要学生具备最强的的理科思维。更何况选择这个组合的人数不只多，且绝大多数都是学霸，角逐十分激烈，假如中等生选择这个组合，在赋分制中将处于劣势，所以对于成绩中等的同学，不主张选择“物化生”。
对于成绩中等的同学，建议在选择科目时，要遵守以下三个原则：
1、选善于的学科，如此子可以在分秒必争的复习阶段节省不少时间给其他科目。
2、选择学校的优势科目，每一个学校由于老师水平的不同，优势科目也不同，在复习阶段，老师有哪些用途总是也很重要。
3、在选科目时，孩子也要对自己以后想就读的专业有所规划，如此在填报志愿时才不会惊惶失措。
高中中等生如何提升成绩
1、回归课本，找筹备考方向
中等生要依据我们的丢分状况，找到合适我们的备考方向。基础差的同学，最好去层层追溯自己学不好的根源。无论什么学科，基本上都是根据教程层层关联的，期望基础不好的同学以课本为主，配套课本上的习题，以中等题、简单题为辅，渐渐吃透课本，信心也会随之日渐提升。
若是需要背记的学科，必须要找到缺漏的记忆在哪：如英语的单词和句子，除去朗读背诵，可以借助课本上的习题或同步的训练册进行复习。
只须把基础抓好，那样考试时除去一些较难的题目，基本上都可以拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。通常来讲，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多将来，要转变为以做题为主导，即充分借助作业考试试题、试题。
2、按期复盘所有内容和错题
中等生必须要看重复习，复习时必须要看重我们的错题。之所以要按期进行复习，是由于人的大脑容易遗忘之前记住的东西，一段时间不看，前面记忆就基本忘了，只有通过不断复习，来加大记忆，最后达到形成永久记忆的成效。
而之所以要看重错题，是由于，错题是孩子不会的常识的集中体现。刷题的目的是提分，无目的地刷题提分成效很小，错题的意义很重大。弄懂一道错题，比做100道新题的成效还好，复盘也是同理，要看重错题的复习。
中等生选物化政怎么样
在大多数的学校中中等生是最多的，因此当他们进入高中将来面临的选科问题也比其他人的更复杂。毕竟尖子生只须选择他们喜欢的就好，而差生也是选择他们成绩较好、善于的科目就好。但成绩中等的学生却需要考虑的更多，就拿物化政这个组合来讲，就需要考虑孩子的学习的潜力是不是足够、是不是有学习兴趣、平常成绩是不是还可以等等。
中等生选物化政怎么样
中等生选物化政不好。成绩中等的学生应该不合适去选择物化政这个组合的，缘由是物理、化学和政治这三门学科都是需要理解和记忆的，而且困难程度较大，中等生可能需要花费更多的时间和精力来学习这类学科，而在其他学科上的表现或许会遭到影响。
物理是除去三门主科以外，学习困难程度最高的科目，但因为物理的专业选择范围大，所以选择物理的考生不少，而且成绩好的同学比较多。而且就是由于学习的困难程度高，所以学霸容易与普通水平的考生拉开差距，再加上选这个科目的学霸比率高，中等考生排名会被压低，成绩也会被压得比较低，那样最后物化政这个组合的成绩也不会太高。
化学与物理的状况比较相似，也是学习困难程度比较高且人数较多。虽然选择这个科目的考生比选择物理的考生稍微少一些，但学霸含量依然比较高，普通成绩的考生想获得好成绩也比较困难。
虽然政治在物化政这个组合中的学习困难程度较低，而且学霸较少，按理说应该很容易赋高分，但实质状况并非如此。作为传统的文科，政治的主观题是非常难得高分的，因此原始卷面分就比较低。除此之外，选择政治的考生一般很少，参考人数过少也会致使赋分的稳定性较差。
中等生如何选科有利
1、不要完全跟着感觉走
有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还很好就选了，其实其他人这一门成绩好的更多，大多数都比他们自己强。也有些同学自己比较我们的各科状况，觉得其中某几科成绩相对其它科较好，于是就选了，而不是和其他人比较。所以父母在帮助孩子进行选科的时候必须要仔细考虑，千万不要完全凭借感觉走。
2、看提高空间
提高空间是影响学科成绩变量的重点原因，由于中等生在某些学科上可能基础较差，但仍大概在一年或两年后超越别的人。判断学科的提高空间主要可以参考以下三个方面：
第一点，学科潜力，即为表现出的能力。一名学生的学科潜力是非常难直观判断的，只能通过对错题题型的统计，进行模糊判断，譬如错题集中在选择题还是大题。
第二点，学科能力，即学科核心素养的判断，这个能力只能从孩子平常训练和试题中判断。错题主要由于入门知识点含糊，还是这道题的考虑逻辑想不出来、想不知道。补基础易，补思维难。
第三点，学习态度。不一样的学习态度应付不同学科，其学习效率也是不同的。父母要看孩子在平时学习中，他们是喜欢读和背，还是算和练？
3、应当难易结合
中等生跟学霸相比，自己学习已经较为吃力，这个时候绝对不要好高骛远选择超源于己能力范围的学科组合。假如考生同时选择三门困难程度都非常大的学科，他却并没足够的精力和时间兼顾学习，那样最后的学习成绩也肯定不会特别理想。
中等生选物化政还要物化生好
在新高考考试的模式下，高中生们可以选择自己比较善于的科目来参加高考考试。这对于一些偏科的孩子来讲，无疑是非常大的加分项。但对于那些每科成绩都比较均衡的中等生来讲，就比较为难了，大部分中等生为难的主如果选物化政还要物化生。
中等生选物化政还要物化生好
物化生好一点。物化政不合适中等生，物化政不如物化生学科联系紧密，物化生合适理科思维强的孩子，物化政不止要理科思维强，文科思维同等要紧。物化生重逻辑重理解，物化政除去重逻辑还重背诵记忆，会剖析。政治的学习技巧和物理化学有非常大有什么区别，所以对于中等生来讲，政治可能比物理化学习生物都要难学。
中等生的学习技巧
1、回归课本
其实中等生的同学，基础不算差，可以参考丢分状况，找到合适我们的学习技巧。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，渐渐吃透课本，信心也会随之日渐提升。只须把基础抓好，那样考试时除去一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。
2、课上笔记
做笔记尤为重要，越学习，你就越会发现，学的常识不少，非常乱，到考试时无从下手去复习，看试题是不如何现实的做法，由于你会发现，做过的试题已经数不胜数，不可能一张张去翻，更不可能一张张去看。这个时候，笔记本的价值就非常大了，它们都是常识的精华所在，要掌握摘录典型例题。
3、合理安排好时间
合理的利用我们的高效时间段。人的精力是有限的，长期的学习成效并未必好。劳逸结合，学习一段时间之后，休息一会，让大脑轻松一下，学习的速度和效率反而更好。宁要一分钟有效率的学习，也不要一小时无效的学习。
4、多考虑、多动脑
在学习的过程中，分别有不少题型需要大家学习，而对于中等生来讲，最大的需要就是多考虑多动脑，由于中等生基础还是比较很好的，所以想要提升成绩只有学会时候我们的学习技巧，如此才能提高学生的学习成绩，由于在考虑的过程中，学生们可以察看到更多方面的常识，还可以扩展我们的认知度。
物化政合适中等生吗
目前因为高考考试改变了形式，孩子在高中也要进行选课。目前实行的是“3+1+2”的模式，换言之，“3”就是孩子的主科语数英，“1”是要在物理和历史当中二选一，“2”则是要在化学、生物、地理、政治这四个科目中选择两科。于是有些父母为孩子选择了物化政这个组合，但孩子的成绩是中等生的水平。所以父母就想了解物化政合适中等生吗？
物化政合适中等生吗
中等生能选物化政，但不太合适。物理和化学都是理科类学科，政治重视常识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科范围跨度较大。
物理的学习困难程度较高，重视逻辑思维的培养，化学是以实验为基础的学科，需要孩子具备较高的记忆能力还可以充分理解，而政治是文科学科，偏记忆性的常识较多，但又比较贴合生活和时事热门，所以政治想要得高分还是比较难的。物化政的组合最大的特征是学习困难程度大、学科跨度大，角逐激烈，中等生想选择需要小心考虑。
物化政的优势
1、有益于考研
因为大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。假如高中阶段选考科目未选择政治的话，大约会存在1-2年的常识断档期。直接对以后的考研的道路影响颇多。
2、专业不受限制
选择了物理和化学，就不需要担忧专业选择了，由于几乎所有些理工科专业，都需要必选物理和化学或者物理、化学和生物三选一，而文史类专业，多数都不限制选课。虽然孩子选择这个组合，之后报文史类的专业的可能性非常小，但孩子基本上所有专业都是可以选择的。
3、学习困难程度相对较小
这个组合比理化生组合相比，少了生物，多了政治，政治无论从学习困难程度还是作业量上来讲，都会比生物要简单一些。
物化政的缺点
1、政治难保证高分
政治学科的特征就是想要的分比较容易，但政治想要考高分非常难。所以即使是成绩出色的学生，也非常难保证政治学科学得好，考得高，而假如换成生物或者地理，把握就更大一些。
2、整体关联度小，学习跨度大
在物化政这个组合中，每一个学科的侧重都有所不同。物理需要空间想象、逻辑推理与实验能力；化学需要的是剖析推理及实验的能力，但因为常识体系的原因，还需要进行很多的记忆；而政治又需要好记忆、思辨与评价能力。这几个学科关联度不大，学习时非常难起到联系促进的成效。
总之，关于父母的疑问：物化政合适中等生吗？最好是不要选择。孩子是中等生最佳选择孩子善于的科目，如此才能使孩子更高效学习。
中等生选文科还是理科
这个的话，主要看孩子的文科，理科的成绩如何，假如说中等水平的话，文科的成绩较高，建议学文科，理科的成绩较高就建议学理科，毕竟文理科对自己生活也是有特别重大有哪些用途。所以在选择文理科的时候，必须要慎重，仔细的决定好再选择。
对于各方面都不突出的中等生来讲，文科和理科的学习力和思维方法会有所不同。因此，中等生第一需要确定自己更善于哪种学科。假如你具备较强的理解和思维能力，可以考虑理科组合；但假如你的思维能力相对较弱，就不要勉强自己选择理科。在做出选择之前，要了解我们的优势所在。
高中一年级阶段，各科目的学习时间可能并不均衡，但仍然有所差异。比如，你可能天天花费1小时学物理，但只能获得60分，而仅需10分钟学历史，却可以获得60多分。这并不是你在物理和历史上都不善于，而是由于时间投入不同。在这样的情况下，选择历史可能更具优势。
在理解了怎么样选科之后，下面大家将介绍一些合适中等生的高考考试选科组合。这类组合旨在平衡覆盖面和得分率，以提供最好的备战策略。
物理+生物+地理
这个组合可以说是比较适合中等生的选择之一。它不只保证了高校专业选择的广度，还可以确保较高的得分率。近年来的数据显示，生物和地理这两门学科很热点。学霸们多半选择"物化生"这个组合，使得地理的角逐相对较弱，因此选择这个组合的中等生有机会在地理中发挥我们的专长，获得较好的成绩。
历史+生物+地理
相对于上述组合，这个选科组合可能更为容易一些，特别合适在背诵方面花费较多时间的中等生。历史学科的困难程度相对较低，只须可以多花些时间记忆，就可以轻松获得高分。除此之外，该组合中没需要复杂逻辑思维的学科，因此上手较容易，重压较小，很合适中等生选择。
物理+生物+政治
与以上两个组合相比，这个组合可能更具挑战性，合适一些学有余力的中等生。因为政治学科的得分可能不太确定，因此需要在高中三年级冲刺阶段密切关注政治范围的热门问题，这需要花费更多的精力和时间。
总的来讲，中等生常常是优等生的预备军。然而，在科目选择方面，中等生也有机会发挥我们的优势，达成逆袭。选科是决定高考考试成绩的要紧一步，只有选择合适我们的科目，才能充分发挥我们的潜力，为将来的进步打下坚实的基础。
中等生算不算学渣
在一个班级中，最易叫人记住的就是成绩最好和最差的那些人，他们分别被叫做学霸和学渣，那样剩下的人就是中等生。每一个父母都期望自己家里成绩中等的孩子可以成为学霸，而不是吊车尾的学渣，因此，想来不少爸爸妈妈都想了解中等生算不算学渣吧？孩子中等的成绩要如何提升呢？
中等生算不算学渣
中等生不算学渣，但假如父母不可以做好引导，那样他们就大概变成学渣。大多数的中等生对我们的学习计划总是不太明确，平时只不过能按时按量做完作业而已，不会对自己提出过高的需要。他们也不会主动为自己拟定更高的学习计划，并组织时间自我完成。所以父母想要让他们逆袭成学霸，最好可以尝试一下下面的这类办法。
第一，看重预习环节。学习的整个过程是由多个环节组成的，其中，第一个环节就是预习。不少学生忽略了这个环节，致使在课堂上听不懂老师讲的内容，这是很可惜的。
中等生要看重预习这个环节，提前把新课的内容预习一遍，把新课的重难题找出来，把有疑问的地方找出来，上课的时候重点听这类地方。把预习做好了，学习的开篇就好了。
第二，上课多听多考虑。在上课的时候，孩子不只要记笔记，还要带上脑袋，一边听一边考虑，让耳朵先出发。孩子要掌握“听”老师上课的重难题及解答办法；“考虑”，考虑老师在解说时为何会是如此的，多问自己几个“为何”，提升我们的考虑力，让学习真的地深入下去。
父母要教会孩子跟着老师的思路走，记不完的笔记可以下课再找同学抄，切忌为了记笔记而记笔记，忘掉了上课最应该做的事情是认真听讲。
第三，合理借助作业考试试题、试题。简单题、中等题一方面可以印证、检验孩子的入门知识体系，又一方面可以提高他们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题特别是定义理解应用题必须要动手做，还要进行总结。
难点可以参考答案，但要认真考虑其中的步骤推导思想和转化思想。语文要充分借助试题，其中的成语、例句要重视采集，文言文虚实词记得要摘录，英语单选注意把正确选项带入念熟。
同时考虑阅读、完型题中，孩子要了解是怎么样找到有效的原文信息，它们有什么特征和提示点？要这么去借助每一次作业和试题，那样成绩将会短期内提升，中等生也有非常大的机会逆袭成为学霸。
学渣怎么样提升成绩
1、拟定计划、明确目的
对于学渣来讲，非常重要的是学习的过程中设置目的，最好是将大目的分为几个小目的，如此他们会有动力天天学习，在学习中看到我们的一些改变。学生们可以在规定的时间内记住一些要点，不至于看到自己成绩上升幅度小而感到失望，聚少成多，如此可以迅速提高成绩，重大考试中会看到成绩的变化。
2、天天进行回忆式复习
学渣平时学习可能课本看了一遍又一遍，然后再进行训练，其实这是效率最低的一种学习技巧。所以父母要教会他们用最少的时间真的把课本上的入门知识彻底学会，其办法就是天天进行尝试式复习，先拿一张纸，然后通过回忆把书本上涉及的要点、定义、公式写出来。
甚至孩子还可以做到边回忆边画思维导图，能回忆出来的部分说明他们已经记牢，回忆不出来的就是他们没真的学会，回归课本第三巩固。回忆式学习法，可以直接发现学渣的常识漏洞，仅需重点学习这部分常识就好，学习效率就会明显提升。
中等生可以选物化地吗
对于想要在选科时，选择物化地的中等生，父母应该注意去引导他们正面剖析，学好这几门学科的基本要点，从而对这个组合有更了解的认识。因此针对这个问题，大家来看一下中等生可以选物化地吗？
中等生可以选物化地吗
可以选择。高中里一般学霸都是选择物化生组合，地理与生物这两门学科多数学生感觉地理比生物更简单易学。中等生应避开与学霸角逐生物这科的赋分，选择地理更容易提高总成绩。但选择组合时，还要看孩子个人的兴趣与成绩综合剖析慎重选择。
成绩中等的孩子选科可以关注兴趣，兴趣是学好一门功课的要紧原因。有了兴趣，可以使枯燥的高中三年级学习变的多姿多彩。有了兴趣，才能全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。由于兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会看上去重压重重。
中等生怎么样学好
1、回归课本，找准学习方向
其实中等生的同学，基础不算差，可以参考丢分状况，找到合适我们的学习技巧。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，渐渐吃透课本，信心也会随之日渐提升。
只须把基础抓好，那样考试时除去一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。通常来讲，除非基础特别差，2个月左右的时间就能把基础抓牢。当入门知识学会结实后，要转变为以做题为主导，即充分借助作业、试题。
2、课上笔记
做笔记尤为重要，做笔记尤为重要，做笔记尤为重要。越学习，你就越会发现，学的常识不少，非常乱，到考试时无从下手去复习，看试题是不如何现实的做法，由于你会发现，做过的试题已经数不胜数，不可能一张张去翻，更不可能一张张去看。
这个时候，笔记本的价值就非常大了，它们都是常识的精华所在。假如你上数学课会发困，就做笔记，写字、考虑，对解困非常有帮助。要掌握摘录典型例题，就是那种围绕书本要点的，中等困难程度的，你首次看做不出来，看完答案又恍然大悟的题目。
3、做好学习环节
做好课前预习。高中的学习困难程度相对较大，提前预习可以对课堂学习有非常大的帮忙，也能够帮助心理稳定。故必须要做好课前预习筹备工作。课上要认真听讲，主动性思维。高中课程因为内容较多，逻辑性较强，因此需要学生需要积极参与到课堂中来，做到主动思维，提升课堂学习效率。
4、帮助中等生客观，全方位地认识自己
中等生跨优的壁垒，不在于天生的不可以或缺少能力，而在于在学习、日常没正确的定位自己。大部分学生在一次或两次考试失败后，便垂头丧气，泯灭信心，觉得自己进入好学生的路遥不可及。
因此，父母应该帮助他们实事求是地剖析，认识自己。告诉他们不可以因一两次的失败等同一辈子的不可以，而应该以进步的见地看自己，不可以一概而论，应看到我们的潜能。告诫学生不要将我们的缺点与其他人的优点比较，而应放大我们的优点，在点滴的进步中树立一种“我能行，肯定行”的意识。
物化地物化政什么较合适中等学生
对于中等生来讲，选科成了一大难点，看着只不过选几个科目的事，但其实要做不少功课。选科或许会影响到学生未来的学习和高考考试，所以中等生必须要慎重考虑，不一样的组合，合适不一样的学生，选择比较适合我们的组合，就是最好的。
物化地物化政什么较合适中等学生
物化地更合适中等学生。物化政组合和物化地组合都是物理类，政治要比地理更难学的多，中等生应避开与学霸角逐生物这科的赋分，选择地理更容易提高总成绩。但选择组合时还要看孩子个人的兴趣与成绩综合剖析慎重选择。
物化地选科组合的优势
1、角逐相对较小
新高考考试采取3+1+2模式，物理、化学、地理这个三个专业采取的不是卷面分而是赋分。赋分就是按卷面的分数进行等级划分，依据卷面分数所在的区间给予对应的等级分数。而物理、化学、地理这个组合选择的人数相对较少，尖子生也较少。假如选择地理考了90分，在全省排名6%之内，大概赋分94分。
2、学科组合难易结合，有利考生合理安排时间
物理、化学困难程度相对较高，地理困难程度较小，难易结合的学科组合更有益于考生合理安排学习时间。而且在其他部分区域，考生可以提前选考地理学科，高中三年级可以用全部时间去复习物理和化学，如此更有益于学生高考考试考出好分数。
物化地的学习技巧
1、物理
（1）总结非常重要，包含课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结。最好找一个本，记录领会，平时多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，依据具体状况适合运用，注意公式的运用范围。不要把物理等同于数学，特别计算题要培养书写格式的好习惯。
（2）对于大部分题来讲，做图也相当要紧，电学的电路图重点在简化，画成大家一眼可以分清连接状况，力学的受力剖析是做题的基础，光学的光路图可以帮助大家剖析问题，甚至热学的沸腾蒸发都会用到图。当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有重压。
2、化学
（1）以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此同学们需要擅长阅读课本，做到课前预读、课后细读、常常选读等。这就需要大家在学化学的同时，应尽可能联系生产、生活实质，从身边的日常发现化学，体味化学。
（2）学习技巧是学生获得常识、学会常识及开发智商、培养能力的渠道与方案。抓住规律，掌握联想，简化记忆。化学，相对于数学习物理来讲，偏重记忆的东西较多，“反常”的常识多一些，规律性似科不是非常强。怎么样把貌似零乱的常识系统起来，简化记忆，这是学好化学需要解决的问题。
3、地理
（1）擅长想象。孩子在答卷地理试题的时候，有时只能看到局部，剩下的还要自己去想象的，地图提供的是直观的，有的地方和景观是需要孩子自己去想象的，把完整的地点，地貌都想象出来，如此孩子的地理成绩才能提升。
（2）掌握用地图。地图是地理信息的载体，它能将大家不可以亲眼见到的广大地理环境变得一清二楚。地图又是学地理的工具，通过剖析地图，可以认识地理特点、原理、成因，找到借助改造的渠道，要掌握读、用各种地图，第一要记住最基本的地图。
成绩中等的孩子选科可以关注兴趣，兴趣是学好一门功课的要紧原因。有了兴趣，可以使枯燥的高中三年级学习变的多姿多彩，有了兴趣，才能全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。由于兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会看上去重压重重。
