高考考试选择题占高考考试分数比重十分可观，750分中约有320分为选择题。不少学生选择题丢分紧急。据不完全统计，400分左右的学生，选择题丢分高达 150~240分。500分左右的学生选择题丢分80~150分。学好选择题，大家第一要弄了解丢分是什么原因什么，到底丢在哪儿。
1.选择题以考察基本定义和理论为主
选择题不同于填空题、解答卷。它所考查的重点跟其他题型不同，譬如填空题主要考基本运算定义，简答卷主要考察常识的综合运用。而选择题极少纯考计算题，它主要考察基本的定义和理论，尤其是容易混淆的定义和理论。特别是新课标背景下，倡导考察思维、考察能力。选择题作为小题，也难逃“被课改”的命：小题综合化、灵活化。于是在考察定义和理论的首要条件下，掺杂了多个定义，整理了一些逻辑思维和空间想象能力（数学、理综选择题）。在语言类选择题上，出的愈加隐蔽，需要学生花费更多精力去剖析整理题目和选项信息。所以致使不少学生选项容易混淆，或在正确与错误选项当中优柔寡断，最后跳入命题人的陷进，选择错误答案。
2.学生的学习态度和教学模式有关
除去英语，不少学生平常喜欢“钻研”解答卷，老师上课的时候解说的总是都是解答卷。选择题也有讲到，并且也强调了重要程度，但一堂课总是讲了几分钟选择题后，剩下的时间全部在啃大题。学生的注意力和精力都无形中转移了，因此在选择题上缺少系统的指导思想，变成整个学习或复习过程中的薄弱环节。最直接的后果是大伙复习的时候总是愈加重视大题，特别是理科中数学、物理大题。可以说80%的精力放在上面，而事实上，大伙可以自行统计一下，除去英语，各科中选择题分值比率是多少呢？
3.命题导向性的问题
不少同学都遇见这样的情况，读了半天题目，感觉这个选项也对，那个选项也成。甚至坚定不移的觉得自己选择的答案是正确的，结果出来反而错了。这是命题老师布下的层层陷进。由于选择题的特质来决定的。选择题是一种标准化考试，已经把结果显示在选项之中。大家仅需把最好的选项与题目配对即可。但总是出于误导，剖析题干时没分清意图，对课本定义的不理解，就一步步的走入命题人的陷进之中。命题专家们主要以“怎么样难倒学生”为工作的，偏偏又不可以跳开高考考试大纲，因此只能在题目和选项中做出迷惑。假如选项一清二楚，那样就失去了命题的意义。假如选项出的晦涩难明，又背离了考试选拔的目的。因此这帮人就绞尽脑汁，即给题目留下解题渠道，又设下团团陷阱。所以命题的导向性也是致使学生丢分是什么原因之一。
4.缺少应付的办法和方法
第四个缘由就是选择题，大家同学做题的时候还是缺少相应的一些办法和方法，不少同学做选择题时，还是用常规题的办法去做。同样，作为选择题，在高考考试命题时，是有严格规定的，选择题势必可以在短期内解答出来，不会硬性需要你按常规方法进行一步步推演计算。一个题出成选择题的时候势必有非常巧妙的办法，但因为学生对这种办法不知道，大多用常规的办法做，使简单的题解的复杂了，如此不只费时，而且容易出错。同时由于消耗太多时间致使后续题目做的非常 “急”，又致使丢分。
前面大家剖析了选择题丢分是什么原因，相对的，大家也要应付的对策。
2、选择题怎么样拿满分
1.看重入门知识
假如基本理论和基本定义是大家的薄弱环节，就需要在这下功夫，事实上它的选择题里边要考的东西总是就是大家原来的概念或者性质，或者一个定理这类内容的外延，所以大家复习一个定理一个性质的时候，即应该注意它的内涵又应该注意相应的外延。譬如说原来的条件变一下，这个题还对不对，平常复习的时候就有意识注意这类问题，如此将来考到这类的时候，你已经事先对这个问题做了筹备，考试就比较容易了，平常在复习的时候应该注意基本的定义和理论，本身有的题有难题，但更不是说选择题有不少有困难程度的题，通常来讲每年的卷子里面每一个学科只有一两道是比较难的，剩下的相对都是很容易的。
2.重视理解运用
选择题考察的主体还是对常识、定义的理解应用和辨析。特别是语文、英语、文综、化学、生物，几乎都是要对题干和选项进行比较和辨析才能选出最好答案。至于数学、物理则更多的是对定义的理解。所以假如大家平时备考复习多注意一下对常识的理解和应用，在处置选择题上，能节省很多时间，并且提升准确率。
3.重视总结总结
不少同学在复习备考中，对入门知识进行总结，对大题难点进行回顾，但对选择题，却没一种非常不错的总结总结方法。语文、英语单选题最多把正确答案带入，看一遍基本就感觉没什么了。阅读或完型通过上下文理解一下，也就草草结束。在理科学科上，还是花费一点时间的。但总是参照着“标准答案”去回顾。对英语的单选题，我建议同学们把正确答案带入念熟。语文和英语的阅读与完型建议同学们找几篇来考虑，如何从原文找到有效信息？文综选择题复习过程中建议同学们多剖析题目与选项之间的内在联系，题目文字表述信息。数学、物理选择题需要多加考虑，由于“标准答案”基本上都是计算为主，当解答卷处置的。大家要想出不一样的解决渠道。（既然已经了解答案，就很容易找出这个渠道）。
4.选题命题的规则和漏洞、运用方法
在平时做题和考试时，不可以为了一两道题大家花了不少的时间，却耽误了系统的复习。所以大家要把控制时间作为重点练习内容。另外选择题有一些办法和方法，大家一般做的有带入法、直接法、图形法、比较法等。常见的办法要总结，但也有一些选择题用排除法更为简单，譬如高考考试卷子里边有不少题用排除法一眼就能看出结果，所以应该注意这类方法。
大家都知道，选择题是已经给出了答案的，大家仅需考虑结果而无需考虑中间过程。在做题的时候，命题与选项之间又需要留下足够的信息，致使大家处置选择题的时候，就能借助这类规则来处置，不少看上去繁琐的题目，或者半会半不会的题，甚至完全不会的题，都大概依据题目或选项的暗示去比较出来。或者用其他的办法做出来。
记得过去有个学生，在09年高考考试时，有道数学题求角度的，刚好不会做了，他愣是用三角尺给量了个接近选项的答案，结果对了。这就说明作为选择题，大家要的是怎么样得到结论，而不必形成缜密的推导，只须分数拿到，所有方法都可以同意。大家可以发现，有的选择题明显可以通过选项来比较，有的选择题你不会计算时，你可以把选项一个个代入条件，有些选择题用其他生活知识去做。如10年北京高考考试的一道数学题（考察方位的），可以用折纸的方法得出正确选项。有的文综题、生物题甚至可以参考题目描述的内容直接排除选项最后得出正确的结论。因此作为选择题，其命题规则是有不少可以借助的，大家完全不必“小题大做”，如此就能把选择题做的又快又对的。
