大班教材《纸杯花》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿在制作过程中，让婴幼儿体验到变废为宝的乐趣，增进婴幼儿间的友谊增加婴幼儿与教师的情感，培养了孩子的动手工脑能力有培养了婴幼儿的革新意识，享受制作的乐趣，感受合作的力量，体验创造的魔力，通过纸杯再借助渗透环保意识，快来看看婴幼儿园大班《纸杯花》含深思教材吧。
活动目的
培养了孩子的动手工脑能力有培养了婴幼儿的革新意识。
在制作过程中，让婴幼儿体验到变废为宝的乐趣，增进婴幼儿间的友谊增加婴幼儿与教师的情感。
享受制作的乐趣，感受合作的力量，体验创造的魔力，通过纸杯再借助渗透环保意识。
依据色彩进行大胆适当的想象。
能呈现我们的作品，并能赏析其他人的作品。
教学重点和难题
重点:学会纸杯花的做法。
难题:学会分割、组合等基本的制作方法并有所革新。
活动筹备
1:一次性纸杯。
2：绘画和装饰材料：油画棒、胶水、彩纸、剪刀、毛线、假花、羽毛、小亮片、树叶、双面胶、皱纹纸。
3：老师制作的范例。
教学深思
纸杯花的制作让婴幼儿学习了撕、剪、折、贴等方法的运用，培养婴幼儿友好的合作能力，并体验合作成功的愉快心情，进一步进步婴幼儿的创造性。在活动中，借助贴近婴幼儿生活、有兴趣的事物作为素材，让婴幼儿用学过的技能进行美术创作。在活动中我重视了婴幼儿合作能力的培养，启发婴幼儿与伙伴同设计互相赏析，进一步感受合作成功的喜悦。在活动中婴幼儿的合作得到了更好的进步，是婴幼儿处于互相商量、互相合、互相协调的氛围中，让每一个孩子都得到了主动进步。在相互粘贴中发现新的革新，让婴幼儿发挥最大的潜能。在活动中还有不足之处，主如果在师幼互动关系中处置的不给完美，如在让婴幼儿赏析各种纸杯花的过程中，孩子们都想说源于己的想法，而教师没照顾的所有婴幼儿的需要。教师在活动中与婴幼儿的关系是平等的，活动应该成为师幼之间一同探索新常识的过程。
小百科：纸杯是把用化学木浆制成的原纸（白纸板）进行机械加工、粘合所做得的一种纸容器，外观呈口杯形。 供冷冻食品用的纸杯涂蜡，可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。
