每年的小升初父母，对于学校的信息都是不了解的。所谓知己知彼，才可以更好的为孩子确定下几所很好的目的学校。今天大家就整理一些学校的学习生活信息，父母们就能了解，这所学校到底是否适合大家家的孩子。
民办张江集团
作为浦东区一所民办学校，民办张江集团学校在近几年崭露头角，成为了区内乃至全市都很好的学校。其学习环境，教师配置，课程安排等状况，也是父母想要知道的重点。目前大家就来听一听在学校就读的父母提供的信息，看看这个学校状况到底怎么样？
1入学问题
Q：请问要进张江，数学、英语要达到什么程度？
感觉孩子奥数有基础的话，面试考困难程度应该可以应对了。英语的话，这个范围大了，我感觉，有新1的基础，或者新2上半册1-48课的基础，应该好了。（关于英语，我感觉语言类，都是一种积累和运用，学而不化是没用的，所以不可以单单说学过了，就能达到某个水准了，个人看法哦）
Q：张江集团中学筛选的规范是什么？
简单的说，对外招生的学校，需要都差不多的，期望进校的孩子小学成绩出色，假如课外还有一些展示专长和能力的证书，那就更好。还要综合性，譬如班干部之类的，也能对争取到面试资格加分，以上是个人理解哦。
Q：张江是在互联网报名吗？面试大致是怎么样的，英语课程又是怎么样的？
张江集团中学，是网投的，也需要看一些证明。然后学校的英语教学，还是比较有特点的，使用双教程，新世纪英语和牛津~。
张江预初的英语以牛津英语为主，新世纪英语N版为辅，课外以阅读SSP报纸作为积累。我感觉张江的英语整体还是非常强的。
2学校状况
Q：孩子校内作业一般做到什么时间呢？是不是真如传闻中天天很多作业要做到半夜
外面有的传闻比较夸张了，我家孩子速度比较慢的，大多数状况下，九点半前可以完成学校作业了，偶尔少部分会稍微晚点。若是像海蜇家那样速度非常快的孩子，基本八点前就能做完学校作业。
基本认识下来，预备班大多数孩子在九点半左右基本都能完成学校作业。有个别是特例的，或许会晚点，现在预备班年级没听说有做到半夜的。
Q：请问能简单说一下张江合适哪种学生吗，学生承压相当大是吧？学生进张江最大的收成是什么？
张江合适什么样的学生，简而论之，张江的教学体系相对成熟，虽然也需要父母的极力配合，但会推着小盆友往前走，包含学习态度、学习习惯甚至书写等等。
鸭梨一定有些。我每次接娃，都看到小盆友的精神面貌都非常不错啊。预初以来，数学有周爽，进入第二学期，语文英语也是两周一爽，每次大考有排名榜单，这给刚升入初中的小盆友是会带来一些鸭梨的。承压相当大何从说起？
小盆友进张江的最大收成应该是学习态度、书写等都得到了较大的提升，还结识了一批出色全方位的同学。
Q：现在张江集团除去1个地段班以外还有其他的类似培优班吗？张江的老师大多都是哪个年龄层次的啊？
1. 其余5个班都是平行班，只有课外的奥数、科普英语、现代文阅读与古文的沙龙班。每学期都要重新考。
假如对数学竞赛有想法的小盆友，小升初的暑假还是稍微要花些时间，预初第一学期的奥数沙龙考，比较要紧，假如进了A20（奥数A班的前20），才能有资格参加业数的选拔考，大家这届貌似是选取了15人去参加。大家当初不了解，失去了资格，业数貌似再也进不去了。也算是一个教训给心仪张江、还想继续奥数的小盆友们吧。
2. 预初的老师有比较年轻的，也有带过毕业班出成绩下来重新带的，还有部分退休返聘的。
3校园生活
Q：张江有晚托班或者附近有外面办的晚托班吗？下班去接时间衔接不上，班车离家都还有的距离，又不想租房。
初中晚托的比较少吧，旁边是张江实验小学，具体我更不是太了解。大家班有的父母租房在学校附近，还有张江也有住宿的。
Q：假如不乘班车，平常张江早上什么时间上学、下午什么时间放学？大家在三林城，在考虑假如去张江，是乘地铁还是住宿好？
7点20到校，4点半放学，周五2点半。
大家在昌里路，也算是大三林了，早上6点15起床，在家早餐，6点50的校车。
你先查一下校车路线，但这个发车更早了。坐地铁，等待及换乘都需要预留时间，一个单程估计半个小时是要有些，再2号线出来走到学校至少10分钟。你估算一下吧。预初还是要给小盆友充足睡眠的
Q：张江是不是有分班考？好的班都需要住校吗？
你好，张江有分班考，是蛇形分班，所以5个班都是平行班，都一样的，住宿是依据学生自己需要，学校没规定要住宿。
蛇形分班，学校内达成教学均衡的一种办法，力求各班起点相似。根据考试成绩把男女孩分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方法进行分班。比如一所学校初中一年级有10个班级，学校把成绩1、的男学生分在1班，10、男学生分到10班；第十一名男学生分到10班，第二十名男学生分到1班。同时也把排榜好的女学生，1、分到10班，10、分到1班，第十一名女学生分到1班，第二十名女学生分到10班。
也叫“蛇形排队”，这种分班方法可保证学生成绩的均衡和男女学生比率的合理搭配，也杜绝了一些拉关系、走后门的现象。学生编班结束后，班主任和科任老师由学校事先根据教师能力及教学经验，合理均衡地进行搭配，班主任教什么班由老师自己抽签决定。
