文理分科是高中二年级孩子都会历程的选择，但在没明确的选择之前，父母和孩子会解决文科和理科哪个比较好？其实我觉得选科是一个决定，没绝对的那个更好，只须是自己喜欢的、有兴趣的，相信你肯定可以学的更好。
文科和理科哪个比较好
这个要跟依据我们的喜好和善于来选择。每一个人的同意能力、学习力与善于的科目都是不一样的，所以孩子们在文科和理科之间的同意程度也是不一样的，大家只须能学会适合的办法、找到自己有兴趣的科目，都是可以学好的。
文科如何学
1、先背梗概再背细节
文科需要背诵的内容有不少，大家在背诵过程中要想把这类细碎的要点全都记下来，更不是一件容易的事情。学习的时候最怕的是没章法、没思路，背诵的时候也会这样，所以为了提升学习时间的借助率，每次背诵前，都要先做一件事，那就是先把梗概捋顺出来，背完之后，再背具体的内容。
2、准时巩固，根据记忆的规律进行
要做到即便复习所学常识，重复记忆，在这一过程中也会形成很多新的理解，这便是温故而知新的道理。同时，这一重复过程并无需特意抽出大段时间，只须充分借助平常的零碎时间强化记忆就能收到十分理想的成效。背诵也是一个关于时间和精力分配的问题，集中与碎片化记忆，均有各自有哪些好处。
3、很多做题后的分类
对于高中生而言，无论是文理科都是需要很多的做题，所以在做题之后的积累就看上去必不可少。积累不止是把答案订正，更需要把不一样的题目、要点进行分类，譬如根据时间、事件等等不同条件，把要点进行分类，这对于需要进行很多要点学习的文科生而言，是提升学习效率的办法之一。
理科如何学
1、定义等基础的理解
把我们的获悉的定义通过我们的话再一次复述出来。你吸收常识是一个过程，而理解与反映常识则就能通过简单陈述的这个办法来进行。同时也可以通过这种办法来做到测试自己，测试自己对定义等基础的理解。
2、做题是王道，没其他捷径
在高中，不要妄想学会个什么习惯，或者什么办法就能突破理科，理科突破的要素就两个字：做题。而且是做综合性的难点，说的再直白一点，只有你不会做或者做不对的题目对你才有价值，只须内心够坚定，专找不会做的题做更有成效。
高中文科和理科什么难
在高中的学习阶段，文科需要学生很多的记忆背诵，并且要结合要点去回答问题，而理科虽然不像文科那样，但很考察学生的逻辑思维能力。文科和理科的科目性质不同，但分数一样，那高中文科和理科什么更难呢？
高中文科和理科什么难
理科更难学，文科更难得高分。文科虽然相对容易但考高分却非常难，主要还是由于文科都是主观题，而理科虽然学起来比较难，但在考试的时候有标准答案，错就是错对就是对，而且往年的理科成绩要远远高过文科成绩。
不少学生感觉文科容易，其实并非。文科只须你肯背你肯学，确实成绩会还可以，但仅仅只能到本科线。理科相对来讲比较难，主如果都是理解性的常识，假如一个要点不会会致使后面衔接不上，特别物理和化学这两个科目真的非常难，多数学生都是这两科不可以致使分数较低。
文科和理科都有着各自的难题，文科考试一般需要考生拥有丰富的阅读理解能力和语言表达能力，需要考生对文学、语言、历史、地理等学科具备较好的理解和表达能力。而理科则需要考生拥有扎实的数理化常识，和实验操作技能，需要考生对数学、物理、化学等学科有着深入的理解和学会。
物理和化学作为两门有困难程度的学习科目，学生的学习力总是大致决定学生的选科方向。不少理科思维不足的学生，即便初中有着较好的成绩，也认同理科更广的专业选择面与就业面，但总是被迫选择文科，而文科的困难程度总是在选科后才能体现，且这种困难程度并非让学生无从下手。
高中文科的学习技巧
1、拓展常识面：要想拿到高分，仅仅依赖课本上的常识是不够的。还需要拓展常识面，知道更多的有关常识和社会热门。可以通过阅读报纸、杂志、互联网等方法来拓宽常识面；也可以通过参加课外活动、讲坛等方法来丰富我们的常识和经验。
2、多做题：和理科生相比，在高中三年级以前可能大多数文科生的精力都放在语数外上，文综方面刷的题并不多。到了高中三年级，文科生就应该多刷题，只有不停地做题，才能把自己所背诵的常识转变成一种得分的能力，同时做题也是检验你常识学会的到底怎么样的一种方法。
3、多训练和深思：高中生要想提升文科成绩需要持续的训练和深思，文科生需要进行很多的习题训练和模拟试题，学会各种题型和答卷方法。同时，还需要准时进行总结和深思，找源于己的不足之处并加以改进。只有通过持续的训练和深思，才能逐步提升我们的学习力和应试水平。
高中理科的学习技巧
1、灵活运用所学常识。高中三年级理科生想要提升成绩，需要结合自己状况，擅长发现问题，准时进行调整。在做题的时候，要结合不相同种类型的题目，掌握总结解题的方法和办法，应该注意常识的运用，甄选考试试题进行练习，应该注意提升做题的效率，掌握灵活剖析考试试题，提升我们的剖析和解决问题能力。
2、多做考试真题和模拟考试。考试真题和模拟考试可以帮助理科生熟知考试形式，学会时间分配。通过做题，可以更好地理解要点的应用，同时也能发现我们的薄弱环节，进行针对性的练习。
复读文科和理科什么容易提分
在高考考试的时候虽然大多数的孩子可以进入自己理想的学校，但总有一些由于各种缘由没考好或者分数不认可的学生选择复读。特别是在仍旧选择分文理科的区域，对于复读文科和理科什么容易提分，都是学生在刚进入高中阶段就会考虑的问题。
复读文科和理科什么容易提分
复读文科更容易提分。考高分的话，理科更容易一些，但考个普通本科来讲，可能文科更容易一些。对于文科生来讲，复读有较大的提高空间。大伙都了解文史类的高考考试科目主要有：语文，英语，数学，政治，历史，地理。
而这类科目的学习，一个在乎于理解基础上做题，一个在乎于重复的记忆。其中后者的话对应试教育的有用效性更大，它相对于理科的严谨思维来讲更容易在短期内获得提高。
假如孩子选择复读，特别是学文的学生更是要考虑了解。就文理近况而言，文科生的提高空间并没理科大，而且考生间分差小，分数线高。即便复读一年，又能提多少分呢？
如果是孩子本身基础差，想提升还容易些，但如果成绩很好的，那得算算他们一年还能提高多少，值不值得再一年起早贪黑没日没夜的付出。
但假如孩子平常不管如何努力，在任何考试中只不过处在一个普通的水平，那样即使再复读一年，也有非常大的可能还是这个水准，或者说或许会有上涨，但上涨的空间不大。而且每年考卷和分数线都是不稳定的，所以这时是不主张的。
文科复读生怎么样迅速提升成绩
1、集中薄弱科目
文科复读生通过已参加的高考考试了解了我们的强项和弱项，提升弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不看重或感到难学而产生的科目，需要采取果断有力的手段加以大幅提升。提升弱项是成功的重点原因，所以孩子在决定从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
2、拟定可实行的目的
高中三年级时间紧，任务重，为了让学习上的每一分钟都有价值，学生要提前拟定目的。学生要拟定可实行的目的，即拟定一个大目的，无数个小目的，小目的是达成大目的的渠道，小目的达成了，大目的也就达成了。在设置目的时，要考虑这5个词，即具体的、可衡量的、可达到的、有有关性的、有时限的。
3、防急躁，防浮躁
高考考试成绩不理想是多种缘由的综合反映，但改变这种情况不会一蹴而就，需要从抓入门知识开始，打造系统常识互联网，分析重点，解决难题，深刻学会各要点的内涵和外延。孩子要坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
4、时间与效率并重
“高四”复读的文科生既要刻苦学习，竭尽全力，也要看重效率、劳逸结合。勤奋是成功的重点一步，但仅有勤奋还不够，不可以做书呆子，死念书、读死书，要擅长调节，强调办法，科学地有步伐地学习。
理科和文科什么困难程度大
不少父母都在孩子到了高中进行文理选科的时候，很纠结要选哪个比较好。由于选的好就能让孩子在之后愈加轻松地学习，最后考出好成绩，假如没选好，不只在学习的过程中打击孩子的自信心，甚至大概无缘大学。而且在父母纠结的过程中，必然会考虑理科和文科什么困难程度大的问题。
理科和文科什么困难程度大
文科和理科的学习困难程度其实都大，只能说理科逻辑性思维较强，对比文科的话，题目非常灵活，也非常伤脑。至于累的话，一定都累，而且高中本身就是一个很累的过程。选文还是选理，父母最好还是要看孩子的兴趣实质状况来决定。
理科和文科如何选
1、学习的困难程度和方向存在差异
文科常识大多以理解和记忆为主，开放性比较大，虽然也考验学生的积累和文化底蕴，但总体来讲考试得分还是很容易的，起码是否会都能写上来一些，如何也会有点印象分。但理科就很考验学生的思维逻辑和学习力，因此分数高低差距比较大，能力普通的学生后期无力的现象比较常见。
2、考虑之后的择业方向
父母在文理分科中多帮助孩子剖析利弊，不要以我们的经验，逼迫孩子需要听我们的。学生和父母可以一同罗列出文理科以后可从事的每个行业和职位，找到孩子真的的兴趣点和目的。从筛选的行业中，深度知道和剖析各行业所需技能，以此来断定选择文科还是理科。
3、潜力
父母要知道学生各科成绩后，再作有针对性的指导尤为重要。父母有必要看一下学生高中一年级历次考试的各科成绩，再作具体剖析比较，看他们哪科更有潜力，以后更具竞争优势。而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中尤为重要。
4、看学校
不一样的学校对文理科的偏重有所不同，教学成就也不同，这对学生学习有肯定影响，所以父母需要引起看重。通常来讲依据学校的偏重来选科，是最保险的。但也有些名校即便偏重理科，文科成绩也是非常不错，这非常大程度源自其整体实力，对于这样的情况父母还需依据孩子的学校状况慎重考虑。
5、兴趣与专长
父母要考虑孩子真的喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治？假如文理水平差不多，但孩子的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？以后选择干什么职业？归根到底，选择文科还是理科，应该是孩子个人兴趣与专长优势综合考虑的结果。
蟾宫折桂和金榜题名哪个比较好
蟾宫折桂是比喻考中进士，科举及第，等于目前的高考考试夺得全省理科状元的桂冠，全家人都非常高兴。
蟾宫折桂和金榜题名哪个比较好
金榜题名与蟾宫折桂是同义词，都是指科举得中；需要视状况而定，倘若在一个句子形容两个回事物，就答可以同时用金榜题名与蟾宫折桂；若是形容一个事物，就不能同时用金榜题名与蟾宫折桂，如此就会导致重复，是病句。
蟾宫折桂的意思
蟾宫折桂：蟾宫：月宫，古时候传闻月亮上有蟾蜍，故称蟾宫。在月宫里攀折桂枝。比喻科举年代考中进士。源于《晋书·郤诜传》：“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为怎么样？’诜对曰：‘臣举贤良封策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”
蟾宫折桂的典故
晋武帝泰始年间，吏部尚书崔洪举荐郄诜当左丞相。后来郄诜当雍州刺史，晋武帝问他的自我评价，他说：“我就像月宫里的一段桂枝，昆仑山上的一块宝玉。”用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来形容特别出众的人才。
蟾宫折桂的同义词
金榜题名：金榜：也叫黄榜，科举年代殿试揭晓录起名字单的榜。指科举得中。源于五代·王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依然去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人？’”
月中折桂：在月宫中折桂树枝。旧时比喻科举及第。
蟾宫折桂的反义词
榜上无名：旧指科举考试未被录取。现泛指考试或评选中未被录取或落选。源于元·曾瑞《留鞋记》楔子：“自谓状元探手可得，岂知时运不济，榜上无名，屡次束装而回。”
名落孙山：指名字落在榜末孙山的后面，比喻考试或选拔没被录取。源于宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人讬以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：‘解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。’”
蟾宫折桂造句
1、感亲恩实高中三年级年滴水穿石永不言弃；报师情火热6月蟾宫折桂志在必得。
2、在这里大家一同为了以后的蟾宫折桂儿一块拼搏，一块奋斗。是的，同样的拼搏与团结在运动场上一样表现的淋漓尽致。
3、涵虚云雾分，人向广寒奔。蟾宫折桂日，岂敢笑王孙。中秋共晴光，美景伴良辰。药经灵兔捣，玉液满金樽。举杯同祝愿，月圆永无痕。
4、公子才华绝世，想来是蟾宫折桂，易如反掌了。
5、高考考试在眼前，恐慌虽生惧，信念更坚强；心态摆平稳，沉着应考试试题，心中有天地，考场自奋笔；十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜题名日，蟾宫折桂时。
听书和看书什么记忆更好
听和读，当然是自己读更容易记住。听书，这个过程并不可以给自己留下多深的印象，由于在听的同时，听的人可能在做更多的其他事，并不可以完全用心在内容上，所以，记下来的是有限的。而自己读就不同了，由于读需要更多的专心，记忆的内容当然也就更多了。
书读百遍，其义自见。念书能获得常识，开阔视线，培养语感，提高一个人的底蕴。
念书的过程中，可以圈点勾画，可以记笔记，可以点评，可以谈领会，更容易提升阅读水平。
对于孩子来讲看书比听书好，听书是被动记忆，听过后非常快就忘了，只记得故事大概，而小学生刚学习语言，语言认识字词，掌握应用这字词组成句子，这类能力需要长期阅读和不断联系形成的。
听书对于一个孩子来讲还有一个缺点，就是让他获得常识的方法太容易了，对于识字就变得很懒，一个字即便见过不少次，也不会用心的记住。学过的字词也非常快就忘掉，对于阅读完全不感兴趣，看到字就自动的忽视了，一直靠图像或者问父母来获知内容。
孩子的三四岁是文字的敏锐期，假如这个时间段，天天携带孩子阅读故事，（用手指着文字给孩子看）一字不改的根据原文阅读，会培养孩子的文字兴趣，有些孩子甚至是不需要教，自然而然的就认识不少字。
假如错过了这个时期，而孩子又显现出一些对文字的不有兴趣，那就需要下一些力气了。
尽可能让孩子少看电视和听故事，可以多给他买一个故事书，故事书也要尽可能少一些图画，天天安排固定时间让孩子阅读，假如孩子不认字，或者认字特别少没办法可以陪着他阅读，开始可以你指着字，携带孩子读，过段时间就能让他读给你听，你只不过纠正他的错别字，阅读时，必须要让孩子，一字很好的根据书本上的读，由于听的太多的孩子他念书时，会跳字或者句子，有时还会依据我们的理解修改句子，这对孩子语言的学习和培养都很不好。
学渣选文科还是理科
成绩差的学生选择文科理科主要看个人喜好与自己所长，无论是文科还是理科，都有其难题，对于每一个人来讲，文科理科的困难程度是不同，故此既不可以直接选理科，也不可以直接选文科，需要依据自己实质想法与实质状况进行选择。
通常来讲，成绩差的学生都会选择读文科。由于文科大多是仅需背诵的常识，只须你把要点给背熟了就能得高分，无需像学理科那样绞尽脑汁的想。
而且文科题的话基本上只须你写了就会送你一两分人情分，得分容易，而理科的话就需要你列出正确的公式，算出正确的答案。不过假如你相对而言理科成绩比文科高的话，可以选择理科。选择了理科的话就要多做题，特别是物理，真的是难得叫人发指。
当然选择文科还是理科，应该依据个人兴趣、能力和将来的职业规划来决定，而不止是基于成绩的差异。
兴趣：第一考虑自己对文科或理科的兴趣和爱好。假如你对语言、文学、历史、社会科学等范围更有兴趣，那样选择文科可能更合适你。假如你对数学、物理、化学、生物等科学范围更有兴趣，那样选择理科可能更合适你。
能力：考虑我们的学习力和善于的学科。假如你在数学、科学方面表现较好，拥有较强的逻辑思维和剖析能力，那样选择理科可能更适合。假如你在语言表达、阅读理解、批判性思维等方面表现较好，那样选择文科可能更适合。
职业规划：考虑自己将来的职业规划和兴趣方向。不一样的职业范围对文科或理科的需要不同。假如你对从事人文社科、教育、传媒、艺术等范围的工作有兴趣，那样文科可能更合适你。假如你对从事工程、医学、科研、技术开发等范围的工作有兴趣，那样理科可能更合适你。
非常重要的是，不要仅仅由于成绩差就完全排除某个学科。成绩差并不是你不可以在某个学科中获得好的成绩和进步。要紧的是找到合适我们的学科，并付出努力和持续学习，不断提高我们的能力和兴趣。
文科逆袭难还是理科难
在高中阶段，一般理科更容易逆袭！理科的学习只须学会了肯定的方法及学习技巧，在学习方面总是很容易获得很大的突破，而文科是要平常加以持续积累的，所以理科更容易逆袭。
这个还要看你一个人的领悟能力。虽说文科不像理科那样需要逻辑思维能力非常强。但文科也是一个日积月累的过程。不是一朝一夕就能提高成绩的。若是对于一个偏科的来讲你选择分科的时候就选自己比较善于的科目分。文理科当中大多数都是某一科学的不好或者善于哪一科才选的，这时只能靠自己努力。
所谓的逆袭，应该有两种状况，一种是通过自己持续的努力，从较低的层次逐步迈向较高的层次。这种可以称之为渐进式逆袭。第二种是由于偶然的原因，超长发挥而达到跨越层次的成效，这种可以称之为偶发式逆袭。
由于文科理科之间不一样的特征，所以会呈现不一样的逆袭方法。
理科的主要科目是数学、物理、化学，重视考察逻辑思维，理解和计算能力，考查的常识是一个体系，考试的题目是这个常识体系的具体反应，说你对这个常识体系中的一个环节假如没学会，考不出理想的成绩。所以，理科的成绩出现偶然性的状况很少。
在理科方面的逆袭，只能是通过持续的努力，达到渐进式的逆袭。譬如，目前理科成绩在500分左右，通常情况下不会出现由于考试中考查的要点不同，能达到550分的状况，只能是通过平时的提高，把整个的常识体系学深学透，才能出现逐步提高成绩的状况。
文科的主要科目是历史、地理和政治，这类科目考察记忆、理解和剖析，考察的常识成点状分布，所以会有偶然性的状况出现。譬如，拿历史科目来讲，假如说有一次考试考的是唐朝的常识，而恰好对唐朝的常识，学会理解的比较深刻，能获得一个理想的成绩。假如赶上考宋朝的历史，由于要点的不学会，所以考试成绩不理想。唐朝和宋朝的要点没势必的联系，所以文科的偶发式逆袭被考察要点的不同或有发生。
无论是文科还是理科，大家都不可以把成绩的提高寄托在偶然的逆袭上，要在平时中找准我们的差距，拟定针对性的手段，投入适合的精力，到自己合适的办法，把各种常识，学生学透，学会好，通过持续的努力，自己逆袭自己。
中等生选文科还是理科
这个的话，主要看孩子的文科，理科的成绩如何，假如说中等水平的话，文科的成绩较高，建议学文科，理科的成绩较高就建议学理科，毕竟文理科对自己生活也是有特别重大有哪些用途。所以在选择文理科的时候，必须要慎重，仔细的决定好再选择。
对于各方面都不突出的中等生来讲，文科和理科的学习力和思维方法会有所不同。因此，中等生第一需要确定自己更善于哪种学科。假如你具备较强的理解和思维能力，可以考虑理科组合；但假如你的思维能力相对较弱，就不要勉强自己选择理科。在做出选择之前，要了解我们的优势所在。
高中一年级阶段，各科目的学习时间可能并不均衡，但仍然有所差异。比如，你可能天天花费1小时学物理，但只能获得60分，而仅需10分钟学历史，却可以获得60多分。这并不是你在物理和历史上都不善于，而是由于时间投入不同。在这样的情况下，选择历史可能更具优势。
在理解了怎么样选科之后，下面大家将介绍一些合适中等生的高考考试选科组合。这类组合旨在平衡覆盖面和得分率，以提供最好的备战策略。
物理+生物+地理
这个组合可以说是比较适合中等生的选择之一。它不只保证了高校专业选择的广度，还可以确保较高的得分率。近年来的数据显示，生物和地理这两门学科很热点。学霸们多半选择"物化生"这个组合，使得地理的角逐相对较弱，因此选择这个组合的中等生有机会在地理中发挥我们的专长，获得较好的成绩。
历史+生物+地理
相对于上述组合，这个选科组合可能更为容易一些，特别合适在背诵方面花费较多时间的中等生。历史学科的困难程度相对较低，只须可以多花些时间记忆，就可以轻松获得高分。除此之外，该组合中没需要复杂逻辑思维的学科，因此上手较容易，重压较小，很合适中等生选择。
物理+生物+政治
与以上两个组合相比，这个组合可能更具挑战性，合适一些学有余力的中等生。因为政治学科的得分可能不太确定，因此需要在高中三年级冲刺阶段密切关注政治范围的热门问题，这需要花费更多的精力和时间。
总的来讲，中等生常常是优等生的预备军。然而，在科目选择方面，中等生也有机会发挥我们的优势，达成逆袭。选科是决定高考考试成绩的要紧一步，只有选择合适我们的科目，才能充分发挥我们的潜力，为将来的进步打下坚实的基础。
