“偷”是一种很不好的行为，但每一个孩子成长过程中，几乎都出现过这种行为，孩子出现这种行为是什么原因又不少，包含满足虚荣心、引起父母的注意等，父母要准时知道孩子出现这种行为是什么原因，引导孩子的正确行为。
孩子偷钱屡教不改如何教育
当发现孩子偷钱时，应该维持冷静，知道孩子把钱用在什么地方了，不要强调“偷”这个字眼，更不要不分是非黑白就训斥或者打骂孩子，甚至还把孩子赶出家门。应该调查了解孩子偷拿钱是什么原因，学会孩子把钱花在什么地方。
打造开放的交流途径。与孩子进行深入的交流，知道其偷钱背后的真实想法和需要。鼓励孩子表达我们的感受，同时告诉孩子偷钱是不道德的行为，会带来紧急的后果。
满足合理需要。深思家庭环境，确保孩子的基本需要得到满足。假如孩子是由于缺少零烧钱而偷钱，父母可以适合增加零烧钱，并教会孩子怎么样合理支配。
设立明确的规则和奖惩机制。与孩子一同拟定家庭规则，明确偷钱的紧急后果。同时，设立奖惩机制，对于遵守规则的行为给予奖励，对于违反规则的行为进行适度的惩罚。
给孩子适合的惩罚。假如孩子偷东西屡教不改的话，父母可以通过让孩子写书面检查或保证书，来让孩子深思错误、认识错误。也可以通过适合的家庭劳动，来训练孩子的劳动意识，培养孩子要靠汗水获得收成，让孩子了解惩罚不是目的，更好地改正错误。
孩子一直偷拿其他人东西是什么心理
侥幸心理。有的孩子明明了解如此做是错误的，但他们为何还要如此做呢？那就是侥幸心理。比如，有个人家放着很多积木，小朋友顺手拿了一块，心想这么多积木应该不会发现。那样有了首次的“得利”之后，就会有第二次、第三次。能改掉这种陋习的只有常识与道德。
彰显勇敢。有些小朋友和其他人打赌，哪个输了哪个就去什么地方拿个什么东西，小朋友或许会为了逞一时之勇去拿东西。在一个小团体中，有的表现欲较强的小朋友就会通过盗窃等方法来表示自己不同，“我可以你不能”，而这种幼稚的行为也会致使小朋友走上盗窃的道路。
模仿行为。就像之前所说的，有些小朋友在偷到一件令孩子们眼馋的东西的时候，这种魅惑会驱使一个原本没盗窃意识的孩子去偷东西，这就是模仿行为带来的后果。
不好的习惯致使。有的儿童因为未遭到正确引导，偶尔拾到了物品、钱财，不是交给老师、父母，而是自己保留，并逐步进步为偷拿同学的小东西。也有时，是同学的东西放在他们身边忘记拿了，或被他们无意中拿回家，他们也不还给其他人，慢慢便培养了不好的习惯。
获得其他人的注意。有些儿童的偷拿行为并非真的需要某件东西，而是通过偷拿行为求得其他人的注意。这种儿童的爸爸妈妈总是忙于工作，较少注意孩子的情感，孩子就从家拿了东西除去给朋友以换取他们的情感，或者偷拿同学的东西以吸引教师的关注。
孩子偷东西，父母防止这几种错误教育办法
1、直接训斥或羞辱
孩子偷东西，特别是在公共场所被发现，不少父母脸上都挂不住，会情绪失去控制打骂孩子。
可是打完、骂完之后呢？
2、过分袒护孩子
有句话说：每个熊孩子的背后，都有一对不称职的爸爸妈妈。
孩子犯了错误不可怕，怕就怕父母并不在乎，还无限放纵。
如此下去，才真的会让“小时偷针，长大偷金”成为现实。
3、给孩子贴上了“小偷”标签
可以这么说，几乎每一个孩子都有拿过其他人的东西，而没征求过赞同的。假如孩子是在学龄前或学龄期有“偷”的行为，大伙就给孩子贴上了“小偷”的标签，无疑对孩子的成长是不利的，容易让他们的自尊心遭到了伤害，会干扰孩子未来的成长。
4、单纯责骂孩子不讲道理
有句话说得好，“小时偷针，长大偷金”，假如在孩子犯了错误，你不当回事或是一味的责骂，并没询问孩子为何偷东西，一顿的打骂，如此不利于孩子认清我们的错误，甚至打骂会让孩子关闭交流的“们”，由于在他们感觉偷东西只是换来一顿的打骂。
