大班音乐教材《哆来咪》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿学习依据歌曲的变化自下而上创编不一样的身体动作，并能将身体动作变换成八种乐器进行演奏活动，熟知乐曲的旋律，学习用多种乐器演奏歌曲，鼓励婴幼儿在歌曲活泼、温馨旋律的感染下，积极愉快的投入演奏活动，快来看看婴幼儿园大班音乐《哆来咪》含深思教材吧。
活动目的：
1、熟知乐曲的旋律，学习用多种乐器演奏歌曲。
2、学习依据歌曲的变化自下而上创编不一样的身体动作，并能将身体动作变换成八种乐器进行演奏活动。
3、鼓励婴幼儿在歌曲活泼、温馨旋律的感染下，积极愉快的投入演奏活动。
4、熟知、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的环境。
活动筹备：
1、熟知歌曲《哆来咪》。
2、铃鼓、串铃棒、碰铃、三角铁、圆舞板、沙锤、单响筒、大鼓等乐器若干。
3、背景图一幅、乐曲步伐图谱、八个音符的图片。
4、把座位摆成三横排。
活动过程：
1、导入部分
师生伴随音乐进入奇幻森林。
师：奇幻森林住着音乐仙子，天天清晨，音乐仙子演奏出好听的音乐和步伐，唤醒森林里的小动物。咦!小动物们都不见了，都睡着了吗?菜鸟兔告诉大家音乐仙子被黑暗魔王抓走了，小动物们都睡着了醒不了，大家要演奏出像音乐仙子一样好听的音乐步伐才能救醒小动物!
2、基本部分
1、认识八个音符。
教师出示背景图，随音乐出示八个音符的图片。
师：大家目前一块儿认识大家奇幻森林里的小音符吧!
婴幼儿指图第三认识八个音符。
师：这首乐曲里有八个小音符呢!哪位小朋友带大伙第三认识这八个小音符?
2、教师引导婴幼儿依据歌曲内容自下而上地创编身体动作。
教师与婴幼儿讨论创编身体动作。
师：小音符1～i唱起来，哪个的音高?哪个的音低呢?目前，把大家的身体当成一架小钢琴，1～i的音可以分别弹在身体的哪儿呢?
教师帮助婴幼儿提炼梳理身体动作并带领婴幼儿随乐曲表演。
师：大家把身体的部位从下往上想一想，有什么部位?音低的1就弹在脚上，2弹在膝盖上，3弹在屁股上，4弹在腰上，5弹在胸上，6弹在肩膀上，7弹在脖子上，i弹在头上。目前大家一块跟乐曲表演一遍!
教师指挥，婴幼儿分八个声部表演八个音符。
师：目前，请八个小朋友来分别表演这八个小音符。
3、教师引导婴幼儿进行打击乐演奏。
教师引导婴幼儿自主讨论将身体动作转化成八种乐器，协商统一演奏策略，并在步伐型图谱上做上乐器示意标记。
师：音乐仙子留给大家步伐图谱和八种打击乐器，大家看看分别是什么乐器?你们感觉八个部位的身体动作分别用哪种乐器演奏?
看步伐图谱剖析步伐，学念步伐。
师：图谱设计好了，大家一块把步伐念一遍，念
