微笑|婴幼儿园中班语言教材
《微笑》 ——婴幼儿中班语言课 活动名字:《微笑》 活动目的 1．理解并初步学习完整地讲述故事。 2．能围绕故事主题大胆表述我们的理解和想法。 3．感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 活动筹备 1． 小蜗牛写给小朋友的一封信： 亲爱的老师和小朋友： 当你感觉孤单或不快乐的时候．请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。 小蜗牛10年4月5日 2．信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的蜗牛。 3．故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急；蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；小蜗牛把信交给小兔；朋友们开心地看信。 活动过程 1、导入 1．老师这里有一封信。这封信是写给哪个的?哪个写的? 2．想不想了解小蜗牛在信 里说了些什么? 3．想不想了解小蜗牛为何会寄这封信?大家来听一个故事。名字叫《微笑》。 2、看图完整讲述故事 1．提问：故事好听吗?这个故事叫什么名字?小蜗牛把微笑送给了哪个? 2．森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到如何? 小结：对呀，徽笑是一样好东西．它能给孤单的人带去快乐．让难过的人开心起来。 3、看图片分段理解故事 请小朋友认真听。 1．出示图片。提问：小鸟、大象、小兔子分别如何说。小蜗牛的心里为何着急? 小蜗牛相处为朋友做的事了吗？是如何想出来的，让大家来看第二幅图 2．出示图片。提问：小蜗牛对小蚂蚁做什么了？小蚂蚁是如何夸奖小蜗牛的?假如你是小蚂蚁，你会如何夸奖他? 小蜗牛为朋友做的事是什么？小蜗牛的微笑送出去了吗？是如何送出去的？大家再来看图三图四，讲述C段 3．出示图，婴幼儿尝试讲述。提问：朋友们都说小蜗牛了不起。什么叫了不起? 提问：你们有没感觉小蜗牛非常了不起呀?为何? 小结：小蜗牛有一颗爱心、善心。他能把微笑送给大伙，给大伙带来快乐。小蜗牛真的非常了不起，大家拍拍手表彰他!怎么样？ 4、师幼完整讲述故事 目前大家再一块看编故事，一块讲一遍怎么样？ 5、情感交流 你们感觉小蜗牛的微笑美吗?那位小朋友笑一笑，总是感觉小朋友的微笑非常美，小蜗牛把微笑送给了朋友们，你筹备把你的微笑送给哪个？为何呢？那好，大家就把微笑送给想送给的人吧。 附故事：微笑 小鸟说：“只须我醒着，我想为朋友们唱歌。” 大象说：“只须我醒着，哪个有干不动的.活，我想帮忙。” 小兔说：“只须我醒着，我想为朋友们送信。” 大伙都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么。可是他除去整天背着沉重的壳，慢慢地在地上爬以外。别的什么也干不了．小蜗牛的心里真着急呀! 一天下午．一群小蚂蚁正在搬东西。小蜗牛看见了，就对着他们友好地微笑。一只小蚂蚁开心地说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀!”小蜗牛听了，心想：“对呀，虽然我不会干什么，但我可以对朋友们微笑呀!” 第二天，小蜗牛把厚厚一叠信交给小兔．让他给森林里的每一位朋友送去。 朋友们拆开信一看，上面写着：“当你感觉孤单或不快乐的时候．请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。”朋友们都说，小蜗牛真了不起呀!他把微笑送给了整座森林。
