6月16日，2012年4、六级考试将按时开考。目前，距离考试只有一个月的时间，期望可以帮助同学们的复习过程，增进同学们对于4、六级试题、应试办法的认知把握，帮助同学们获得事半功倍的复习成效，为同学们在复习冲刺阶段指点迷津。
个人目的存差异，复习思路有共性
六级考试不同于四级考试，不仅仅是困难程度和题型的差别，对于个人来讲，六级考试一般处于大学的中后期阶段，工作、读研抑或是出国，同学对于六级有着不一样的需要，而六级的复习成就也可以成为同学自己远期规划的跳板。专家觉得，六级应试不可以依靠于方法办法，还是应该着手基础。
“六级考试是在衔接四级、考研，或是出国，同学们的心理定位一定是不同的，但无论哪种定位，都需要有肯定的基础作为保障，不可以太迷信于一些方法性的东西。”
阅读的基础在于词语，毫无疑问，这是项慢工，一个月的时间未必够用。专家的建议是，从考试真题入手，学会高频词语。
“复习六级的同学必须要做考试真题，而且要考试真题精做，一天做两篇就足够了，做完两篇可能仅需20分钟的时间，其实更要紧的在于把考试真题中出现的生词查了解，把文章了解，所谓精做，就是既要认真做，做完之后也要精读，而且要总结，了解什么词是常常出现的阅读高频词语，这一点非常重要。”
专家之所以这样强调“精做”，是由于他接触过鲜活的“反面”教程，值得同学们汲取教训。“以前有一名六级vip的学员，我辅导阅读，学生做完了90套考试真题模拟题，天天两套，正确率高的时候非常高兴，正确率低了非常失望，最后还是不了解为何看不明白做不对，如此的办法不可取，是典型的事倍功半。”
有基础，讲办法
在夯实基础的首要条件下，专家重点强调了阅读解题的思路和办法。
“六级的阅读包含传统阅读，迅速阅读，简答和选词填空，其实总结来讲，六级的阅读就有两种题型，选择题和填空题。从我这几年的教学经验来看，选择题对于同学最大的问题，就是混乱，而填空题的问题则是容易在细节之处出现错误。”
进行地区解题是专家给予同学们的建议。他说，学会这一办法，不会让同学们感觉混乱，对阅读的操作会比较熟练，就像搭房屋，架子起来了，安装就不是大问题了，可以对号入座了，可以让同学们领会到阅读答卷有质的飞跃。
“对于大部分同学来讲，六级的阅读最好不要通读文章，文章非常长，读不完，而且通读文章之后比较容易对选择形成干扰，感觉每个选项都见过。六级阅读重点在于思路要明确，先读题，再回到文章去找，如此一下子会豁然开朗。”
专家将地区解题又分为两类，“定位明确”型和“定位宽泛”型。
对于定位准确型的题目，专家建议就在所定位的一段或者两段内提取答案，不要遭到其他段落或是其他选项的干扰。而对于定位宽泛的题，专家提示要结合英文文章的写作特征进行剖析。
“定位宽泛的题不太容易找到答案，可能四五个段落都在说这个问题，同学容易心里着急，这时就要特别结合外国人的写作特征进行选择，明确层次结构，分清是举例还是说明看法，理顺上下文的关系，是转折还是补充说明。在这种段落中，标点符号，诸如破折号，冒号一般都会表明作者的态度，需要引起注意。”
专家还提醒同学注意，阅读题有时候不是由于不会做，而是由于找不到，同时，通过近几年的六级命题规律总结，专家觉得，六级阅读考试不会长难句或是一些专业性较强的生僻词语上设题，同学们不必过度关注，应该了解回避跳过这类问题，不必影响因此整体的阅读成效。
重细节，纠习惯
有了基础和办法的云筑网，六级的阅读抓住了两个主要内容，还有一些小的问题值得同学注意。
在时间学会方面，专家期望同学们更重视答卷的效率，做一题对一题，不要急，有舍有得，不要在某道题上花费太多时间。
在习惯和细节方面，专家也做出了我们的点拨。
“有的同学习惯于想的比较多，习惯与各种揣测和揣摩，其实六级的答案还是相对直接的，找到答案之后再伤脑筋。”专家说，六级阅读之中“绕弯”的地方大多会集中于文章中的一些反例或是双重否定的表述方法，同学们可以加以注意。
专家同时提醒同学们在做填空题时注意小事，包含词性，语法规则，人称，单复数等等：“有的填空题，找答案比较容易，怎么样写正确非常难，分数丢的非常冤枉，期望同学们可以在研究考试真题时注意总结，检查一下自己常常会在哪一个方面出错，考试时多留神。
听完专家的介绍，让记者大呼自己六级考早了，不然可以拿到一个更好的分数。采访临近结束，专家期望可以让同学们了解，对于六级阅读，一个月的提高时间还是足够的，他劝同学们放松心态，从容备考。来到新东方八年的屠浩民，从考研、职称英语、到公共英语，再到4、六级，用他一个人的话说，几乎说过了国内考试部的所有课程。在他心里，一直期望让同学们了解，考试只不过生活非常短暂的一个阶段，通过复习学会到的自我剖析总结提高的办法，才是受益终生的。
