为了确保事情或工作科学有序进行，总是需要预先拟定好策略，策略是书面计划，是具体行动推行方法细节，步骤等。那要如何拟定科学的策略呢？以下是记者帮大伙收拾的活动策略9篇，欢迎大伙借鉴与参考，期望对大伙有所帮助。
活动策略 篇1
“讲文明树新风”主题活动策略 依据市文明办及教体局《关于拓展“讲文明树新风”主题活动的公告》，结合我校实质，现将活动策略布置如下：
主题活动1、加大交通安全
1、活动意义及目的
2、活动时间：4月17日---5月25日
3、活动安排：
1、各班组织拓展一次以“加大交通安全”主题班会。
需要：有备课，黑板或课件有主题展示，可以组织学生搜筹资料。
2、组织学生每个人设计一条安全标识（可以是文字也可以是图画），择优张贴。（每班选择二份出色的于4月22日交教会处）
主题活动2、师生文明礼仪教育
1、活动意义及目的
中华民族乃“礼仪之邦”，礼仪是中华民族的传统美德，从古到今天，源远流长。礼仪长期以来让人们作为衡量待人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个要紧方面。
本次活动以礼仪教育为切入点，从引导教育学生遵守基本的礼仪规范与准则入手，以文明礼貌、文明行为为重点，提升学生文明修养，加大和改进学校德育工作，全方位推进素质教育。
2、活动时间：5月7日---5月十日
3、活动安排：
1、“我身边的不文明行为”调查活动
2、各班拓展以“文明礼仪在身边”主题班会（教材写在班主任备课中）
3、“文明礼仪伴我行”主题手抄报（四小学五年级），每班于5月13号前上交10份出色作品。
4、“讲文明、懂礼貌” ——争当“文明礼仪之星”活动
（班会课教会处进行抽查，并拍照保留资料）
4、活动总结
活动策略 篇2
活动目的：
通过筹备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，知道大自然，保护大自然”的环保意识，知道肯定的自然环境常识，了解肯定的保护自然环境的办法，为保护环境，美化家园，做源于己的贡献。
活动筹备：
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书本。
2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅念书籍、听专题讲坛等知道环保常识。
3、依据学校和队员的实质，结合环保排练小品。
4、筹备有关海洋、植物、珍贵动物及酸雨、大方污染等方面的图片、资料。
活动过程：
1、筹备阶段
（1）成立综合实践活动小组，明确分工。
（2）通过各方面的宣传，激起学生一同参与到活动的热情，小组拟定活动计划。
（3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好助手。
（4）教师筹备相机等工具，记录下调查活动的有关资料。
2、推行阶段
1、出旗仪式（略）
2、宣布活动开始
主持人甲：同学们，你们
知不知道？地球是大家人类一同的家园，它和人类的关系是息息有关的。
主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那样人类在地球上存活的时间还不到一秒钟哪！
主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口或许会达到80多亿，大家需要食物、水、居住的空间和驱动汽车的能量。
主持人乙：如此一来，其他动物和植物的食物和空间就会愈加少，生态环境就会出现很多问题。
主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这只是其中的几个问题。
主持人乙：因此，大家要保护大家的地球，保护大家的家园。
主持人甲：这就需要大家大伙知道大家的存活环境，知道大家地球上的气候、动物、植物。
主持人乙：知道大自然，做环保小卫士。
主持人合：如此大家的地球就会愈加洁净、漂亮。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
主持人甲、乙：请问，你是哪个？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大伙带来了一个新的朋友。
（实物投影：出示绿色食品标志）
绿娃娃：（介绍绿色食品标志），大伙喜欢这位朋友吗？为何？（队员们说绿色食品有哪些好处）
主持人甲、乙：既然大伙这么欢迎你，就请你绿娃娃和大家一块主持队会吧！
绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！
3、设置情境 （一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：主持人，你们计划从什么内容开始？
主持人甲：“小导游，你有哪些好的建议？
小导游：当然，我是小导游，大家学校的环境建设和环境教育都做得非常不错，今天我想先让大伙认识一下大家的学习环境，对吗？
主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！
主持人甲、乙：就让大家的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一块介绍学校环境建设和环境教育状况）
主持人甲：你们表演得非常不错，可是知道大家的环境不应仅仅局限于学校。
主持人乙：大家还应在大自然中知道一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：（急忙打断乙的话），你不要着急，这个大家早就想到了，大家中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就能给大伙做汇报了。
4、环保常识小竞赛
主持人甲、
乙：绿娃娃，目前就让大家来考考大伙，看大伙的'环保常识学得如何？
绿娃娃：这个主意很好，我来给大伙做裁判，优胜者还会得到我给大伙的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
（1）、世界环境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面积？
（3）、野生动物有什么濒灭临绝？
（4）、酸雨、臭氧层是什么问题？
（5）、大家应该如何从我做起，保护环境？
5、考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，大家的考察队员筹备好了，目前开始给大伙做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然知识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别饰演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的状况，与人类该对海洋怎么样进行保护，激起孩子们保护海洋资源之情。）
3、活动总结：
主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大伙有哪些感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
主持人甲：大伙的收成真不少！
主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员语：
队员们，今天的队活动搞得非常不错，祝贺大伙，老师从你们的汇报中，也知道了很多自然环境的状况，期望大伙从小树立环保意识，认真学习，学会先进技术，以后长大后，用大家的常识，解决环保中的难点，把大家的地球建设得更漂亮！
主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让大家牢记辅导员的话。
集体：从我做起！从目前做起！
4、退旗仪式（略）
活动策略 篇3
活动目的：
1、通过参观小河了解小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。
2、了解小河的污染给大家生活带来的不便，不把垃圾废物扔到河里去，激起保护水资源的要紧。
活动筹备：
婴幼儿了解安全常识：不爬到河面上的栏杆上等；塑料袋六只。
活动过程：
1、活动前谈话：今天老师要带你们到大家婴幼儿园附近的小河边去参观，请小朋友用双眼看、鼻子闻，把你看到的记在心里。在参观的过程中应该注意什么事情？和婴幼儿一块讲讲：不可以爬到小河上的栏杆上，由于栏杆不牢；不可以把头伸到栏杆里去，以免发生危险；不可以站在栏杆上，一不小心会摔到河里去。
2、带领婴幼儿到小河边。
1、教师：“小河的水是哪种颜色？水上面有哪些？”
2、师：“想想这类东西是哪儿来的？大家如此做对不对？”
3、和婴幼儿观看河对面的排污的水管：“那里流出来的水颜色如何？这类水是从哪儿来的？颜色如何？”
4、你想如何做？一块把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。
3、回来后谈话：
1、你闻到了什么？看到了什么？发现水污染对大家有哪些影响？你是如何做的？将来筹备如何做？
活动深思
钱志芳：
带婴幼儿到外面去参观，他们一下子被小河很肮脏的河水吸引住了，特别发现上面一大块一大块的垃圾飘在上面，感到非常恶心。同时河水上传来阵阵恶臭，让大家不禁掩鼻而逃。孩子们立刻说：“这是毒气，太臭了！”我立刻问他们这个味道是哪儿来的，为何会这么臭？他们看见河里的垃圾，了解是大家把垃圾扔到是错误的，还有些婴幼儿看到上面有大便飘在上面，非常不卫生。吴晓艳说大家从小要培养讲卫生的好习惯，如此太不讲卫生了。他们看到一个塑料袋罩在树桩上，以为是乌龟。我问他们这么脏的水你们感觉乌龟能活下来吗？他们都摇头了。接着大家讨论了中毒会发生的情况，有些说会头昏、有些说会拉稀、有些说会呕吐昏迷等。不少婴幼儿了解把垃圾扔到河里是错误的，大家应该把它们捡起来送到垃圾箱里，不少婴幼儿捡得很认真。大伙还表示，看到大家把垃圾扔到河里的时候必须要制止，让大伙把垃圾扔到垃圾箱里，让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。总之，这个活动的成效很好！
活动策略 篇4
设计意图：
我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以平时行为习惯为主打造孩子感恩之心。孩子学东西非常直观，在日常大家要重视在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感觉到其他人对他的关爱，同时也期望通过老师的引导能表达自己对其他人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生了解我们的成长不能离开父母、老师的付出，不能离开社会的关爱。
教学目的：
1、促进家庭和睦，健全人际关系。
2、知道爱母亲，爱长辈的美好情操。
具体需要学生从最基本做起，了解知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家，孝顺爸爸妈妈，孝顺前辈，孝顺老人，讲文明礼貌；
教学难题：
理解故事内容并知道感恩母亲的爱
活动筹备：
小动物头饰、音乐cD。
教学过程：
活动过程：
1、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱母亲》。
2、基本部分：
1、有感情的复述故事。
引导婴幼儿感受故事的意思。
2、启发提问。
提问：故事里面都有哪个？
婴幼儿：小乌鸦、乌鸦母亲、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦母亲为何不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊怎么说了？
婴幼儿：乌鸦母亲由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦母亲懒。
提问：那你们感觉乌鸦母亲懒吗？
婴幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后了解事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
婴幼儿：了解了。小乌鸦是个好孩子，他爱母亲。
引导婴幼儿大胆发言，加深婴幼儿对故事的印象。
3、和婴幼儿讨论‘我的母亲’。
4、结束部分。
孩子们是母亲将大家带到这个漂亮的世界，是母亲和父亲给了大家漂亮的衣服和美味的饭菜。在大家摔倒是是他们将大家扶起，当大家生病时使他们将大家照顾，所以大家要记住父母的爱并感谢父母
5、家庭作业。
1、回家认真吃母亲做的饭菜不挑食、
2、帮母亲父亲捶背。
6、家园互动
给父母做礼物，送礼物物给父母。表达对父母的感恩之情。
活动策略 篇5
为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目的，迎接"五一"五一劳动节到来，树立"天天训练半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子"的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行"趣味体育运动",具体安排如下:
1、比赛时间：
xx年4月18日-4月30日
国际象棋比赛4月27日下午1：
10~5：00
xx米健身走比赛4月27日下午4：
10
2、比赛地址：
校园操场体育馆乒乓球馆
3、比赛项目：
1.国际象棋比赛
2.xx米健身走比赛
3.羽毛球比赛
4.乒乓球比赛
5.两分钟投篮比赛
4、比赛形式：
集中比赛和分组比赛相结合
5、比赛步骤：
1.以办公室为单位，每个人选好一项体育项目后，于4月20近日交工会小组长；
2.xx米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组；其他比赛项目依据报名状况进行抽签分组；
3.国际象棋比赛和xx米健身走比赛使用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛使用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。
4.奖项的设置：原则上按1：
1：2的比率确定各组1、2、三等奖名额；每人有奖。
5.比赛规则
⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：使用"三局两胜"定胜负。
⑵xx米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最早完成者为胜。不可以跑，不可以绕道，违者以三等奖处置。
⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个
篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。
活动策略 篇6
1、活动目的：
1、通过活动让婴幼儿知道西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为婴幼儿创设好的英语人文环境，让婴幼儿体验不同文化风俗，借以拓展其世界观。
2、为婴幼儿提供展示英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3、增进家园英语信息交流，鼓励父母在家里与宝贝亲子互动，达成家园共育。
2、活动筹备：
游戏筹备：游戏卡，小印章，每个小游戏物资及组织筹备。
环境筹备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。
父母筹备：制作参加活动职员的有关万圣节服饰及荧光道具，周五穿着打扮整齐参加活动。。
糖果10枚，周五父母再自备两三个糖果哦!
苹果一个
手电筒一个
3、活动过程：
集体活动：
1、万圣节集体开场舞
2、狮之威风--狮王进行曲
3、最炫英语风{大{中{小
4、“魔鬼走秀”
。
5、神秘讨糖果
目的：增强孩子主动交往能力
首要条件：必须要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星父母和宝贝手拿糖果躲藏起来，等其它班级的婴幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为探寻方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat或Happy halloween万圣节快乐!他们才能把糖果送给小朋友。
分散活动：
活动1、打怪兽
目的：练习婴幼儿手眼协调能力和婴幼儿的角逐意识。
玩法：教师事先筹备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请婴幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的婴幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。
活动2、咬苹果
玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不需要手的条件下用嘴去咬苹果，哪个先咬到，哪个为优胜者，可获盖一个小印章。
活动3、吹面粉
玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。
活动4、我吹我吹我吹吹
规则：把气球吹大、系好，并分别在每一个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，哪个又快又准完成任务哪个获盖小印章一枚。
集体活动：
Lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行，如出现相同数目，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。
结束活动：
五彩幸运球：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向父母席涌动，父母可抓破气球获得糖果奖励。
活动策略 篇7
1、 活动主题
聆听爱的声音
2、 活动背景
当今校园，伴随社会经济进步大家生活质量的提升，大学生已经成为消费范围里一支不可忽略的消费力量，由此引发的过度消费铺张浪费等问题愈加多。学生手里有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，导致紧急浪费。很多东西没办法处置，最后只能当废品买掉，白白浪费。
3、 活动目的
1、“爱心义卖”校园活动举办，可以为大伙打造一个平台，同时提升物品用率降低浪费，把废置的物品通过义卖的形式变换成现金，献上大家的微薄之力，集聚更多人的爱心，直接帮助需要帮助的人。
2、 增强大学生的责任感，在活动中领会奉献开心的精神。
3、 促进团委各成员的感情，增强团委的凝聚力
4、 主办单位
信息工程学院团委
5、 活动时间与地址
20xx年11月6日上午8时至下午5时 校区饭店门口
6、 活动对象
在校所有大学生、老师
7、 活动过程
1. 前期筹备工作及各部门工作：
组织部：负责邀请有关组织嘉宾参加、制作值班表（含四个上课大节及两个就餐时间）、销售记录表格、协会成员临时工作牌（建议用卡纸）； 宣传部：负责出海报和展板
实践部：负责布置现场，搬运桌子，书，椅子等，对所采集的物品，进行分类、登记、估价。
调查部：问卷调查同学们对此件事的态度。到同学们的宿舍进行物品寻求。
新媒体部：在网站、平台、微博、qq群上宣传。
科技部：帮助各部门筹备工作进行。
2. 义卖期间工作安排
组织部：做好值班安排、考勤记录、礼仪接待和咨询工作。
宣传部：负责活动的照片拍摄。
实践部：活动场布置的主要负责人，按时摆设好各种所需的物品。
调查部：活动期间要做好所有物品的交易、剩余、物资等所有记录。
科技部：帮助其他部门的工作。
新媒体部：记录精彩瞬间，写好报道素材。
（值班表：具体安排参见附件1）
3. 需要注意的地方：
a、 职员安排完后，如有事冲突，需要调动班次的，请与行政部联系协调。行政部部长协调好职员，确保每班职员按时到达。
b、 值班负责人全权负责值班期间所有事宜，负责处置值班期间所有问题。
c、 值班职员负责好记帐、收钱，帐目必须要了解。
d、 值班职员要佩带协会工作牌。
e、 值班职员要按时到达值班地址，值班期间不能随便离开义卖地址，义卖时要热情、耐心，争取多卖货品。
f、 各时段义卖结束后，该时段值班职员要负责场地的整理；11月6日下午义卖结束后，有空的成员都帮忙整理场地。
8、 活动意义
1. 体现了大学生对社会的责任感与奉献精神。
2. 增强了团委的各部门凝聚力
活动策略 篇8
1、 活动主题：
暖春4月是一个追梦的季节，工作忙碌的大家在事业上寻觅着生命的闪光点。新年后几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大伙的业余生活，在公司之余组织大伙一次春游活动。
2、 活动时间：20xx年4月xx日
3、 活动职员：全体公司成员
4、 活动地址：白云山
5、 活动目的：
1、愿通过本次活动，给大伙留下美好的回忆。
2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深理解。
3、培养公司员工的团结协作能力和团队意识，使员工可以充分认识到集体的力量。
4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。
5 本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加大员工进行体育磨炼的意识。
6、 活动具体推行策略
1活动日期：某年某月某日
早上8:00公司集合。
8:20出发。
9:00左右到达，开始登山比赛。
游戏环节、拓展项目环节;中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。
2、活动地址：某某国家森林公园
3、活动项目户外爬山，团队比赛与拓展游戏项目。
4、活动参与员工：
5、预算成本：
6、活动策划人：
7、安全保障预员：
七 、活动团体游戏
1 爬山比赛
2、游戏名字：交换名字
3、猜词游戏
八 、活动需要注意的地方
1、 在活动期间，参加者应特别注意安全，所有同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。
2、各位成员务必团结协作，互相帮助，一同进退。保护环境，除去笑声什么都别留下，除去回需要注意的地方
3 提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程维持手机处于开机状况，便捷联系。
4 出行时由同学们自己依据我们的状况筹备应对药品，如清凉油、风油精、晕车药等等，以处置突发情况。
9、应对预案
1、假如5月15日出现恶劣天气，不可以如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、假如出发前出现有因身体不适不可以参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并准时联系大夫，事先由负责人知道景区的紧急电话。
十 最后提示各位参与者贵重物品，贵重财物不要随身携带，以免丢失。
活动策略 篇9
1、目的需要：
1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，1、2、三自己爬起来”。
2. 鼓励婴幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
2、活动重点：理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，1、2、三自己爬起来”。
3、材料及环境创设：偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
4、设计思路：
21世纪需要高素质的人才，从小培养婴幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当要紧。依据小班下学期目的，其中有一条：“初步培养婴幼儿不依靠其他人，学习克服简单的困难。”结合我班婴幼儿的实质状况：在家里比较依靠爸爸妈妈长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了《1、2、三自己爬起来》这个活动。作为一个语言活动，又结合认知目的中“引导婴幼儿学习中文，大胆地表达我们的想法和意愿”，我将语言目的重点定坐落于学说两个短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，1、2、三自己爬起来”。而且使用了小班婴幼儿有兴趣的木偶表演，通过边看边议，与让婴幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想方法等方法，让婴幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达我们的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
5、活动过程：
（一）引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？
（二）初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）
1、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”
问：
（1）大象如何啦？
（2）小兔看到大象摔倒了，它如何说？
（学说短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”。先个别婴幼儿回答，后集体训练。）
2、从小猪登场——“哎，你太重了，我扶不起”。
问：哪个又来帮助大象，它是如何说的？（集体训练以上短句）
3、小猫登场“喵喵喵”
问：（1）哪个又来帮助大象了？
（2）小猫会对大象怎么说？
（请个别婴幼儿上台来对大象说“大象，不要怕，我来扶你起来”）
4、过渡提问：
三个小动物都扶不起大象，这可如何解决？
（1）请婴幼儿讨论有哪些方法让大象起来？
（2）个别婴幼儿讲我们的方法（2－3名）。
5、看最后一段表演
问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？
（训练短句“摔倒了，不要怕，1、2、三自己爬起来”）
（三）反复感知：（完整观看表演，引导婴幼儿学着讲讲）
1、交代表演名字。
2、需要婴幼儿一边看表演，一边可以和小动物一块表演。
（四）迁移运用：
1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，大家如何对它说？）
2、假如你摔倒了，你如何解决？
3、小结：鼓励婴幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
评析：
从教师拟定的目的来看，还是比较适当的。既有语言活动的需要，训练短句。同时也渗透了德育教育，对婴幼儿进行勇敢教育。因此，从活动的选材和拟定的目的都是很合适小班年龄阶段的婴幼儿的。对重点的把握也是比较准确的，突出了语言活动的语言性。
从整个活动的过程来看，使用木偶表演的形式吸引了婴幼儿的注意力，使婴幼儿在看看讲讲的过程中，自然地融入到故事的情节中，婴幼儿的主动性得到了较好的发挥。教师活动的设计过程中重视了每一个环节之间的衔接比较紧凑，过渡较自然。好的教学形式使婴幼儿的参与性较好，师生间的呼应体现较好。
但作为语言活动，总的说来婴幼儿学的对话量比较少，特别是需要学会的短句，可让更多的婴幼儿训练讲讲。除此之外，还可在分段表演中使用不一样的形式让婴幼儿学说对话，如小熊的对话由老师来讲，小猪和小猫的话可请个别婴幼儿、集体婴幼儿训练和分组训练，让婴幼儿到台前与木偶直接对话，更好地体验师生间、婴幼儿与木偶间的情感交流，从而也可让婴幼儿感受同伴间互有关心、帮助的情感。另外，教师在操纵木偶应该注意方向的一致性。总之，在活动中教师还缺少肯定的随机应变能力，依据婴幼儿的能力准时地调控。
活动策略九篇】
