大班科学教材《奇妙的磁铁》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿通过实验操作，知道磁铁同性相斥、异性相吸，能吸住铁做的东西的特质，激起婴幼儿探索的兴趣，感知磁铁，并知道磁铁是一种矿石，知道磁铁在现实日常有哪些用途，快来看看婴幼儿园大班科学《奇妙的磁铁》含深思教材吧。
活动背景
磁铁是现实日常经常见到的物品,磁铁可以吸住铁做的东西，这一特质激起小朋友对磁铁产生了很大的兴趣。夏季晚上，小朋友来到广场玩钓鱼，真是爱不释手，但他们只了解可以玩，还不了解鱼被钓上来是什么原因。联系现实生活，磁铁对大家的生活也有了非常大有哪些用途，所以本人设计了《奇妙的磁铁》这一科学探究活动，目的是激起婴幼儿探索科学的兴趣。
活动目的
1、感知磁铁，并知道磁铁是一种矿石。
2、通过实验操作，知道磁铁同性相斥、异性相吸，能吸住铁做的东西的特质，激起婴幼儿探索的兴趣。
3、知道磁铁在现实日常有哪些用途。
4、在活动中，引导婴幼儿注意观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
重点难题
1、重点：让婴幼儿了解磁铁可以吸住铁做的东西。
2、难题：磁铁能同性相斥异性相吸的特征。
活动筹备
1、教师筹备能被磁铁吸住的物品与不可以被磁铁吸住的物品：如铁钉，钥匙，锁头，回形针，积木，兵乓球，沙子等。
2、人手两块标有南北极的磁铁与记录表，笔。
活动过程
开始环节：教师通过谈话形式引出磁铁，引起婴幼儿的兴趣。
基本部分：出示磁铁，让婴幼儿认识磁铁，然后探索磁铁的特质，交流探索，总结磁铁的特质。然后投放材料，让婴幼儿婴幼儿动手操作，磁铁能吸住那些东西做完作业。
结束部分：教师总结磁铁的特质。
拓展部分：让小朋友继续做实验，探索磁铁的特质：磁铁能吸住水中的东西吗?磁铁能吸住埋在沙中的东西吗?在玩具推里如何才能非常快的找到钥匙?
教学深思
上完课之后我并没感觉顿时轻松了，我了解冷静的深思能带来更多的收成。本次活动是从婴幼儿的兴趣出发选择活动内容和设计活动过程，让婴幼儿通过对磁铁的探究，初步知道磁铁的性质，产生进一步探究的欲望。让婴幼儿借用对磁铁的探究，历程科学探究的过程，学会察看、考虑、实验等探究办法，培养科学探究的兴趣。整个活动过程围绕着察看、考虑、动手操作来展开。小朋友既有察看的过程，考虑动口的空间，又有动手操作实践的过程，让他们历程发现问题实验探究获得结论，因此小朋友们产生了浓厚的兴趣并积极的探索，从而培养了小朋友的探索精神。但本节课有很多不足之处，第一从内容的选择上，一些老师课后跟我说，磁铁同性相斥，异性相吸这个内容比较深奥，小朋友不容易理解和记住，所以这个环节应该放到后面来进行。这是我对课前所选择的内容和过程设计上考虑不周的表现。第二是在上课的过程中，有些环节交代不太了解，某些细节不可以依据小朋友活动过程中反映出的问题而准时的灵活的整改，环节的设计还有待改进，我想这跟丰富的经验有着直接的关系，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具备磁矩。磁铁可以产生磁场，具备吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特质。
