大班教材《和星星跳舞》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿在“图画”的提示下理解、记忆歌词，感受向往星空，飞向天空的快乐情绪，学唱歌曲，初步学会附点音符的演唱特征，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看婴幼儿园大班《和星星跳舞》教材吧。
活动目的：
1、学唱歌曲，初步学会附点音符的演唱特征。
2、在图画的提示下理解、记忆歌词，感受向往星空，飞向天空的快乐情绪。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、能依据音乐的速度，变换动作速度。
活动筹备：
音乐磁带伴奏、事先熟知歌曲旋律
自制星星教具、夜晚星空图、图片歌词、钢琴伴奏
活动难题：
初步学会附点音符的唱法。
过程
1、导入活动：朗诵故事
出示星空图，引发婴幼儿喜欢星星的情感。
小朋友，老师给大伙带来一幅漂亮的图画，请大伙赏析。
故事：在一个夜空明净，闪闪发亮星星亮晶晶的夜晚，小女孩妞妞和母亲看着漂亮的天空，天上的星星一闪一闪一闪一闪仿佛眨双眼，妞妞说：母亲，天空好美呀，我真想飞上天，陪着小星星，在天空中，和星星一块开心的跳舞。小朋友，假如你是妞妞，你会如何做呢？
老师这里有一首小星星的歌曲，大家一块儿听。
请小朋友听音乐，听歌中唱到了什么？（音乐起）
2、学唱歌曲。
听录音磁带（演唱）
小朋友，歌中唱到了什么？准时贴出部分图片歌词
教师范唱（钢琴伴奏）
小朋友听听歌中还有哪些？大家一块儿听听
婴幼儿看图片，说白歌词步伐，注意附点
小朋友把歌词全找了出来，咱们可以用歌词和大家的身体玩一个好玩的游戏，看老师。
小朋友，你们有没发现，说闪闪发亮时，和其他的歌词步伐有哪些区别。
小朋友说得非常不错，有点拖长音，老师对你说这里有个附点音符，所以说到这个地方注意附点，大家再来玩一遍说歌词游戏。
学唱
大家唱歌时也是一样演唱出附点。听老师唱一遍。
小朋友跟老师唱一遍（演唱）
听音乐唱一遍。
3、各种形式演唱。
指图游戏
小朋友，大伙唱得很好，我想请一个小朋友当老师，考考我，小老师指哪幅图，我唱那句。我想考考大伙，大家来试一试。
分组表演唱
师：小朋友，刚刚的小游戏大伙表现很棒，声音非常不错听，大家来玩个儿游戏叫分组表演唱，一组，二组，听听哪组小朋友的声音更美，表演动作得更漂亮。
小朋友请你们想一想，第一句你想哪种动作呢？小朋友可以学学。第二句想哪种动作？第三句、第四句。
小朋友想了很多优美的动作，大家分组表演看看，先请一组的小朋友起立，找一个碰不到其他人的地方，预备开始（钢琴伴奏）
请第二组来表演。预备开始（钢琴伴奏）
4、出示星星，婴幼儿自由表演唱。（磁带演唱）
小朋友表现太好了，优美的动作，动听的歌声，小星星说要和大伙一块跳舞，小朋友请你找一个星星能看到你的地方，开心的和星星跳舞吧。
小百科：跳舞一般指随着音乐根据有步伐的节奏而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。
