大班教材《椰子园》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿能合理布局图画，处置好远近、前后、大小的关系，学习写生画，可以画出椰子树的主要外形特点，对写生画有兴趣，体验写生的快乐，快来看看婴幼儿园大班《椰子园》含深思教材吧。
活动目的：
1.学习写生画，可以画出椰子树的主要外形特点。
2.能合理布局图画，处置好远近、前后、大小的关系。
3.对写生画有兴趣，体验写生的快乐。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.培养婴幼儿好的作画习惯。
活动筹备
1.经验筹备：课前赏析故事《椰孩子旅游记》。
2.材料筹备：白纸、油画棒、椰子园视频。
活动过程
1、感知赏析，察看椰子树的外形特点。
播放椰子园视频，师：你们看看椰子园说说椰子树是什么样子的。
看一看树干、树叶及椰子的形状、颜色像什么？
2、从不一样的角度察看椰子园，感受树与树之间的空间关系。
（1）带领婴幼儿从不一样的角度对整体进行察看。
讨论：在这个角度下你看到的椰子园是哪种？椰子树在那边，你看到的画面上，什么东西在前面，什么东西在后面？你筹备画哪一部分？
（2）注意观察树与树之间的前后关系、远近大小的画法。
讨论：什么部分被挡住了？挡住的部分如何画最好？近的椰子树、物品比较大，看得清；远处的东西比较小，看得比较模糊。什么地方被挡住了？后面的树被前面的树挡住的部分如何画？
3.视频不断播放，婴幼儿察看写生，教师巡回指导。
指导要素：
（1）帮助婴幼儿选择自己喜欢的绘画角度。
（2）引导婴幼儿画出椰子树的主要特点。
（3）处置好树与树之间的前后地方与大小关系，合理布局画面。
（4）教师帮助能力差的婴幼儿。
4.推荐交流
（1）展示婴幼儿作品。
（2）从选景和我们的察看方面推荐写生的领会。
深思：
在让婴幼儿通过察看家乡最容易见到的椰子园进行写生。只不过地处海南的屯昌并无人们想象中海南到处都是椰园的风景，所以受环境的限制怎么样去上好这节活动课？思前想后只能借用多媒体向婴幼儿展示椰园的视频让婴幼儿有直观的感受。结果是通过了形象的察看婴幼儿都能大概的把椰子树的主要特点表现出来，视频的导入很大的调动婴幼儿的兴趣；作画中，婴幼儿都能根据我们的意愿大胆的作画不足之处就是婴幼儿的构图单调、呆板。追其缘由是只有视频，不可以充分调动婴幼儿的多种感官进行察看写生;写生是要深入其中方能选择角度进行，遗憾不可以带婴幼儿深入其中，这就是闭门造车的后果啊。
改进手段，我园周围是一片槟榔园，我应该依据当地实质状况，就地取材将椰子园的写生换成槟榔园写生，带婴幼儿进入到槟榔园中调动多种感官进行察看写生。
小百科：椰子棕榈科椰子属植物，植株高大，乔木状，高15|30米，茎粗壮，有环状叶痕，基部增粗，常有簇生小根。叶柄粗壮，花序腋生，果卵球状或近球形，果腔含有胚乳（即“果肉”或种仁），胚和汁液（椰子水），花果期主要在秋天。
