中班社会范围故事教材《大家生气的时候》含深思适用于中班的社会主题教学活动当中，让婴幼儿学习用适合的方法表达我们的情绪，让婴幼儿了解每一个人都有不开心的时候，初步掌握与朋友交往的简单办法，快来看看婴幼儿园中班社会范围故事《大家生气的时候》含深思教材吧。
活动目的：
1、让婴幼儿了解每一个人都有不开心的时候。
2、学习用适合的方法表达我们的情绪。
3、初步掌握与朋友交往的简单办法。
4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
5、鼓励婴幼儿敢于大胆表述我们的见解
活动筹备：
教师平常采集本班婴幼儿较突出的不开心的实例。
活动过程：
1、教师讲故事《生气的时候》
①与婴幼儿讨论：丽丽和豆豆为何要撅嘴和哭闹?若是你，会如何做?
② 你平常有不开心的事吗?为何不开心?生气的时候可以做些什么?
2、介绍几种表达自己情绪的方法。
告诉婴幼儿：生气并非一件坏事情，每人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大伙互相更知道。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，伤害自己，妨碍了其他人，就是件坏事情。生气时，可以一个人呆一会儿消消气，也可以对其他人说出生气是什么原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为其他人想一想，如此非常快就没事了。
3、 组织婴幼儿讨论后，拟定本班公约，如生气的时候不可以打人、大声吵闹、损毁东西等，并把这类内容画出来贴在教室的墙壁上。
4、 婴幼儿唱歌曲《拉拉勾》。
附：《生气的时候》
丽丽和豆豆是邻居。
一天晚上，丽丽想让母亲给自己讲故事，可母亲正忙着，说：明天再讲吧。丽丽不开心了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。
这个时候，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，父亲走过来讲：目前正播放精彩的足球赛，不看太可惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得非常乱非常乱。
活动深思：
本活动的要紧价值在于对婴幼儿心理健康的关注，中班下学期的婴幼儿因为自我意识的增强，开始产生一些消极情绪，在这一阶段通过集体教学活动，让他们掌握直面我们的消极情绪，并能积极解决我们的消极情绪，这对于婴幼儿的终身进步来讲无疑是尤为重要的。
依据中班婴幼儿具体形象的思维特征，教师在活动中运用了多姿多彩的教学形式。如借助多媒体课件调动婴幼儿视觉、听觉的一同参与，用小兔木偶和婴幼儿一块互动对话，让婴幼儿愈加投入到活动中，呈现要紧的故事图片为婴幼儿创设了察看、想象的空间与训练语言的机会，而最后的游戏推荐则让婴幼儿在愉快轻松的环境中梳理提高了所获得的经验。
总之，整个活动用一根故事的主线把婴幼儿带入了丰富的情感世界，让他们在小兔的故事中体验自己曾有过的消极情绪，产生情感共鸣。事实证明，教师使用的这一办法是有效的，婴幼儿在活动中一直沉浸在故事的情境中，积极运用已有些生活经验帮助故事中的小兔消除不好的情绪。
整个活动的不足之处在于最后一部分与前一环节有的重复，未能达到再上一个台阶的成效。建议调整活动策略时，可在最后呈现一些婴幼儿日常的真实情境，让婴幼儿在现场想方法解决，使得前面环节中获得的经验能更好地运用于日常。
小百科：生气指发怒，因不合心意而不愉快。
