小班安全《叛逆的小鸡》教材
课程剖析
为了让我园婴幼儿从小班开始树立安全意识、学习安全常识，结合我园研究课题《婴幼儿园婴幼儿安全教育的实践研究》，设计了此次《叛逆的小鸡》安全教育活动，使用游戏的方法导入、借助课件讲述故事的办法，通过一张张图片与故事录音引发婴幼儿的兴趣,教师作为引导者,通过看图听故事录音到提问，引导婴幼儿逐步理解故事内容，了解不离开大人不跟陌生人走、遇见危险了解大声呼救的道理。
课程目的
1、通过活动让婴幼儿了解外出时手拉手跟在大人身边,不一个人乱跑。
2、了解不跟陌生人走,帮助婴幼儿树立安全意识。
课程筹备
1.音乐、课件、故事录音。
2.婴幼儿已有安全常识经验筹备。
课程过程
1、导入部分:
音乐游戏《拉个圆圈走走》。
2、基本过程。
等婴幼儿坐好了,师:刚刚我的宝贝跟我走圈圈的时候,大伙都没乱跑,老师心里真开心!我对你说们啊,有一只鸡母亲她也携带宝贝出来玩,可她一点也不开心,想不想了解为何?大家一块儿看看吧!
3、完整地边赏析课件边听故事录音
4、赏析完故事后教师提问
1.师:鸡母亲携带小鸡出去做什么啊?
2.师:那鸡母亲跟小鸡是如何说的?
3.师:那有只蝴蝶飞来的时候,小鸡是如何做的?
4.师:小鸡追蝴蝶追到哪去啦?
5.小鸡在树林里发生任何事情呢?
6.师:狐狸把小鸡带到哪儿去了?狐狸想做什么?嗯,狐狸是一只坏狐狸,他把小鸡带到家面想把它吃掉,小鸡吓得大声叫:“救命啊,救命啊”,
7.师:小鸡被狐狸吃掉了吗?是哪个救了小鸡?
8.师:狮子爷爷把小鸡送回了母亲身边,小鸡跟母亲说了什么?
9.
5、对婴幼儿进行安全教育,总结,延伸。
师:你们平常跟父母出去没?你们是如何做的?是否一个人乱跑啊?
师:假如不小心跟父母走散了,有不认识的人也就是陌生人来告诉你话,说他可以带你去找父母,你是否会像叛逆的小鸡一样跟陌生人走?
师：假如遇见了陌生人，老师汇总了几个注意点呢，孩子们可必须要记住哦！
播放视频《不跟陌生人走》
师幼总结：假如遇见了陌生人，大家不可以随便相信陌生人的话，不要同意陌生人的物品，更不可以跟陌生人走，遇见危险要掌握大声呼救。
课程深思
通过本次活动的拓展，让我园婴幼儿不只在游戏的情境下学到安全常识，也丰富了孩子们的安全经验。本次活动结合我园研究课题《婴幼儿园婴幼儿安全教育的实践研究》，使用游戏的方法导入、借助课件讲述故事的办法，讲述小鸡不听母亲的话,一个人去抓蝴蝶遇见了狐狸,差点被吃掉,最后狮子把狐狸赶跑,救出小鸡的故事。活动通过一张张图片与故事录音引起婴幼儿的兴趣,教师作为引导者,通过看图听故事录音到提问，引导婴幼儿一步一步的进行讲述,理解故事内容，了解不离开大人不跟陌生人走、遇见危险了解大声呼救的道理，从小树立安全意识。
