小学德育工作报告
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包含获得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和剖析的书面材料，它可以帮助大家有探寻学习和工作中的规律，因此，让大家写一份总结吧。总结如何写才不会流于形式呢？下面是记者收拾的小学德育工作报告，仅供参考，期望可以帮助到大伙。
小学德育工作报告1
德育是学校推行素质教育的要紧组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学过生日常生活的每个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证有哪些用途。因此，学校需要把德育工作摆在要紧地方，提升认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利推行，一学期以来，大家加大了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
1、不断健全校园文化建设，加大班集体建设，铸就好班风
校园是学生学习、生活的场合，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具备春风化雨“润物细无声”有哪些用途。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设根据“十个一”的需要来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感觉到念书的乐趣。每一个教室外面墙上的“班级之星”展示栏，更为我校学生展示无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术环境，使人身在其中，乐在其中。这类宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
2、在常规教学管理中，培养好的习惯，努力提升学生素质
学校里常有如此的一句话：帮助学生培养好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生好的习惯，从而全方位提升学生的素质。
1。课堂学习态度的培养。这主要包含学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2。文明礼仪习惯的培养。这主要包含学生的仪容仪表、言行举止等。
3、安全第一，校园平安
安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确，健全职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师可以时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，可以做好防范工作，达成平安校园。学校坚持月月安全隐患排查规范，天天值班规范，电话家访规范，电话家访记录，召开父母会议，学生点名规范，学生追查规范，各班级打造学生通讯簿等。缺课和有没办法处置的状况准时联系父母。常常性借助班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适合的和父母交流，打造和谐的师生关系，遭到父母的好评，学校在学期初与教师、父母签订责任书，按期召开父母会（期中和期末），让学生父母明确学生安全责任意识，长假前发放告父母书。为了进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，班班做好天天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。
4、主题活动系列化
（1）以活动为载体，进行教育
学校通过每周一的升旗仪式，借助“国旗下讲话”对学生进行主题教育，9月份，拓展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；10月份拓展爱国主义教育专题活动，拓展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；11月份拓展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；12月份拓展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；1月份拓展庆元旦手抄报展示活动。
（2）以评价勉励学生身心健康进步
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的生活是灰色的。所以我校拓展了“出色学生、漂亮班级”它不只点燃广大学生积极向上的热情，同时又很大地激起了不同层次、不相同种类型学生争先创优的积极性，收到了好的教育成效。
总之，大家的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。大家将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使大家的学生掌握学习，掌握做人。
工作思路
1。以爱心教育为主线，以学过生日常行为规范培养教育为重点；
2。以学生喜闻乐见的形式为载体，比如：故事、歌曲等；
3。以国内外重大节日、重大时事为契机；
4。看重后进生的帮教转化和学生心理健康教育；
5。努力构建学校、家庭、社会一体的德育互联网；
6。加大少先队、班主任建设。
小学德育工作报告2
本学期，我校依据学期初德育工作计划，以加大教师师德修养及小学过生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实质状况，革新性地拓展了德育工作，使学校德育工作与学生实质状况相结合，使德育工作真的落实到学生的学习日常。大家坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范培养教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特点。现对一学期来的德育工作报告如下：
1、发挥德育阵地用途，规范平时德育教育。
1、借助、开发好现有些学校文化资源。
打造好的学校文化对学生的身心进步起着潜移默化、不可估量有哪些用途。学校充分借助校园文化建设的契机对学生进行思想教育。学校的南墙和东面的文化长廊上张贴着记载了中华上下五千前来的要紧历史、著名人物，西墙上张贴着三字经、百家姓，各班的外墙上张贴着优美个古诗文，学生身处如此的环境之中，潜移默化的同意教育，不只能激起学生去探索伟人的足迹，也能增强学生的民族自豪感和责任感。校园各班教室的墙壁上有寓意深远的名言佳句，启迪和激励着奋进的孩子们。
2、深入拓展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作。
我校的宣传阵地工作拓展正常规范，有序进行。学期初，大队把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任依据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，大家按期拓展手抄报评比活动活动，并准时将学生的出色作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获得信息和常识的另一窗口。学校还会依据不一样的活动主题需要各班充分合理的利用黑板报，按期更新内容，起到了非常不错的教育成效。
2、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
因为我校教师人数较少，因此大家历来坚持每人都是德育教师的原则，学校很看重教师素质的提升。第一大家在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新年代教师形象。另外，大家看重对教师的专业素养的提升。坚持每年订阅《福建教育》等杂志，让大伙学习出色的教育理论，汲取出色的经验来指导我们的工作。第三，期末进行德育工作报告交流，促进大伙相互学习，一同提升。除此之外学校很看重班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
2、建设和培养好一支出色、得力的学生干部队伍。
一支出色的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整洁有序作出了较大的贡献。
3、拓展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1、平时行为规范培养教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。培养教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝顺爸爸妈妈、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员平时生活、学习、游玩、为人处世等每个方面。本学期大家深入拓展了“培养道德好习惯”活动。平时行为规范培养教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校继续在少年儿童中广泛宣传《公民道德推行纲要》和卫生保健、疾病防治常识。将常规的教育落实到具体的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和孝顺爸爸妈妈，尊敬老师，友爱同学等基础的规范做起。继续强化把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带向社会;“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。
2、以“历史的选择”为主题，拓展爱国主义念书教育活动。
20xx年，是中共成立90周年，学校以此为契机，积极拓展了教育活动。学校积极鼓励学生多读一些关于革命教育的书本，帮助广大青少年学生增强对党的认识，深刻理解坚持中共的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从而结实树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念。学校相应上级号召，积极在本校拓展作文、手抄报寻求活动，其中多名同学在乡级比赛中获奖。假期学校将继续把这一活动引向深入，需要每位学生学唱一首革命歌曲，看一部革命电影，讲一个革命故事，开学后学校将拓展有关的评比活动。
4、以后德育工作的努力方向：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，尤其是自我安全防范和自救意识的教育。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能一同教育培养学生自觉遵守《小学过生日常行为规范》和学校各项规章规范。以严需要、高标准加大学生的组织纪律。
3、加强心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，预防心理障碍导致损害。
4、加大德育课题研究工作，进一步提高教育管理水平，把研究成就准时应用到学校教育工作中去。
5、采取有效手段，预防学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加强正面教育引导的力度。
最后，愿我校德育工作在全体老师的一同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特点。
小学德育工作报告3
本学期，我校能依据期初德育工作计划，以小学过生日常行为规范教育为目的，以学生的平时行为规范教育为基础，加大对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，重视实效"地拓展德育工作，围绕校园文化建设，积极拓展各类主题教育活动，使学生掌握做人，掌握求知，掌握生活，掌握劳动，掌握健体，掌握审美，努力培养举止文明、平时礼仪、品德优良、心理健康且富有革新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、改进德育工作办法，提升德育工作实效
我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的办法，努力提升德育工作的效率。
1、加大师德师风建设
搞好学校的德育工作，不能离开一支经验丰富、办法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具备高尚的职业道德和好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于革新，乐于奉献。全方位关心、爱惜暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
当令召开班主任工作会议，与班主任老师一块探讨学校德育工作的办法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处置班级中发现的问题。并不断健全班主任职位职责，工作条例、考核、奖励规范，做好班主任工作的月查。
3、加大社会、家庭、学校配合
德育工作不能离开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作互联网。校报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成就，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加大后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实质，做好品德差生的帮教转化工作，打造帮教档案，并拟定了具体的帮教手段，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽可能把一些苗头性问题消灭于萌芽状况之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和手段，增强教育转化的责任感。
2、强化行为规范练习，改变学生精神面貌
1、加大行为规范培养教育，拓展诚信从身边做起活动。对学生的学习态度、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行练习和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化手段。
本学期，对行为规范的检查、评比手段进一步健全与落实。重新拟定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩带状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等采取每天检查的方法，对佩带状况采取突击检查的方法，对班级墙报、班级布置采取按期检查的方法。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督用途。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
通过对学生的行为规范教育，让他们培养文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级角逐，促进了全校的行为规范。
3、加大法制教育工作
学校把十月份定为法制宣传月，在十月中旬学校还组织全体学生观怎么看制宣传视频，同意法制教育。学校还向全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了好的教育成效。
4、其他工作
本学期，成功召开了全校学生父母会，以具体事例讲述了家庭教育的办法；每位班主任认真筹备、精心布置教室，主题鲜明突出。父母会的召开，拉近了家庭与学校的距离，交流了父母与老师的情感。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级需要还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1．学过生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不
按需要去做、一些学生卫生习惯较差，随便遗弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不好的习惯，这也是导致学校偶尔卫生情况不佳的重要原因之一。
2．个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。
3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
小学德育工作报告4
本学期，我是小学二年级四班的班主任，学生共有42人，其中男孩24人，女孩18人，大家班在学校的统一组织、领导和同学们的一同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个培养教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动”，推进校园文化建设，扎实拓展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利拓展，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作报告如下：
1、班级管理常抓不懈
学生们已经由最初陌生、紧张渐渐向熟知、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有些学生大声喧哗，这类都是大家面临的新问题，针对上述近况，我在学生中间借助班队会给学生讲了学校拟定的“12个好习惯”，也就是培养学生好的学习态度、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每个孩子成为能主宰自己命的人。同时还公布了班级的纪律考评细节和卫生的评价标准和需要。一学期下来，学生的行为习惯和学习态度都有了非常大的提升。
2、结实树立班级主人翁意识
一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的独裁，一味地发号施令，只能让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开我们的手”，给学生相对的自由，为学生创设肯定的空间，让每个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每个学生的潜能得到充分的进步。本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在大家的一同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感愈加强。这不，才半个学期，孩子们就向父母交了一份认可的答题。这不，4月下旬，我校组织了一小学二年级春天运动会。大家班的“春种秋收”活动喜得1、的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛获得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就开心地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！
3、勉励活动，使小朋友自信十足
每一个孩子身上都有亮点，只不过大家没发现而已。孩子渴求让人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我天天必做的事。孩子们捡到红领巾将来，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们生日，大家同唱过生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每一个小朋友谈谈自己获得好成绩的感受、经验、未来的计划等等；让每一个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
4、培养有管理能力的小干部。
发挥“小干部”的大用途，大胆放下用班干部，通过拟定班级管理规范，学生各方面做出了严格需要，班内形成了团结向上的优良班风。特别是今年两个班合并成一个班，小班干部有哪些用途，就愈加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场合，为了不打扰他们正常的工作，大家的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，目前，所有些学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。
5、其他常规工作有条不紊
积极主动地常常与任课教师获得联系，与父母交流，协调学校各方面的教育力量，知道学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激起学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习技巧，学好各门功课。
安全维系着家家户户的生活，我一直做到，安全第一，预防为主。一方面借助班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，其次拟定切实可行的安全手段，确保一学期没发生安全事故。
6、博雅教育，快乐成长
在我校博雅教育的引领下，孩子们愈加快乐了，也愈加自信了。近期我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一块，大伙同心协力，终于获得了出色的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂练习”教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。大家的工作在今朝，却建设着祖国的明天；大家的教学在课堂，收获却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，大家要不断深思我们的教育教学。假如说爱学生的老师是好老师，那样既热爱学生，又能成功传播常识的老师则是出色的老师。
夸美纽斯如此评价一位出色的教师：一个可以动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把常识一道带进来。我一直以此为我们的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心筹备，解析文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出目前课堂。虽然非常疲倦，但我的内心却是充实愉悦的。由于是我的学生给了我的自信，激起了我无穷的工作热情和想法；是我的学生给了我责任感，让我掌握用广博、宽厚的师爱包容所有些孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。
小学德育工作报告5
伴随新一轮课程改革的到来，大家的班主任工作也将迎接新的挑战。大家都了解，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的要紧成员，它的一言一行都将影响着学校。怎么样才能将班级工作拓展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是如何进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与革新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全方位的进步，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我在开学初拟定了切实可行的教学计划，通过一个学期的实践探索，获得了较好的成效。现总结如下：
1、教学儿歌，规范行为
小学一年级学生要培养的习惯涉及到很多方面。课前、上课、放学、作息……该如何做，不该如何做，无一无需老师的引导和教育，这样多的"该"与"不该"总是使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教非常难达到好的教育成效。因为小学一年级的学生喜欢儿歌，而儿歌朗朗上口、生动有趣，对学生又具备吸引力。为此我就将对学生行为习惯的需要编成儿歌。如：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱："一二三，静下来。四五六，坐神气。七__，快快快。”。"在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。平常站队时，学生会在老师的引导下说出"我是守纪小标兵，站起队来'快'、'齐'、'静'、。如此把对学生行为习惯培养的需要编成儿歌，符合小学生心理生理特征，贴近学生的生活。而当令的让学生诵读，使其了解了什么时间该干什么，不该干什么，学生在读中学，在学中读，无声无息中行为得到规范和强化。
2、言传身教，指导行为。
对于学生而言，教师是具体的道德定义的化身，教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为学生仿效的规范。尤其是小学一年级的学生，他们的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事，特别崇拜学校的老师和我们的班主任。因此，教师的一言一行，对于规范引导学生形成好的行为习惯至关要紧。
（一）语言引导。
小学生，尤其是小学一年级的学生，他们对老师想象几近神圣和完美，他们对教师特有些期望和依靠，总是是他们在察看老师时会产生一种"放大效应"和"模仿效应"。也就是说，老师一言一行都处在最严格的"监督"之下。大家要规范学生行为，使学生培养好的行为习惯，就要充分注意这种"放大"和"模仿"效应。在与学生、父母、别人的交往中，教师要特别看重语言内在和外显的教育、引导用途，需要教师无论在什么场所下都要讲中文、用文明语，都应该注意语言的感染力和亲和力，成为学生仿效的榜样。如：老师在用"谢谢"、"对不起"、"没关系"等文明用语时，要发之于内心，出之于真诚，防止流于形式或应对。父母、朋友来访时，热情的招呼，亲切的问候，都有引导学生效仿的效果。在平时生活、工作中，老师注意了语言的引导用途，学生会在自觉不自觉中遭到影响，模仿老师的语气、表情与人交往，他们会在迁移默化中培养好的文明用语习惯。
（二）行为示范。
小学生的学习总是从模仿开始，大家常说，学生身上有着老师和父母的影子。因此老师举手投足间都孕育着教育。当地面有纸时，我一直快点捡起，教室桌凳歪斜时，我一直整理齐，讲桌不整洁时，我一直清理干净……这所有，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我的样子去做。教室的卫生工具摆设不整齐时，总有学生去摆设好，教室地面有纸，学生会立刻捡起，而且他们还掌握开窗、开门时轻轻的。了解了如何做才是不打扰其他人。
我在做这类事时，是发自内心，不是做给学生看，由于只有从最细微、最切近的事入手，才可以用行为指导学生，才能对学生好习惯形成感染力和示范性，学生不只在一时一事上培养好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都非常不错。
3、表彰鼓励，勉励行为、
教育学家陶行之曾说过："儿童都有期望获得被认同的天性。"面对学生的点滴进步，教师都要以赏析的态度来对待。准时的鼓励是很有效的，这种鼓励不仅仅是来自老师的，也可以来自学生自己。平常班级里通过打星本活动，评选出"班级大明星"大力进行表彰。另外大家拓展的"夺星"活动，深受同学和父母的欢迎。在这种活动中，每一个同学都可以参考自己行为习惯的培养状况，给自己设置一个让同学们认同的奖项。这种奖励办法防止了表彰的局限性和片面性，特别对后进生具备非常强的吸引力。全班同学都在努力培养好的行为习惯，发现我们的优缺点，努力评出一个真实的，让大伙认同的自我来。我惊讶地感到学生们的好强与上进，孩子们兴趣非常大。每一个星期都会有同学被评为“进步之星”，“小恒星”等等。
4、不断强化，培养行为。
在行为习惯的培养中，学生会遭到很多原因的干扰而影响好的行为习惯的形成，这是正常现象，是因为儿童受年龄特征的制约而导致的。行为习惯的最后形成则需要老师的常抓不懈、规范不止。每周都根据学校提出切实可行的行为需要，准时的将本周学生行为与规范需要相对照。并且每月依据学生实质更换新的奋斗目的，鼓励学生对照目的找源于己的优点和不足。引导学生在评价自我，评价别人的同时培养好的行为习惯，通过自律，增强自信，达到自强。
同时，要获得父母的支持和配合。平常，我通过"电话热线"、"家校联系"的方法准时与父母进行交流。对孩子在家的行为提出需要。使父母有些放矢的督促学生培养好的行为习惯。
总之，小学一年级是学生好习惯培养的要紧时期，他关系到学生以后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到大家以后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，抓小学一年级学生好行为习惯培养是奠基工程，大家要常抓不懈。
小学德育工作报告6
我校德育工作结合实质，努力加大德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提升，体现学校德育工作的导向、动力、保证用途，达成了本学期德育目的的需要，获得了肯定的成绩，现就德育工作状况总结如下：
1、努力加大德育队伍建设，不断提升德育队伍的整体素质
1、发挥德育领导小组的核心用途。加大了德育工作领导，健全德育工作管理机制，由校长、副校长、班主任一同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新渠道。注意加大德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。按期举行班主任例会，通过学习有关经验交流、经验介绍等方法，努力提升班主任的工作能力。
2．加大教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入拓展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地方，采取了切实手段，大力提升教师职业道德素质。组织教职工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、生活观，形成好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
2、加大校园文化建设，优化育人环境
1．精心布置宣传阵地。加大对板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特征，打造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的好育人环境。
3．校园文化拥有与教育需要相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特点的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加大了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传用途，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪用途。
5．大力提升图书室的开放率，加大念书指导，鼓励师生共读、亲子共读，打造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的好环境。
3、加大学生的思想道德教育和基础文明培养教育
1、加大班级文化建设。大家需要班主任积极考虑，加大班级规范建设、班风和学风建设，打造好的班级环境，树立班级形象，争创班级特点，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐培养好习惯。
2．加大学困生的教育与转化。学校需要各班对学困生转化工作做到了有计划，有手段，并比较准时地知道学会有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。现在大多数教师能耐心细致地做好学困生的思想教育工作，不说过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3．课堂上教师严格需要，积极引导，发挥学生的主体用途，充分运用现代教学方法，激起学生的学习兴趣。培养学生好的学习态度、思维品质、角逐意识和合作精神。各科教学充分借助学科优势，挖掘教程中的德育内容，学生在课堂上既学到了常识又遭到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，尤其是学习困难生，教师采取各种办法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提升自己，使不同层次的学生都得到进步。
4、拓宽德育途径，发挥“三结合”教育优势
1．办好父母学校，增进家校联系。大家坚持按期召开父母会，父母参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与父母交流，充分借助有效的教育资源，推进家校联系，提升了家教水平。
2．我校一直重视寓教育于活动之中，大家组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生按期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时知道了国际、国内及校园大事；开办父母学校，召开父母会，努力打造学校、家庭、社会一同教育的环境。
3．我校很看重家庭教育工作，成立了父母学校，按期研究教育工作、拓展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。期望父母和学校密切配合，用正确的办法教育好孩子。转变父母中存在的不正确的教育思想和教育办法。
5、本年度拓展的德育系列活动：
1、落实“阳光体育”。
响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校拓展了“天天训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加大学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提升我校学生健康素质。学校实行“三
课、两操”，1——2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课，天天做课间操和眼保建操。确保学生天天不少于一小时的活动时间。通过活动的拓展，全校学生的整体身体素质有明显的提升。
2、师生共舞单洼小学丰富校园文化。
本学期，我校按上级有关文件精神，举行了作文比赛、演讲比赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成就的一次大考核，是对大家师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
3、冬天“三跳”运动会
为促进学校体育工作进步，全方位提升学生健康素质，11月x日，单洼小学举行第十一届春天小型运动会。运动会上进行了一分钟跳绳、50米短跑、立定跳远、助跑跳高、乒乓球等多个项目，赛场上每人参与，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生学会更多运动技能，培养常常训练的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。
4、通过大队会、班会加大“学风”建设。
好的班风和学风是学校教学水平的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加大学生培养教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少先大队还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和好行为习惯起到了非常大促进用途。
6、珍惜生命安全第一
安全一直是我校的重点工作，今年大家搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全常识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍惜生命，健康成长。6月份组织4、小学五年级学生参加“向伟大领袖学习”专题教育互联网常识竞赛，虽然成绩不是非常理想，但通过此次活动学生学习到很多常识。学校在5、6月份还进行了消防安全应对演练，防震安全逃生演练。活动收到非常不错的成效。
7、加大小康常识宣传教育
全方位建设小康社会是惠及淮安人民的民心工程，是建设富裕、和谐、秀美新淮安的伟大事业。为普及小康常识，进一步打造全方位建设小康社会的环境，我校在全体师生及学生父母中，大力拓展宣传我区达成全方位小康社会的活动。（1）成立领导机构，
明确小康宣传工作的重要程度和职责。（2）依托阵地，拓宽小康宣传的覆盖面。借助国旗下讲话向学生宣传小康常识；借助政治学习时间向教职工宣传小康常识。需要各班级召开一次小康常识主题班队会，积极组织学生和教师参加区教育局组织的“看变化·话小康”主题征文活动。通过一系列的宣传教育活动，提升了师生对全方位小康的认同度和认可度。知道率达100%，认可率达75。
4%。
6、德育工作彰显效果
一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的一同努力下，我校德育教育成效获得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提高，班与班之间平衡进步，班主任业务能力显著提升。
1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。涌现了一批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
2．班级管理水平明显提升。
3。德育科研与活动硕果累累。
7、存在的问题
1．全员育人方面，教师看重程度有待提升。
2．父母对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加大。
3．学生的心理健康教育需愈加重视，心理健康教育投入要进一步加强。充分借助学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化进步，促进学生身心全方位和谐健康的进步，提升学生心理健康率。
8、以后工作设想
1．进一步加大师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人用途，真的做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加大德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任青老“传帮带”工作，打造好的教育环境。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实质出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
小学德育工作报告7
本学期，校德育处依据期初德育工作计划，以中小学过生日常行为规范教育为抓手，围绕校园文化建设，积极拓展“五爱”“四有”教育，实践“公德”教育，进行未成年人思想道德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有革新精神的一代新人。具体总结如下：
1、改进德育工作办法，提升德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的办法，努力提升德育工作的效率。
1、加大师德建设
搞好学校的德育工作，不能离开一支经验丰富、办法独到的德育工作者队伍。新学年新学期，校领导准时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步健全了学校德育工作互联网。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲坛中拓展政治理论学习，法律法规学习等。
2、 抓好班主任队伍管理和建设
校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一块探讨学校德育工作的办法。期中期间，德育处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式知道班主任辅导员的德育工作状况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
12月初，我校德育处组织学校全体班主任老师参加了班主任基本功竞赛的初赛，12月十日，复赛在多功能教室举行，由我校范芳芹、施海亚、张烨、钱海峰等四位老师参加。
3、 推出行政值日制
为打造“每人育德”的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除去正常的教师值日外，天天增设1-2名行政领导值日，一同处置教师值日中遇见的问题。行政值日制的实行，既加大了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提升了全体教师的参与学校德育管理的责任感。
4、 构建社会、家庭、学校“三结合”同步教育互联网
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作互联网。学校与南沙社区结成了共建单位，与社区达成了相互支持，一同促进学校、社区建设。
为向父母反馈学校德育工作状况，传授德育信息，指导父母拓展家庭教育，本学期12月3日下午，校长室组织了全校学生父母举行了父母学校培训活动，通过培训，让父母知道子女在校的学习和行为习惯，同时加大了教师与父母在德育工作上的配合。
5、 举行德育主题教育观摩活动
为提升全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的办法，展示各年级段的德育工作的特点，11月底，德育组组织了为期一星期的德育主题教育观摩活动，一到五小学六年级五个年级大队在活动中开出了五节观摩课。本次德育主题教育观摩活动筹备充分，教育主题突出：小学一年级紧扣文明礼貌教育；小学二年级侧重安全教育；小学三年级教育学生讲文明话，做文明人；小学四年级倡导勤俭节省；五小学六年级呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特点，并体现了阶梯性。教育活动形式多样：有小品、诗朗诵、相声、辩论会、快板、常识竞赛等，充分展示了少先队教育的活力，也展示了我校德育工作者对各种教育方法的熟练运用能力。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，如两个学生闹矛盾了如何解决，马路上踢足球安不安全等，教育有针对性，所以教育成效也相当明显。全校教师观看地本次观摩活动。
本次德育主题观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新渠道、新办法的一次积极尝试，开出的观摩课以年段为主，各辅导员群策群力，互相合作，既减轻工作重压，又提高教育水平，教育面广。观摩活动的成功举行，为学校以后怎么样拓展德育活动提供了经验。
2、强化行为规范练习，改变学生精神面貌
好的平时行为规范是好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分借助晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“四项红旗”评比为抓手，力促学生好行为规范的培养。各班还设立“竞赛台”、“创优台”拓展比学赶帮活动，为培养学生好的行为习惯起了重点性有哪些用途。
1、看重平时安全教育
①拓展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分看重学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作
最重要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“每人有责，齐抓共管”的局面。在德育领导小组的统一安排下，校后勤处切实做好校舍、设施、设施等的修理工作，油漆加固了儿童城、篮球架及其他露天设施，严防校园安全故事的发生。
②拓展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，校德育处、以规范学过生日常行为为基础，积极拓展安全教育工作，依据我校安全教育的具体需要，摘录了我校平时安全教育主要内容，并印发给每位教师。值周教师、学生监督岗认真拓展学生在校纪律维护，预防学生发买卖外伤害事故。为加大交通安全教育，12月4日是全国第九个法制宣传日。这天，南沙小学进行了全校性守法宣誓活动。
12月4日大课间活动时，南沙小学举行了一次特殊的升旗仪式，学校的闵校长在国旗下作了一次生动的法制宣传主题讲话。
随后，在庄严的国旗下，全校师生进行了守法宣誓：“我宣誓：我立志做一名新时期中国的好公民，忠于宪法，遵守法纪，好好学习，学会本领，今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗！”坚定的宣誓声响彻学校上空。
除去“守法宣誓”，学校还组织拓展了以“法制教育”为主题的班会、演讲、讲坛等一系列活动。
2、 规范集会纪律
集会纪律反映一所学校的整体面貌。本学期，因为学校扩招，学生数激增，对学校的活动场地导致非常大的冲击，也对学生的集会纪律带来负面影响。为此，校德育处与体育组联合，加大了学生做操进登场纪律的练习，对学生的集会、行走、课间活动等均提出了严格规范的需要。体育组还就学生的广播操纪律，提出了“静齐快”纪律需要，并在操场钉了木桩，便于学生排队。经过一个学期的严格练习，学生的各类集会纪律与进出操纪律有了明显的进步。
3、举行行为规范达标月活动
为强化学过生日常行为规范练习，促进学生好行为习惯的培养，德育处在十月份拓展了一次行为规范达标月活动。本次活动得到了班主任和辅导员的看重，活动目的明确，内容丰富，手段得力，成效明显。
1、各班好好学习了《小学过生日常行为规范》、《学生在校1日细节》、《平时安全教育需要》，对学生的平时言行提出了规范化需要。
2、各班能将行为规范练习与学校的四项红旗竞赛活动、班级的竞赛台、小红花比赛相结合 ，并发挥了家校联系有哪些用途，发动父母一同教育监督。
3、行为规范教育有针对性，低段抓小、抓实，从小事、身边事抓起，针对问题边学习边练习。高段班级还深入讨论，通过写文章、写学习经验等方法，抓好行为规范的内化教育。如五（1）在小结表中提到通过文章形式让学生写技巧，五（2）班学生用笔书写身边的诚信人诚信事，针对部分学生在家不听爸爸妈妈教育、懒惰的状况拓展了“母亲你辛苦了”写作活动，六（1）班写小作文《网咖，大家要离得远远的你》等。
4、各班拓展了行为规范达标生评比活动，通过学生自评、互评，班级评、老师评等方法，对每一个学生的行为习惯进行了评定。全校还评出了出色行为规范达标生200多名。
5、为配合达标月教育活动的深入，德育处举行了一次德育主题观摩活动。
通过本次行为规范达标月教育，各班学生的行为习惯有非常大进步，活动收到了好的教育成效。尤其是对一小学二年级学生来讲，他们踏入学校不久，达标月活动是对他们在行为习惯上是的一个规范化练习，对他们以后更高效学习与生活产生了用途。但学生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，这就需要大家的教师反复抓，期望达标月活动结束后，各班能继续抓下去。
6、加大心里健康教育，学校按期拓展心理健康教育的讲坛，加大心语室的布置，心理辅导老师按期对学生的心理健康咨询进行面对面的交流、谈话，对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们维持好的心态。各班级按期组织心理健康的班队活动，保障学生的身心健康成长。另外，本学期还举行了高年级女孩青春期讲座，给学生上好迈入青春期的第一课。在校园里设立知心姐姐信箱，由参加过苏大心理健康教育培训的蒋琴老师为学生服务，给学生解答迷惑，积极对学生进行心理辅导。
3、举行德育教育活动，促进校园文化建设
南沙小学校园清爽洁美，环境宜人，学校建设有总体策略，并分步推行。校园内树木管理好，校园清爽漂亮，环境布置朴实美观。学校在博学楼里布置了具备浓郁香山乡土文化气息的校园文化：底楼安装了香山人文景观长卷、二楼走廊墙壁贴上了香山历史典故展板、三楼是香山区域近代历史名人介绍、楼梯踏步两侧挂满了自明清两代以来文人墨客咏赞香山的古诗文。通过各部分图文并茂的详尽解释，达到了打造“香山文化”环境的目的，激起了师生热爱母校、热爱香山、热爱祖国的热情，凸显了校园文化特有些教育效应。
在活动中教育，这是小学德育教育的特点，也是德育工作的基本办法。为提升德育工作成效，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。学校拓展丰富多彩的德育活动，举行南沙小学庆祝新中国60周年“弘扬和培育民族精神”演讲比赛，全方位拓展以“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”为主要内容的“五名工程”，广泛拓展“十佳念书之星” 、“十佳书法之星” 、“十佳校园歌星” 、“十佳故事大王”等系列评比活动，丰富了校园文化的内涵，提升了学生参与活动的积极性。
学校先后拓展了“我与文明同行”、“雏鹰争章达标活动”、“探寻少先队员的足迹”、“洁美香山”环保活动、“阅读开启生活”的念书征文、演讲比赛等多姿多彩活动。
学校紧扣广播操、大课间活动、学习态度、卫生习惯四个突破口抓好学生行为习惯的培养，促进学生逐步培养好的平时行为习惯。学校编排了《童心操》。班主任出操时一本正经，尤其是低年级班主任，能喊口令，纠正动作，准时地表彰勉励。全校性的《童心操》做完后，分年级、班级飞速有序拓展各具特点的文体活动，内容丰富，师生参与面广、兴趣浓。组织全校学生拓展冬天三项比赛，对活动表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。
学校组织学生围绕“香山文化”，拓展了小导游活动、洁美风景区、探寻先烈足迹等“红色教育”活动，市电视台进行了专题报道。“香山举重队”刻苦练习，成绩让人刮目相看；“香山科技活动”也异军突起，成绩骄人。
学校的校本课程《香山风》获得教科室的一致认同，编排的小品《香山小导游》在市教科现场活动表演中获得一致好评，
4、加大德育科研、进行探索研究
围拢科研兴校的方针政策，我校加大了德育科研研究，举行了德育平台，班主任工作平台、学校规定每一位班主任老师都要至少写一篇德育论文，每一学期甄选出色论文撰写香山远苑班主任论文集，挑选出色论文送市级参赛,有多篇论文在市级以上获奖。
本学期，在我校全体教师的努力下，德育工作上了台阶，学校创建成了市健康促进学校，少先队被评为江苏少先队出色集体，成绩的获得是暂时的，以后我校将再接再厉，再创佳绩。
小学德育工作报告8
1、指导思想本学期小学德育依据学校工作思路，
严抓落实，以小学过生日常行为规范教育为抓手，以学生的平时行为规范教育为基础，加大对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，重视实效”地拓展德育工作，围绕校园文化建设，积极拓展各类主题教育活动，使学生掌握做人，掌握求知，掌握生活，掌握劳动，掌握健体，掌握审美，努力培养举止文明、平时礼仪、品德优良、心理健康且富有革新精神的一代新人。
2、本学期工作重点
（一）通过礼仪教育、习惯培养，规范附校小学生行为举止，树立好精神风貌。
（二）规范活动步骤，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。
（三）打造完善德育有关规章规范，规范教师教育教学行为。
（四）打造完善学生安全事件处置机制，强化学生和教师双重安全意识。
（五）规范父母委员会规范，发挥家校合力的正向进步机制。
（六）抓好德育窗口工作。
（七）加大校园文化的建设。
（八）小学一年级加入少先队暨庆“六一”国际六一活动。
（九）拓展学生心理讲坛，预防校园欺凌行为。
（十）温馨班级复查达标工作。
（十一）强化学生佩带小黄帽的安全意识。
（十二）严格落实学生晨午检规范。
（十三）继续落实班级通风、饮水、洗手等管理规范。
（十四）拓展全校“小义工”活动，争做附校小主人。
（十五）拓展路队诵读活动。
3、具体内容
（一）未成年人思想道德建设工作学校作为加大和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主途径，对提升未成年人思想道德素质负有要紧责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为最重要任务，常抓不懈。德育工作的特点是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校拓展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全方位提高学生的思想素质和道德情操。
（二）常规培养⒈标准达成状况基于上学期对各学段习惯培养状况的普查，与对各年段习惯培养重点的总结总结，本学期将从礼仪教育和习惯培养两个维度量化标准，从校区固化并统一系列礼仪和习惯培养需要，本学期完成工作较好。其中入校礼仪问好率基本达到100%，得到了各学部值班领导和教师的好评，学生也增强了自信，以快乐开启一天的生活。对学生入校、离校提出了更高的需要。
⑴礼仪教育礼仪教育将融合中西方文化礼仪，与已经固化的一些利益需要，从入校礼仪、离校礼仪、问候礼仪、路队礼仪、集会礼仪、食宿礼仪六个角度规范我校学生行为举止，提高学生精神风貌
。早到生、迟到生管理本学期第四周起，小学校区为保障学生早晨入校安全，向所有父母下发了学校关于早到生的管理规范。推行前期，部分父母表示影响交通，导致校园周围拥堵。但经过与父母交流，做好家校联系，借助家委会的宣传。后期，父母不只能对此项工作支持，更能在校门口帮助学校将早到生在校门口进行集队。成效好。借助年级部值班教师和大队委结合的方法，对早到生进行管理和疏导，秩序井然。本学期继续加大对迟到生的管理，成效很显著。从初期的每天几十名迟到生，到学期中每天几名或者无迟到生，已让学生养好了好的行为习惯。德育安排了年级部和教研组轮流在早第一节课时间接送迟到生，确保了学生入校安全。
（3）放学、返校管理本学期初，就对值班干部及班主任提出严格需要，对每天放学及周末返校加大管理。需要各班级每天放学需要手举班牌，对应南门的班牌进行送学生，秩序好，学期未出现放学秩序混乱的状况。并对雨雪天气进行了预案，在大雨和大学天气，疏导父母进入校园接学生。体现学校人性化管理。
2、成效为了保障学生礼仪教育和习惯培养细节的不再成为形而上的空口号，将从学生、班主任两方面量化考核推进该规范推行
⑴学生评优少先队学生干部每天检查,年级部拓展了不一样的学生自查依据量化表，结合少先队值日岗，定制每天检查常规表（大队部出具体值日表）。每天将各班级、年级检查的结果反馈到学校大队部，每周将各年级各班级的评分状况进行大全公示，结果将正在周一的升旗仪式上公布并颁奖。在小教楼、中教楼评比栏中公示流动红旗。年级部学生采取了互查的模式，效果明显，小检查员课间互换年级、班级对一些问题进行记录。小学三年级部在此学生执勤工作上，起到示范用途。年级部主任间针对检查结果进行反馈交流和改进。不足：年级部每月之星评比方面要加大与看重。
⑵班主任考核学生的礼仪教育、习惯培养的主阵地在于班主任的管理，本学期将重点抓住班主任的管理意识。除德育检查外，增加了班主任每天早、晚到班级时间的检查。并打造微信群进行每天两次公示。年级部每天上交自查反馈表，与德育检查对比，相互监督。同时将学生常规的培养和班主任的工作考核相挂钩。本学期落实学生考核规范，每天德育干事8点钟对所有班级的班级考勤表进行检查，杜绝续保、漏报学生考勤。对未根据当日学生考勤进行记录的班主任，进行班级分数及经济的扣除。
（三）班主任队伍建设依据我校班主任队伍年轻，教育管理意识和能力较差的近况，本学期将发挥各年级出色班主任的带头用途，组建校内班主任工作一同体，集合校内模范、校外专家的力量，从班主任主题培训、班级管理量化与班主任考核一体化和规范班主任基本功（少先队活动课）三个角度增进队伍建设。以下是本学期班主任队伍建设的一些手段：
参加海淀区、清河学区班主任班会交流平台小学1名教师推选海淀区紫禁杯班主任，参加海淀区班主任培训2次，4名班主任参加清河学区班主任培训一次。
2.两次德育平台通过平台，小学成立了班主任专家团，来自7个年级的班主任，进行班级管理经验说到班级管理叙事交流两次活动。小学德育将集合各年级出色班主任的教育辐射能量，塑造我校我们的班主任团队，引领我校小学班主任队伍建设。两次培训，分别由德育培训全体班主任，怎么样进行温馨班级的达标活动，带领班主任学习温馨班级规范及文件，与复查状况报告。另一次为专家团的代表分别就班级管理中的一些感悟和特点管理办法进行了推荐和交流。班主任出色的教育案例以叙事的形式进行说明，而不是以往的班主任只单一的对她本班的工作进行汇报，出色的教育叙事案例，不只让在场的老师们绘声绘色的领会到班级里的育人小故事，而且可以参考自己在班级管理中遇见的相似困惑找到解决方法。本学期末还将邀请班主任培训专家进行一场针对班主任管理及遇见的班级棘手问题的讲坛。解决目前班主任在班级管理中遇见的困惑。
（四）活动育人学生的思想品德是在德育活动中形成的,同时又在活动中显现出来。所以德育的活动育人功能看上去非常重要。现在我校的学生活动形成了以德育牵头，年级、班级承办的活动模式
小学德育工作报告9
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学过生日常生活的每个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障用途。而小学德育是提升全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和进步的重任。因此，学校需要把德育工作摆在要紧地方，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利推行，努力达成《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全方位推进素质教育的决定》提出的“学校教育不只抓好智育，更看重德育，还要加大体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调进步，促进学生全方位进步和健康成长”的需要。
近年来，我校围绕全方位推行素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全方位提升教育教学水平，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加大和改进未成年思想道德建设的若干建议》及省、市有关文件精神，采取有效手段，进一步做好学生的思想道德建设工作，大家对学校的德育工作进行了全方位回顾。
1、德育工作的做法和手段
1、打造完善德育管理软件
为切实加大学校德育工作管理，我校打造了学校、教总两处、少先队、班级管理互联网，并明确德育管理的任务需要，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，推行德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教会主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校打造了班级、学生及班主任考核规范。红领巾监督岗坚持天天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生1日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，天天二次对学生的平时行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的要紧依据，目的是勉励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优秀成绩的班主任进行奖励。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的推行。
2、充分调动德育工作积极性
我校一直重视德育工作的拓展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，常常组织学习《中小学德育工作流程》、《小学德育纲要》、《阜阳中小学教师十不准》、《小学生守则》、《中小学过生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目的和我们的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加大班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，大家通过拟定班主任工作职责、班主任考核细节，提升班主任待遇，评选出色班主任等手段，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽略的德育工作者，学校需要学科教师要结合学科特征和教学内容，以教程为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作水平考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极打造校园育人环境，学校服务职员在德育工作有哪些用途是不可替代，我校服务职员能围绕育人的需要设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，按期举办心理健康教育讲坛。如此，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地拓展。
3、不断加大德育工作研究
新世纪对人才素质提出了更高的需要，学校德育不只要抓好智育，更应该看重德育，要不断改进德育工作的方法办法，克服形式主义的倾向，这就需要大家在学校教育的过程，不只看重智育，更应看重德育，不断加大德育研究。
我校在做好德育工作的过程，十分重视学校领导和教师自己素质的提升。结合德育工作的特征和当地资源优势，看重校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加大了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的拓展有效地促进了学生身心的健康进步。
德育研究的拓展是德育工作科学化的保证，更是提升德育工作者自己素质的有效渠道。大家依据小学生成长的特征和新形势的需要，在德育工作中还加大以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、互联网媒体教育等。围绕德育工作拓展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例剖析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全讲座进行安全教育；通过严禁进网咖和组织职员进入网咖检查等方法对学生健康的互联网媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲坛，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的拓展，不只教师素质得到了提升，也使学生遭到了好的德育教育。
4、重视加大德育阵地建设
加大德育阵地建设，是我校一直十分看重的工作。多年来，大家围绕德育工作的拓展，打造了高标准的少先队活动室、德育成就展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学过生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真的使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人有哪些用途。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的要紧组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持拓展升国旗规范和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操，促进了学生健康人格的培养。
2、存在的问题和不足
1、德育系列活动拓展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，导致活动不可以坚持常常。
2、个别教师，尤其是个别任课教师，对德育的认识不足，觉得对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能了，不可以非常不错地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者需要拥有的育人素质。
3、因为条件限制，导致学校或班级组织的一些德育活动不可以留下原始的材料，为将来活动的拓展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有些德育成效。
4、对德育工作的考核还不够健全。
3、以后工作计划
1、完善德育工作考核规范，将德育工作全方位纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教员工工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改变育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地拓展，使每一名同学都受好的德育教育。
3、以素质教育为核心，依据不同学科特征和学生年龄特点，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教程为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效手段，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、按期做好家访，每学期需要全方位家访一遍，对个别学生要随时与父母联系促进相互知道，达到一同教育的目的。
小学德育工作报告10
这一年来，我校的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加大和改进未成年人思想道德建设的若干建议》为指针，以行为习惯的培养为重点，以完善规范为基础，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素质的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康教育为突破口，狠抓落实，树立典型，全方位育人，全方位提升。切实加大学校的德育工作，不断提升学生的思想道德素质。下面就本年度德育工作重点工作目的达成状况总结如下：
1、打造、完善各项规章规范。
继续加大德育规范建设，促进德育工作的规范化、常常化。打造、完善了各项规章规范，使我校的德育常规管理有了规范的保障，并有序的拓展。
2、德育队伍建设方面。
我校拓展了德育领导、班主任教师、“六个一工程”：（每月研究一个教育个案；每月拓展一次主题教育活动；每季度召开一次父母会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与交流；每学期为每一名学生写出一则勉励性、针对性较强的评语。）收到较好的成效。
3、小学生礼仪常规培养练习及行为习惯培养练习方面。
以贯彻落实《若干建议》精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规范，根据《中小学过生日常行为规范》和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和需要，形成教育阶段相互衔接的目的。对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教育。社会知识教育和行为习惯教育；与对学生进行安全教育。
4、拓展主题教育活动方面。
充分借助各种社会实践基地按期组织学生拓展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。
5、校园文化建设方面。
我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特点的校园文化为目的，大力加大校园环境建设、文化规范建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。实行了值周班级和班级干部轮换制，让每一个学生都参与班级和学校管理，提升学生的自主管理能力，达成学生的主动进步，自主进步，搞好班级布置，增强班级的文化气息和环境，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。
6、学生“六个一”活动方面。
各班在开学初就已经拟定好“六个一”活动计划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。此外，各班也开创性的拓展“六个一”活动，如，天天帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务；天天课前进行一分钟演讲；天天记一句名言警句；天天跟爸爸妈妈交流一次；。各要要把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校拓展的各种活动中。
天天一分钟记忆力和注意力练习或竞赛的内容为新课程标准需要必背的古诗。5月下旬进行了学生必背的古诗积累比赛活动。收到较好的成效，遭到教师、学生父母的好评。
7、帮扶结对工作方面。
学校打造“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，打造“双困生”档案，组建同伴互助小组，拓展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由人负责协调，确保救助到。
8、心理健康教育方面
强课堂教学中渗透德育教育，把学科教学与德育有机地结合起来，并且扎实有效地拓展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生学会必要的心理健康常识，准时知道把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的水平和成效。
小学德育工作报告11
1、当好“心理大夫”，因人施教
“教师应当是心理大夫”是现代教育对教师的新需要。现代教育的进步需要教师“不止是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而好办法把握学生的心理，因势利导地促进各类型型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性有哪些用途。
怎么样做好学生思想政治工作，怎么样正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和完善的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。
每一个学生的素质、才能、常识、个性和兴趣等都是有差异的。因为受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的怎么看，这就需要班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟知每个学生的情景。准时知道学生中间存在的问题，不同不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作需要要从实质出发，具体问题具体剖析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理大夫”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和成效。
2、循循善诱。
班主任帮忙后进生不可以急功近利，对暂时后进的学生应该注意尊重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不只要指出他们的不足，更要紧的是探寻和发现他们的亮点，鼓励其提升。如我班唐启彪同学有一次因与其他人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没训斥，而是帮忙他总结教训，提升认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我了解你心里也非常难过。可是，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是一定的，成效也是梦想的，班主任教育学生，要把好的愿望和正确的德育办法结合起来，异常要遵循心理规律，重视心理辅导，经过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、看重心理健康，做学生的心理“大夫”。
因为部分学生心理素质脆弱，致使了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表此刻人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表此刻社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇见挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这类现象，平常我就拓展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实质，培养现代意识、角逐意识，培养发展精神和勤勤恳恳的精神，提升社交本事、革新本事和承受挫折的本事，使他们在团体交往中坚持一种融洽、正常的心理，促进学生个成人性心理的健康进步。
2、精心策划主题班会
主题班会融思想性、常识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提升学生的思想认识。我注意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合学生实质，各类型型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美本事、心理素质的提升有巨大的推进用途。
这学期我策划了很多主题班队活动。如《爱惜大家可爱的家——地球》，经过本次活动，知道大家可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的存活，激起学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色礼貌意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自我做起，进取参与环境保护的行动。
3、与日俱进，探索德育新办法
班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新情景，与日俱进，探索新的办法：
1、为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动每时每刻不影响着学生，由于学生不只听其言，并且观其行。需要学生做到。班主任仅有教书育人，为人师表，才能以自我的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮忙学生树立正确的世界观，生活观和价值观。
2、以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实质困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实质困难结合起来，如我班生活委员是个热爱团体、工作负责的好女孩，可是她的爸爸妈妈离异，她从小就和奶奶一齐生活，缺少爸爸妈妈的爱。当她看到、听到其他同学的.爸爸妈妈对他们的关心爱惜时，她非常悲痛，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我了解了她的情景后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，知道了她的家境。
我开导她：大人的事情大家没办法改变，爸爸妈妈可能有他们的难处，可是艰苦的环境更能训练人，要有自强不息的精神，并且还有同学和教师的爱呢，你并不孤立。日常，我尽可能做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
三是打造德育评价机制和规章规范。
德育工作要逐步规范化、规范化，要量化管理，打造一套完整的德育评价机制和规章规范。我在班主任工作中逐步健全量化管理规范，其主要资料是：小学生守则、平时行为道德等，打造学生操行评分制，每天依据学习、生活各项活动的情景评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加大思想政治教育，使两者紧密结合，把规章规范的需要变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供给机制和规范上的保证。
经过班主任怎么样抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其办法一定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个好道德个性是需要可以培养出来的。
小学德育工作报告12
1、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻领会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育不能离开严格的纪律约束，针对小学生是非分辨本事差，自制力不强的特征，应当制定严密的管理规范，对学生进行严格的需要，增强教育力度，提升学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推进学生的全方位进步，既是班主任工作的一个特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级规范的建设，强化各项规章规范，针对小学生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到同等看待。如有些学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起看重，准时的教育，严格的需要，严格的管理，使学生认识到如何才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地需要他们改掉，不可以出现任何不好的的苗头等等。如此，不论是出色学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创立好的班风供给了基本的保障。
2、重视小干部的培养
每一个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我感觉培养干部其实是培养他们的职责心为重点，他们不但要对自我有职责感，也要培养对其他人的职责感。每一个干部分管到位，如此全班大部分学生都有了自我的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和本事较强的同学对他们进行帮忙。可是在干部的培养过程中、在平时事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事将来单独找他们谈话，问他们：你感觉这件事你如此做对吗？让他们自我发现错误，总结经验，在未来的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生是什么原因和经过，并且要让其他学生了解，小干部做错了事也会遭到教师的批评，让学生领会到每人平等。可是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如哪个不听小干部的话，就是不听教师的话，那样小干部的职责就非常大了。要让各处干部管到位，层层负责。
3、培养学生的团体荣誉感
大家都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和大家有关。我用一根筷子易折断，一把筷子很难折断的简单道理，培养孩子的团体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，大家班拿了三个一等奖，一个二等奖，如此的成绩不可以不说这是大伙合作的成就，单靠一个人的成绩是不可以获得如此的好成绩的，从中让学生了解合作的欢乐；让他们一齐打扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、念书，去发现其他人的美，产生学习的动力，日渐了解：团体是有你、有我、有他所组成的。大家作为三（1）班的一员，要互有关心，互相团结，互相进取。
4、关心学生，使父母放心。
关心学生的学习。在10、一长假期间，学生因为忙于旅游或走亲戚总是会懒于做完作业。所以，在长假的最后两天，我就借助晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间做完作业，这让父母十分感动，他们教育孩子说：“看，教师连放假了也这么关心你，你应当认真学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多父母的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的一直，打造一个好的创造教育的环境，使创造教育之花绚丽绽放。
小学德育工作报告13
20xx年-20xx学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全方位规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作途径，提升了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展趋势，将平时培养与拓展活动、激起积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、培养教育、法纪教育与心理健康教育，获得了好的成效。现将本年度德育工作报告如下：
1、加大德育队伍建设，提升德育工作水平。
1、继续拓展“树党员先锋形象、做人民认可教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加大了党员的先进性爱文化，帮助党员提升思想认识，明确努力方向，密切联系群众。
2、学校看重对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲坛，加大德育科研等形式，不断提升德育工作者自己素质.本年度，大家借助政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,拟定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.需要教师以身作则,为人师表.每个人写作6篇学习经验，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并写作技巧领会，通过学习提升了教师的德育理论水平。
3、加大以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训机构，学习有关班级管理方面的常识内容，通过学习，更新了教育理念。今年拓展了 “文明礼仪” 为主题的教育活动，需要师生牢记学校文明礼仪需要并按需要做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，写作了符合班级年龄特征的经验论文。学校还需要各班每周拓展一次有水平的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进步一个优生更要紧”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,念书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按需要填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特征.
2、把课堂教学作为德育工作的主途径。
为了提升德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目的。坚持以思品课为德育主要课程，积极借助现代信息技术作为教育方法进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教程中德育原因，有目的地在学科教学中对学生进行正确的生活观、价值观教育。每位教师都写作了水平较好的德育渗透论文。
3、创设活动载体，寓德育教育于活动之中
1、本年度大家继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、结合要紧节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“9月10日”教师节进行尊师周活动;“10月1日”十一国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续拓展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提升道德素养。11月份，大家学校分三个年级组召开了三次培养教育大会，以培养学生好的卫生习惯、文明习惯、学习态度、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。12月份，举行了冬天体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。
20xx年3月拓展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。
20xx年4月10日，举办了“加油20xx，宝洁百所期望小学快乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实质行动为20xx加油，以优秀成绩向奥运会献礼。.5月19日，大家学校组织拓展了“抗震救灾，每人有责”活动。大家发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，大家学校师生一共捐款8557.5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。6月1日,举行了欢庆活动，表演了20多个节目。本月，大家学校还参加了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这类比赛活动中，大家学校获得了女子跳绳1、和4、，获得剪纸1、、小制作2、，小歌手比赛获得3、，舞蹈表演获得3、。大家张金霞校长的艺术论文获得了区比赛一等奖，大家的王燕华老师被评为出色艺术辅导教师。这类丰富多彩的活动，使大家的师生陶冶了品质，训练了能力，积累了常识，开阔了眼界，提升了素养。
3、环保教育：通过宣传画、校园广播积极宣传环保的要紧意义，上好《环境教育》课。大家教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织拓展以“爱惜家乡环境，共建美好家园”为主题，拓展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一块清扫卫生死角，同时通去世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了好的环保意识。
4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报用途。宣传小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律常识、自纠自护常识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容愈加丰富，形式多元化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲坛.收到了肯定的教育成效。
5、抓好培养教育，以创建平安校园为契机，全方位，多途径，强化了培养教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加大了学生常规培养教育，尤其是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学过生日常行为规范》为内容，拓展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生培养好的行为习惯，收到了好的教育成效。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，天天公布各班得分状况，增强了学生的角逐意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
小学德育工作报告14
本学期我校拓展了，“德育导师制”，每位任课教师在自己所任教班级中，自主与学生进行结对，做一名学生的德育导师，我也参与其中，与任教班级的学生进行了结对。 “德育导师制”是以“每个教育工作者第一是德育工者”的理念，它将学校的德育目的、任务分解到担任“导师”的任课老师身上。对学生德育管理进行优化，形成全员育人、全科育人、全程育人的好育人模式。通过一个学期的工作，获得一些工作领会：
1、 关爱学生，提升他对课程的兴趣
传统的方法多为单方面的交代和需要，较少双向的讨论与交流;老师的忙碌常忽视了对学生的疏导。因此，在学习过程中累积的挫折感，容易导致学生厌倦学习的心理。聊天能能够帮助知道学生的基本心理需要和兴趣，帮助打造互助合作的同侪关系，运用增强原理，帮助学生解决问题行为，会让学生主动且乐于学习。平常我一直找机会与朱可及同学聊天，关注他身体表面的变化，准时赞美他的点滴。这种聊天式谈话，我只想让他感觉我对他的关注，让他产生一种信任感。
2、打造合谐好得师生互动关系
合理约束学生，严密而不失严苛，轻松和谐而不散漫，让学生乐于学习。
3、 对他们学习上的困难准时帮助。
他们的同意能力较差，上课听不懂，而我在课堂上只能顾及全班，对他的学习大家各科老师只能在课余的时间给他补习，帮助他。譬如多给他作业辅导。
4、 帮助孩子克服困难，别泼冷水。
不要由于学生表现一直不如人意，就不断责骂他们。每一个人都渴望其他人的赞美，当然学生也是这样。所以我更多的是挖掘学生的优点，多赞美他们。与他一块帮他们补习的时候，常常为了他们做对了一道题而夸他真聪明，如此他们才有了信心去解决学习上的困难。有时，他们的作业完成不了，我请他们到我的办公室补习，最初如何教他们，然后在他们完成后准时表彰他们真聪明，让他们树立起克服困难的信心。
5、帮助学生走上领导职位，提升学习信心。
借助老师的自己优势，让学生担任小组长，让他们去管理其他人，让他们去抽背检查其他人的作业，如此一来，学生有了自尊心，从而树立起了学习信心。
通过德育导师制工作的推行，帮助学生掌握求知、掌握做事、掌握共处、掌握做人，使德育导师真的成为学生的生活导航、学业保证、行为规范和生活领路人。全方位知道和学会学生的基本状况，准时学会学生的思想动态，主动与学生交心交友，打造好的师生关系。帮助学生树立正确的世界观、生活观和价值观。激起学生自尊自爱、自信自强和自我管理的能力。
小学德育工作报告15
本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规规范，狠抓学生好习惯的培养教育，全方位提升学生的综合素养，加大德育队伍建设，拓展了多项德育活动。我校德育主要工作报告如下：
1、加大班主任工作管理
1、改进拟定了我校班主任工作手册，便于班主任拓展工作。
本学期，我校依据班主任工作的实质状况，改进了班主任工作手册的内容，在手册中增设班主任每天德育工作步骤、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，如此使班主任便于拓展工作，同时让班主任的工作明确化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
第一，学校重新修订了班主任月绩效考核细节。大家从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特点工作等方面细化考核项目，明确了打分标准。第二，每月政教处依据对每位班主任工作过程管理资料及活动状况严格打分，准时公布考核结果。最后依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效薪资发放的依据。本学期，我校出色班主任评选也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。因为在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开，所以，学校对于的班主任考核结果得到了大伙的认同。
2、强化德育常规工作，改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式，借助国旗下的活动加大对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。尤其是活动内容以培养学生的好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真练习出旗队形。对于一些特别合适学生的活动内容号召全校学生好好学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作，促进学生改形成好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理有哪些用途，天天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分状况，依据得分对出色班级颁发流动红旗，并把评比状况作为班级评出色班级的条件之一。同时组建校园小民警，监督检查学生的行为，准时纠正学生的不好的行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这类手段的实行，起到好有哪些用途，学生的行为有明显的进步。
3、各班需要学生背诵《小学过生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任常常引导学生对照规范检查我们的行为习惯。
3、 拓展多种形式的德育主题活动
1、拓展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是大家中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直勉励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
（1）、在3月5日拓展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。
（2）、借助黑板报，拓展宣传造势，且在每一个班级都拓展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距——告别缺点、挖掘优点”主题讨论会。
（3）、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
（4）、拓展“学雷锋在行动”征文比赛。
（5）、拓展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习环境。
2、在妇女节拓展“感恩老师、感谢妈妈”活动。借此节日，通过知道三八节，掌握为妈妈分担一点家务；为妈妈洗一次脚；向老师和妈妈说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和母亲对学生的无私付出和教会。
3、传统风俗教育。清明节是国内的传统节日，我校把“清明节风俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还拓展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。
4、举行了队列队形广播操比赛、呼啦圈比赛，召开春天田径运动会，让学生学习和娱乐相结合，不只能训练身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
5、为丰富学生的课余生活，进一步推进学校艺术教育的健康进步，为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做筹备，师生做了很多的筹备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德出色的学生给予表彰，对一年里班务工作出色的班主任进行了表彰，表彰了师德突出的教师，对一年来在各级比赛中获奖的学生进行了奖励，鼓励大伙再接再励。
6、为了更好地管理学生，大家在期中测试线束后，召开了父母会，老师和父母进一步对学生的现状做了知道，对学生的管理真的做到家校结合，并针对父母提出的一些建议和建议给予解答。
7、积极组织学生参加市区的各项比赛活动。政教处积极做好协调工作，确保合唱队、舞蹈队、体训队的平时练习。学校合唱队参加市区合成比赛获得了三等奖；舞蹈队编排的舞蹈参加了南宫电视台20xx年庆六一晚会；体训队参加市教育局田径运动会获得了好成绩。
8、在重视学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出评测，准时学会教师职业道德的规范程度。
4、加大班级文化建设。
本学期初，我校全体学生搬入新教学楼，学校需要各班进行班级文化建设。各班根据学校需要，拟定了班名、班歌、班级目的、班级公约；设计了班级评比台、展示台。多数班级布置了画廊，布置了文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心筹备解释说明词，展示了班级学生好的精神面貌。
5、安全工作紧抓不懈，确保无安全事故发生。
本学期，学校借助国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实质状况，每月进行一个安全主题教育。这类教育活动的拓展，提升了学生的安全意识，预防不安全事故的发生。平时教学中安全工作也一直不放松。天天值周教师提前30分钟到校，巡视校园，检查班级状况；天天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。向父母下发安全公告书，合力做好学生的安全工作。
当然，在这几个方面仍存在问题：
1、学生吃零食现象紧急，随口吐口香糖，随手扔垃圾；
2、文明礼仪还较差；
3、自我管理的能力差，责任心不强。
4、爱惜公物的意识差；
5、政教处对于违纪学生没有进行有效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作获得了肯定的成绩。但也存在如此或那样的问题，有待于在以后的工作中继续努力，和进一步加大、改正。相信，只须大家持续的努力，持续的进取，我校的德育工作必然会更上一个新的台阶。
