1、活动意图：
本故事以守住一个秘密为起点，激起婴幼儿的兴趣。活动中，孩子们面临两重挑战，一是察看画面，明确地讲述男生在哪儿探寻皇冠；另一是遵守规则，守旧秘密，使得游戏可以顺利进行，从而体验到游戏的乐趣。
2、活动目的：
1.感知故事内容，理解“保密”的意思。
2.察看、记忆画面的细节、顺序，学习用“在哪个的什么地方”的句式准确表述方位。
3.理解故事情节，体验与同伴一同游戏的快乐。
3、活动筹备：
PPT课件、黑板、动物贴图、背景音乐、皇冠头饰若干
4、活动过程：
（一）出示“嘘”图片，激起兴趣，引出话题。
1.这是什么动作？这个动作表示什么意义？什么时间大家会“嘘”？
2.什么叫保密？ （总结：要紧的事情不可以随意告诉其他人，要藏心里的就叫保密。）
（引出保密话题，参与保密体验）
（二）赏析故事，察看记忆图片。
1.赏析故事开头：
这个保密的故事是关于一个小孩子的。他有一个很喜欢的礼物，天天都戴着它，他感觉自己是世界上最神气的国王。
师：你了解这个礼物是什么吗?
师：可是忽然有一天，他发现皇冠不见了，如何解决？（找回来！）
2.第一次察看图片，讲述内容：
师：大家一块儿看看男生到哪里找皇冠？
(大象的身体底下、狮子的脚后、河马的嘴里、两只大熊中间）
3.察看发现，记忆讲述：
师：哪个还记得刚刚男生到哪里找皇冠？
（什么动物，哪种颜色，在什么地方，你选择数字几）
师：男生一共去了几个地方找皇冠？他找到皇冠吗？还需不需要接着找？
师：下面再仔细地找找，但有一个需要——“保密”。
4.第三察看图片，一边仔细找，一边要保密，不讲出。
（每一个动物图片都有两张，一张是男生背面，一张是男生正面，男生背面图看不到皇冠，男生正面图都能看到他头上戴着的皇冠）
（三）探寻皇冠的图片。
1.出示PPT（九宫格）图片，找出有皇冠的那张图。
（图片1都是男生的背面，看不到皇冠；图片2都是男生的正面，看得到皇冠。）
2.在黑板的卡片上，找出有皇冠的那张图。
3.变换卡片地方，探寻皇冠图片。
4.将卡片背面变成一样的颜色，探寻皇冠图片。
（四）拓展游戏，赏析故事结尾。
1.图片上的皇冠你们总能找到，假如戴在头上，还能找到吗？
2.赏析故事结尾。
