活动目的：
1、感受音乐带来的快乐，体验与同伴一块游戏的乐趣。
2、理解歌词内容，并能在教师的引导下大胆地用肢体表达歌词的内容与简单的彷编。
3、知道棉花糖柔软易变形的特征。
活动筹备：
物质筹备：（小兔，圆，小熊）形状的棉花糖、普通颗粒棉花糖、钢琴
经验筹备：婴幼儿对棉花糖已有经验
活动过程：
1、变一变1、小朋友们，我今天带来了魔术盒，你们了解目前我要和你们玩什么游戏吗？你们看，我的魔术盒是否空空的？仔细看、仔细听，我变出了什么。
教师唱："变变变，变变变，变出……"你们看我变出了什么？（小兔形状棉花糖）2、看看这次我又要变出什么，举起你们的手，和老师一块变怎么样？
教师引导婴幼儿唱："变变变，变变变，变出小熊来"（小熊形状棉花糖）哇！原来棉花糖可以变出这么多形状，你们感觉棉花糖神奇吗？目前我请小朋友上来摸一摸棉花糖，摸完了将来告诉老师为何棉花糖可以变出小兔和小熊的形状？
2、唱一唱棉花糖可以变出那样多东西，我目前就是一颗棉花糖，你们看看老师这个大棉花糖都变成了什么。
1、教师（边唱边做动作）："棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖，变变变，变变变，变出小鸡来"。看看我变成了什么？目前大家都是一颗棉花糖，大家一块儿变成小鸡怎么样？
2、目前小朋友们都站起来和老师一块一边做动作一边变，"棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖，变变变，变变变，变出小鸭来"
3、教师：刚刚的歌好听吗？我请小朋友们说说我今天带来了一首什么歌？今天老师带来的歌曲的名字就叫做"我是棉花糖"。你们想想，刚刚大家都用棉花糖变出了什么小动物啊？ 目前，大家一块把刚刚的小动物唱出来，唱的时候可以加上自己想到的动作，把自己最好听的声音唱给小朋友听。
4、小朋友们是否会唱了呀？我要邀请几位唱的好听的小朋友来唱给大伙听一听。（2~3组，一组5~7个婴幼儿）
3、编一编棉花糖变出了小兔、小熊、小鸡和小鸭，棉花糖还可以变成什么？小朋友们说了那样多东西，那让大家一块儿变一变，目前起立，大家绕着大家教室外面的走廊一边做动作一边来变，还要唱出好听的声音给大家的哥哥姐姐和弟弟妹妹听怎么样？
