大班出色音乐教材《小树叶》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿理解歌曲内容，学习用歌声表达歌曲变化的情绪，让孩子赏析歌曲，感受歌曲旋律的变化，学习小树叶勇敢、独立、大胆地品格，快来看看婴幼儿园大班出色音乐《小树叶》含深思教材吧。
活动设计背景
秋季到了，孩子们对落叶产生了肯定的兴趣，还有在家园联系中有的父母反应孩子分铺有哭闹现象。大班的孩子大多在5岁半左右，对事物的理解力逐步增强，喜欢唱歌，有学习这首歌曲的能力。为了加大孩子们对落叶的认知认识，正确引导和父母分铺的问题，培养孩子独立勇敢地品格，选择了学习《小树叶》这首歌曲。
活动目的
1、让孩子赏析歌曲，感受歌曲旋律的变化。
2、理解歌曲内容，学习用歌声表达歌曲变化的情绪。
3、学习小树叶勇敢、独立、大胆地品格。
4、借用小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
5、鼓励婴幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用适合的动作表现。
教学重点、难题
1、重点：在歌声中享受唱歌的乐趣。
2、难题：用歌声表达歌曲随旋律变化的情绪。
活动筹备
1、 经验筹备：让孩子到郊外察看秋季的树林及落叶，了解一些树木秋季落叶是为了过冬，明年会长出新叶。
2、 物质筹备：关于歌曲的多媒体课件，小树叶头饰。
3、 环境筹备：教室的墙面布置
活动过程
1、制造悬念，引起兴趣。
活动开始，教师出示课件，引起孩子好奇，提问：小树叶如何了?激起孩子求知欲望。
2、初步赏析。
让孩子赏析歌曲，第一遍为有画面赏析，提问：接着复听音乐，此次为无画面赏析，提问：引导孩子说出小树叶勇敢、大胆、独立的特征，并想学习，平时自己玩耍，分铺不哭闹等。然后第三赏析教师有感情的演唱歌曲，提问：
这三步层层递进，将学习由易变难，是学唱环节生动起来。
3、学唱歌曲。
针对孩子用一种方法学习兴趣不是十分持久，我尝试用不一样的形式来学习歌曲。第一用啦、哩轻声哼唱，接着师生齐唱，再分组对唱，个别领唱集体单字伴唱，提示孩子注意歌曲所表达的情绪，要用歌声来体现。如此的变化必然会受孩子喜欢，学习热情高涨，成效事半功倍。
4、演唱歌曲。
学习歌曲后，教师提供头饰，让孩子随歌曲表演。教师尽可能为孩子创造轻松、自由的环境，只须不影响其他人，站、立、坐、蹲，甚至躺着去感受
去、表演都行，教师要不断发现孩子的亮点，予以鼓励，让孩子获得成功感。
让孩子去环境布置中探寻自己喜欢的最勇敢地小树叶做朋友，第三在音乐中体验落叶飘舞的情景，并巩固所学歌曲。
结束教学活动。
教学深思
孩子对落叶有了进一步的认识，逐步掌握了用歌声表达歌曲变化的情绪。同时，教学应体目前生活化中，活动之后，要准时知道反馈孩子勇敢独立的变化状况，用《小树叶》的形象第三鼓励，促进孩子勇敢，大胆品格的进步。
小百科：树叶是树进行光合用途的部位。叶子可以有各种不一样的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
