活动目的：
1.感知时间的永不停顿，了解要珍惜每一分钟，初步知道时间的宝贵。
2.培养婴幼儿的尝试精神，进步婴幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
活动筹备：
经验筹备：知道孩子对钟的认知度，增强孩子对时间感知和体验环境筹备：
PPT、一分钟体验材料
活动过程：
1、 导入故事--调动婴幼儿的生活经验，交流时间的重要程度观看ppt：金爷爷近期非常烦恼，由于他家没钟。
提问： 1.没钟，有哪些烦恼呢?
2.辅助递进的提问：为何大家需要了解时间呢?小结：没钟，金爷爷的生活一团糟，所以他决定去买钟。
2、 首次讲故事--知道一分钟的要紧，了解要珍惜每一分钟
讨论一分钟的重要程度
1.观看ppt：金爷爷买了两个钟，一个放在楼下，一个放在楼上。
2.重点察看：
楼上楼下的两个钟：显示的时间不同：楼下是3点，楼上3点零一分。
提问：
1.两个钟就差一分钟，爷爷为何要这么烦恼呢?
2.少掉一分钟行不可以?为何?
小结：金爷爷跟你们想的一样。在金爷爷看来，一分钟可要紧啦。他可以做不少事情。
3.观看ppt：一分钟爷爷浇好一盆花;转热一杯牛奶;削好一个苹果。
小结：原来金爷爷的一分钟可以做那样多事情。
体验一分钟的任务:1.一分钟的感受重点提问：一分钟过去了，你有哪些感觉?小结：有些感觉非常快，有些感觉一分钟挺长的。那都是大家坐着体验的感觉。
2.首次体验活动在老师规定的一分钟时间里，婴幼儿自由选择喜欢的操作材料进行活动。
需要：可以做个有心人，把自己做的数一数。等一会来告诉大伙：你做了哪些事情，完成了多少?
提问：你在一分钟里做了哪些事情?做了多少?
如何才能在短短的一分钟里做更多的事情?
小结：只须大家做好筹备，加迅速度，合理分配，就能在一分钟里做更多的事情。
3.进一步感知观看ppt：火箭发射，刘翔跨栏感受一分钟可以做更要紧的事情)
小结：原来，一分钟真的可以做这么多事情，所以金爷爷才会这么烦恼呀!
3、第二次讲故事--感受时间的永不停顿
4、讨论金爷爷"失踪"的一分钟
1.观看ppt: 一楼的钟--八点二楼的钟--八点零一三楼的钟--八点零二
2.提问：什么问题?为何钟时间都不同呢?
联系生活，进一步激起婴幼儿要珍惜时间。
1.老师联系实质讲述生活历程：感知时间不等人重点提问：
你们有没遇见像老师如此期望时间停下来的事情吗?小结：时间一直在不停的流逝，它是不会停下来的。所以，大家干什么事情都要抓紧时间，不要让时间白白溜走了。
4、活动的延伸大家一块学习看钟，学习安排我们的时间，也象金爷爷一样，做一个爱护时间的人。
