大班美术出色活动教材《小小设计师》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿训练小肌肉的活动能力，培养大胆创作的能力，能呈现我们的作品，并能赏析其他人的作品，快来看看婴幼儿园大班美术出色活动《小小设计师》含深思教材吧。
活动目的：
1、培养婴幼儿大胆创作的能力。
2、训练婴幼儿小肌肉的活动能力。
3、能呈现我们的作品，并能赏析其他人的作品。
4、培养婴幼儿的赏析能力。
活动筹备：
海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服饰作品；旧衣服《步伐明快的音乐》。
活动步骤：
引起兴趣--察看讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。
活动过程：
1、引起孩子兴趣
1、教师随音乐进行服饰表演，婴幼儿赏析。
第一，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请婴幼儿赏析衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。
2、提问：老师的衣服和服饰店里的是否一样？
婴幼儿：不同。
教师：这是老师自己设计的衣服！
2、察看讨论
1、婴幼儿察看
教师：你了解老师衣服上的图案是如何设计的吗？
婴幼儿自由讨论。
欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。
松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。
小雨说：三角形、圆形是贴上的。
教师拿一个准时贴做成的三角形说：那你们了解这叫什么吗？
婴幼儿说：不了解。
教师说：它叫准时贴，这类三角形、圆形就是老师用准时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就好了。
教师：这类是老师制作的，你们还可以想一些新的做法来试试看看。
3、设计创作
1、请婴幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。
教师：你们想不想来设计衣服啊？
婴幼儿：想啊！
教师：目前你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。
2、教师为你们筹备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。
3、婴幼儿制作，教师巡视指导。
如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。
教师示范着说：蘸过颜料的印章应该在盘子边控一控，如此颜料就不会滴在衣服上。
若研说：我打不开粘贴纸。
教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。
4、在创作过程中，制作比较快的婴幼儿可以到一个空地试穿衣，并相互交流、相互赏析。
4、作品展示
1、作品介绍：每位婴幼儿都穿上自己所设计的服饰来相互介绍。
教师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？
小雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。
宣宣说：我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。
每天说：我用彩色粘贴纸做了一件图形孩子的衣服。
2、（音乐起）进行服饰表演，大胆展示我们的作品。
教师：小朋友，你们设计的衣服真漂亮！大家跟随音乐进行服饰表演怎么样？
婴幼儿：好！
5、活动延伸
今天，每个小朋友都设计了一件好看的衣服，大家把它挂在活动室的墙上，开一个《服饰展览会》，请婴幼儿园的小朋友和父母都来参观怎么样？
活动深思
在主题活动拓展中，教师要多关注婴幼儿的经验、兴趣和需要，只有将婴幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发婴幼儿继续探索的兴趣。婴幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分训练了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服饰。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。
小百科：设计师是对设计事物的人的一种泛称。一般是在某个特定的专门范围创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一块的人。这类人一般是借助绘画或其他各种以视觉传达的方法来表现他们的工作或作品。
