活动目的：
1.进一步感知对身体主要部位和器官的认识，乐意跟着老师边唱边玩；
2.尝试用打击乐器为歌曲伴奏，萌发婴幼儿喜欢打击类音乐活动的兴趣。
活动筹备：
活动音乐、图谱、身体主要部位图片、打击乐器4——5种。（事先装在小书袋里）
活动过程：
1、导入：幸福拍手歌
师：
1.孩子们，跟后面的美女老师们打个招呼吧！说：Hello!
2.孩子们，你们的小手在哪儿？肩膀在哪儿？让大家一块跟着音乐一块拍拍手、拍拍肩吧！
2、唱唱、玩玩我的小身体
1.孩子们，今天大家来跟大家的小身体一块打游戏。请你告诉大伙，你的小身体上有什么地方呢？
2.大家和它打个招呼吧！（如：hello，小脚，你怎么样？hello，小脚，你怎么样？）
3.大家的小脚还会动起来呢？（教师边唱“啦啦啦啦啦……边轻轻跺脚）
4.（将小脚图片贴在图谱上）大家再和大家的小脚打个招呼。（完整唱一句）
5.同样的办法再找出身体的其它四个部位。
6.伴随伴奏完整唱一遍，唱完后，再出示最后一个图谱：和宝贝整个身体打招呼！（hello，宝贝，你怎么样？hello，宝贝，你怎么样？啦啦啦啦啦……）
3、我的身体音乐会
1.有几位朋友也想和大家的小身体打个招呼，你们瞧，它们都藏在你们椅子后面的小袋子里，请你轻轻的把它请出来。
2.你玩过它吗？请你一个人玩一玩，当老师做这个动作的时候大家要将它放在腿上不发出声音哦。
3.请小朋友们用小乐器们和大家的小身体打招呼吧。（教师指着图谱引导婴幼儿合着歌曲的步伐进行演奏，只第一句。）
4.每种小乐器要跟大家身体的不同部位打招呼呢！你瞧，铃鼓要和小脚打招呼（将铃鼓贴在小脚图片的边上），来铃鼓和它打个招呼吧！（逐一训练一遍）请婴幼儿拿着乐器站起来敲打。
5.听音乐集体演奏第一遍。
6.完整演奏，最后一句所有乐器一块敲起来。
4、结束：整理乐器。
