小班教材《圈圈乐》含深思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让婴幼儿训练钻、跳、平衡等基本技能，探索圈的不同玩法，在游戏中培养婴幼儿革新精神及初步的合作意识，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看婴幼儿园小班《圈圈乐》含深思教材吧。
活动目的
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养婴幼儿革新精神及初步的合作意识。
2、训练钻、跳、平衡等基本技能。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、让婴幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动筹备
1、婴幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。
2、欢快的背景音乐磁带。
活动重难题
训练钻、跳、平衡等基本技能。
活动过程
1、热身运动：
师幼一同做圈操，活动身体各关节，做活动前筹备。
（听音乐入场）小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！
婴幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？
婴幼儿：（圈）天大家就和圈来活动一下大家的身体吧！每一个小朋友拿一个圈。听着音乐一块儿活动。
2、提供材料，自由探索。
1、教师提示：小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除去做圈操以外，圈还可以如何玩？目前找个空点的地方和你的朋友一块去玩玩。看看和别的朋友玩得有哪些不同。
2、小朋友发现了这么多玩法，大家一块儿学一下吧！来，每个人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（婴幼儿自由探索各种玩圈办法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）
3、教师注意观察，邀请婴幼儿上来展示各种玩圈的办法。互相启发交流。
4、组织婴幼儿玩运粮食的游戏。
场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它了解小朋友们都爱帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在其他人家，今天想把这类粮食运到它家的粮仓里，但需要钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。
教师示范玩法：各组婴幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑回起点。
5、放松运动：师幼一块随音乐放松身体。
今天大家帮助小熊运粮食，累了吧，大家一块休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，大家出去在运动一下吧！活动结束。
活动深思
小班婴幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对婴幼儿来讲没太大的兴趣，也得不到更好的进步。
在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们很喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特征，先让孩子自由探索，再集体训练。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、推荐，大大提升了孩子玩圈的兴趣！教师当令引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让婴幼儿在愉快、合作的环境中，既愉悦了身心又使婴幼儿的动作技能得到了肯定的进步通过察看，我感觉我班婴幼儿对玩圈非常有兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养婴幼儿的创造力和探索精神，进步婴幼儿身体的协调能力与合作精神。也可以体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得很好，通过这节活动也可以训练了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。
总之，老师通过察看记录的剖析，知道婴幼儿游戏近况，投放相应的游戏材料，引导婴幼儿理解、遵守游戏规则，激起婴幼儿参与游戏环境的创设和尝试饰演多种角色，体验着不同角色的乐趣，为婴幼儿将来更好地适应社会生活环境奠定好的基础，达到寓教于快乐游戏中，这才是大家婴幼儿教育的最后目的，游戏才会成为婴幼儿快乐童年的主题。
小百科：圈又名“环”，古兵器。用金属制成的圆环。
